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UNIVERSITE PARIS XII VAL DE MARNE CRETEIL U.F.R SESS – STAPS Sciences de l'Educ

UNIVERSITE PARIS XII VAL DE MARNE CRETEIL U.F.R SESS – STAPS Sciences de l'Education Sciences Sociales – Sciences Techniques des Activités Physiques et Sportives Filière STAPS LICENCE STAPS ANNÉE UNIVERSITAIRE 2006 - 2007 CE LIVRET DES ÉTUDES À POUR VOCATION DE PRÉSENTER AUX ÉTUDIANTS LES DONNÉES UTILES RELATIVES À L'ORGANISATION ET AUX CONTENUS DES ENSEIGNEMENTS. Il reflète l’économie générale du projet pédagogique STAPS Créteil sur lequel l’équipe des enseignants s’engage. Il vise à préciser les exigences et constitue un document contractuel correspondant aux modalités votées et officialisées au CEVU (conseil des études et de la vie universitaire) Cependant des changements mineurs de dernières minutes peuvent arriver. Dans ce cas ces modifications doivent être annoncées aux étudiants en début de semestre. A défaut c'est le contenu de ce livret qui fait foi. Les informations qui suivent seront présentées par semestre. AVERTISSEMENTS Face à l’importance du taux d’échec et d’abandon au niveau du DEUG STAPS, nous vous alertons sur la nécessité de vous mobiliser et de vous imprégner rapidement de la logique des études universitaires. Cette année est découpée en deux semestres indépendants mais ayant des valeurs équivalentes, en terme de notation. Ce fonctionnement vous permet de faire le point à la fin du 1 er semestre cependant, à l'intérieur de chaque semestre, vous aurez peu de repères d'évaluation ou de progression. Il faudra donc vous prendre en charge de manière importante en suivant les enseignements avec un maximum de régularité. - Le passage en 2 e année s'opère sur la moyenne de l'année. Il y a donc compensation entre les deux semestres. - La moyenne de chaque semestre est calculée sur la base des moyennes des unités d'enseignements (UE) - Une UE est composée de plusieurs enseignements (ECUE) ayant une valeur en ECTS (European Crédits Tranfer System). Ces ECTS (crédits) jouent le rôle de coefficients affectés à la note de l'ECUE (en L1 ils sont tous la même valeur : 3) - la note de l'ECUE est obtenue à l'issue de deux sessions mais un étudiant qui a obtenu la moyenne à la 1ere session n'est pas autorisé à repasser la 2 e session. De même un étudiant qui a obtenu la moyenne à une UE n'est pas autorisé à passer le rattrapage des enseignements de cette UE (quelles que soient les notes obtenues). La 2 e session de chaque semestre se déroulera en fin d'année (Juin) - Chaque semestre ne peut pas dépasser 30 crédits - La moyenne acquise en L1 n'est pas conservée d'une année sur l'autre. Chaque année doit être validée pour obtenir la licence au bout des trois années - Cas particulier pour le passage en 2 e année. Un étudiant qui n'a pas la moyenne sur L1 peut quand même continuer son parcours en L2 à condition qu'il ait acquis au moins un semestre (>10). Par contre il devra valider ultérieurement le semestre manquant pour obtenir la licence. Cette règle s'applique jusqu'en L3 en considérant qu'un étudiant peut poursuivre tant qu'il n'a pas plus d'un semestre non acquis - Toutes ces règles sont communes à toutes les composantes de l'Université Paris 12 Val de Marne et s'inscrivent dans le cadrage général du "LMD". La formation d’un étudiant de L1 STAPS s’organise autour de 4 grands blocs d'enseignement qui doivent s’équilibrer. 1. La technologie des Activités Physiques Sportives et Artistiques (APSA) 2. les enseignements des disciplines d'appuis : sciences de la vie, sciences humaines et sociales … 3. les enseignements méthodologiques et de langages 4. les enseignements d'orientation ou de Préprofessionnalisation Le premier axe relève de la technologie des APSA. Il consiste à progresser dans l’acquisition des savoir-faire techniques des différentes activités mais aussi dans la compréhension pratique et théorique de la logique des activités. Le choix du STAPS Créteil est celui de la polyvalence restreinte : chaque étudiant doit avoir pratiqué dans son cursus deux activités dans chacune des 5 familles d'APSA (activités performatives - d'expression – de confrontation collective – de duel – de pleine nature), soit 10 APSA. Sur le plan strictement physique, nous constatons que beaucoup d’étudiants arrivent avec des lacunes ou de faibles capacités dans certaines disciplines. Si cela s'avère être votre cas, il faut vous persuader que des progrès sont toujours possibles mais qu'ils s’établiront dans la durée. Ceci implique deux conséquences parfois contradictoires : - Celle de s’investir à un rythme régulier en dosant son engagement. (Trop d’étudiants démarrent le semestre sans mesure et arrivent en hiver, fatigués ou blessés) - Celle de penser que, dans certains cas, les 18 heures semestrielles