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L I V R E T D E L ’ É T U D I A N T 2016 - 2017 RÉPUBLIQUE FRANÇAISE MINISTÈRE

L I V R E T D E L ’ É T U D I A N T 2016 - 2017 RÉPUBLIQUE FRANÇAISE MINISTÈRE DE LA CULTURE ET DE LA COMMUNICATION É C O L E N A T I O N A L E S U P É R I E U R E D ’ A R T S D E P A R I S C E R G Y 95000 2, RUE DES ITALIENS T +33 (0)1 30 30 54 44 F +33 (0)1 30 38 38 09 ACCUEIL@ENSAPC.FR WWW. 3 H O R A I R E S E T A C C È S HORAIRES -------- L’École est ouverte du lundi au vendredi de 9h à 21h. L’accueil est ouvert de 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h. L’École est fermée pendant les vacances de Noël, d’hiver et de Pâques, et les jours fériés. ACCÈS EN TRANSPORTS EN COMMUN ----------------------------- - RER A direction Cergy-le-Haut: arrêt Cergy Préfecture puis 500 m à pieds depuis la gare en direction de la Préfecture; - Train depuis la gare de Paris Saint-Lazare (Transilien L): arrêt Cergy Préfecture; - Train depuis la gare de Paris Saint-Lazare ou de Paris Nord (Transiliens H et J): arrêt Pontoise puis bus n°45 jusqu’à Cergy Préfecture. ACCÈS EN VOITURE DEPUIS PARIS ----------------------------- Prendre l’A15 sortie numéro 9, puis la direction Cergy Préfecture. Des plans de l’École et du quartier de la Préfecture sont reproduits en fin du livret. LIVRET DE L’ÉTUDIANT - ENSAPC 5 S O M M A I R E I - PRÉSENTATION DE L’ÉCOLE ........................ 9 --------------------------- Préambule ........................................ 11 Introduction ..................................... 15 A. TROIS DIPLÔMES NATIONAUX ET DEUX POSTMASTERS .. 21 B. ÉQUIPE ........................................ 25 1 - Enseignants ............................... 25 2 - Responsables d’ateliers ................... 44 3 - Intervenants extérieurs en 2015-2016 ...... 45 4 - Administration ............................ 46 C. CENTRE D’ART YGREC ............................ 49 D. LE PAYSAGE UNIVERSITAIRE ...................... 57 1 - LA COMUE Université Paris Seine ........... 57 2 - L’Institut de la création ................. 59 3 - Échanges et mutualisations ................ 62 E. LES INSTANCES DE GOUVERNANCE .................. 63 1 - Le conseil d’administration (CA) .......... 63 2 - La commission de la recherche, de la pédagogie et de la vie étudiante (CRPVE) .. 64 3 - Le Conseil scientifique ................... 66 F. ACTION CULTURELLE ET ARTISTIQUE ............... 67 II - DEVENIR ÉTUDIANT À L’ENSAPC .................... 69 -------------------------------- A. ADMISSION EN 1RE ANNÉE ........................ 71 B. ADMISSION EN COURS DE CURSUS PAR ÉQUIVALENCE .. 73 C. ADMISSION POUR LE DNSEP PAR VALIDATION DES ACQUIS ET DE L’EXPÉRIENCE (VAE) ........... 78 III - ORGANISATION DES ÉTUDES ....................... 79 ----------------------------- A. RÈGLES GÉNÉRALES DE FONCTIONNEMENT ............ 81 1 - Textes de référence ....................... 81 2 - Déroulement du cursus ..................... 81 a - Phase programme et phase projet ........ 81 b - Unités d’enseignement .................. 83 c - Obtention des crédits et validation des semestres .......................... 84 d - Cours, ARC, studios, séminaires de suivi, mémoires et lignes de recherche . 85 e - Langues ................................ 89 7 6 S O M M A I R E S O M M A I R E C. LES COURS DE LANGUE ........................... 313 1 - Cours d’anglais ........................... 313 2 - Cours de français ......................... 313 3 - Autres langues ............................ 315 V - INITIATIVES ÉTUDIANTES .......................... 317 -------------------------- A. BDE ……………………………………. 319 B. CERGY CINÉ-CLUB ............………………. 320 VI - VADE-MECUM DE L’ÉTUDIANT ....................... 321 ---------------------------- A. ATELIERS TECHNIQUES ........................... 323 B. CENTRE DE DOCUMENTATION ....................... 333 C. MAGASIN DE PRÊT (SALLE 111) ................... 335 D. STATUT ÉTUDIANT ............................... 336 E. COUVERTURE SANTÉ ............................. 337 1 - Sécurité Sociale .......................... 337 2 - Mutuelle .................................. 338 3 - Couverture Maladie Universelle (CMU) ...... 338 F. BOURSES ET DISPOSITIFS D’AIDE ................. 339 1 - Les bourses sur critères sociaux .......... 339 2 - FNAUA-Culture ............................. 341 3 - FNAU-Ponctuel ............................ 343 4 - Aides au logement ........................ 344 5 - Étudiants en situation de handicap ........ 345 G. SERVICES AUX ÉTUDIANTS À CERGY ................ 347 1 - Service Universitaire Médecine Préventive et à la Promotion de la Santé ............. 347 2 - Restauration .............................. 348 3 - Bibliothèque universitaire ................ 349 4 - Loisirs ................................... 349 VII - RÈGLEMENT INTÉRIEUR ........................... 351 ------------------------ VIII - PLANS DE L’ÉCOLE ............................. 369 ---------------------- B. ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS POUR L’ANNÉE 2014-2015 ........................ 91 1 - Calendrier ................................ 93 2 - Tableau synthétique par UE ................ 96 3 - Première année ............................ 99 a - Présentation de la coordination ........ 101 b - Grille des évaluations ................. 104 c - Emplois du temps ....................... 108 4 - Deuxième année ............................ 117 a - Présentation de la coordination ........ 119 b - Grille des évaluations ................. 120 c - Emplois du temps ....................... 124 5 - Troisième année ........................... 133 a - Présentation de la coordination ........ 135 b