par activité ne suffiront pas pour atteindre la moyenne et qu’un entraînement plus personnel sera nécessaire. Retenez à ce propos que les étudiants blessés mais valides sont tenus d'assister aux cours (TD). Cette obligation ne doit pas être subie de manière passive. Elle doit vous permettre d'observer, d'écouter les consignes et de prendre des notes sur l'analyse des pratiques. La pratique des APSA est évaluée dans les derniers cours du semestre (Contrôle Continu) à travers des relevés de performance, des savoir-faire ou des niveaux de pratique. La théorie des APSA est évaluée pendant le semestre par des travaux complémentaires notés dans le cadre du contrôle continu (carnet de bord, restitution de séances, analyses de situations …) et ensuite pendant la session d'examen (Contrôle Terminal) sous forme d'écrit. Cet axe, ancré dans la pratique, l'expérience et la connaissance des problèmes fondamentaux des APSA est essentiel et central mais il se complète nécessairement par d’autres types d’investissement… Le deuxième axe relève de « l’acquisition des connaissances théoriques d’appui » Les disciplines d’appui sont enseignées sous forme de cours magistral (CM). Ces cours se feront devant une promotion complète (200 à 300 étudiants). Dans ce contexte ils ne peuvent pas répondre à toutes les interrogations et autres difficultés de compréhension. Vous aurez quelques travaux dirigés (TD) qui vous permettront de prendre des repères sur les exigences des enseignants mais il est indispensable de suivre les cours de manière personnelle et continue. Ne comptez pas sur quelqu'un d'autre pour les prendre à votre place car dans la plupart des cas, ils resteront incompréhensibles. Cette exigence minimale demande aussi des approfondissements, en consultant par exemple les ouvrages de la bibliothèque universitaire. N’hésitez pas à demander à vos enseignants des références bibliographiques. Par ailleurs vous avez intérêt à constituer rapidement des groupes de travail et à réviser de manière collective, en confrontant vos connaissances. (C'est en restituant aux autres ce que l'on sait, que l'on mémorise le mieux). Si vous ne comprenez pas rapidement ces obligations, la sanction du contrôle terminal sera expéditive et sans appel (sauf à attendre les rattrapages …!) Attendre le dernier moment pour se préparer constitue donc la stratégie la plus suicidaire (malheureusement trop souvent adoptée). Le troisième axe est celui des connaissances associées (langages, méthodologie) Il permet de se doter d'outils et de modes de communication incontournables aujourd'hui (TICE, Langue étrangère) et de renforcer les éléments essentiels de l'expression écrite argumentative. Le quatrième axe est enfin celui de l'orientation professionnelle La licence STAPS s'ouvre en L3 sur plusieurs mentions : Éducation et motricité – Entraînement – Management – mentions présentes à Créteil mais aussi – Activités physiques adaptées et Santé – Ergonomie et performance sportive dans d'autres STAPS. Dès la première année il est donc possible de commencer à investiguer ces différents secteurs d'intervention, à travers des enseignements obligatoires ou par le choix de certaines options. Le passage dans une mention en L3 peut être conditionné par le parcours effectué depuis la première année. EQUIPE d'encadrement Responsables de la promotion Licence 1 : Pour le site de Créteil : Jeanne RIZZA (Bureau 505, La pyramide) Pour le site de Sénart : Marc BERNAZZANI (IUT Sénart) Directeur des études : Stéphane BELLARD (Bureau 505, La pyramide) Directeur de la filière STAPS : Marc SALMON (Bureau 506, La pyramide) Suivi de la scolarité : Claire CHAMPAGNE (Scolarité STAPS bureau 604, La pyramide) Licence 1 Semestre 1 UE1 : 12 ECTS U1.1 Physiologie de l'exercice 18h + 4h TD évalué en U5.3 3 M.F. Jaunet U1.2 Biomécanique du mouvement 18h + 4h TD évalué en U5.3 3 P. Nouillot U1.3 Technologie des pratiques performatives à dominante énergétique 2 = 18h Athlétisme + 18h Natation 3 A : T. Maquet, H. bossé N : G. Boutellier, N. Duroux, M. Bernazzani U1.4 Technologie des pratiques collectives 2 = Sport Co. 18h 1 gd terrain et 18h 1 pt terrain 3 E. Moustard, C. Esparre, N. Duroux, C. Wane, UE2 : 9 U2.1 Les institutions du sport, de l'éducation et de l'EPS, du management 18h Choix entre secteur Éducation et secteur Management 3 T. Maquet, M. Bernazzani, C. Tourre- Malen U2.2 Technologie des pratiques d'expression et d'acrobatie 2 = 18h Gymnastique + 18h Danse 3 G : J. Rizza, M. Bernazzani D : B. Raquin, C. Bernazzani U2.3 Sciences techniques et techno 18h 3 Y. Lemonie UE3 : 9 U3.1 18h 3 C. Esparre U3.2 Anglais 18h 3 E. Ballard U3.3 Méthodologie Expression écrite 24h 3 H. Bossé, G. Boutellier, C. Bugéja, S. Bellard, X. uploads/Management/ licence-staps-u-f-r-sess-staps-filiere-staps.pdf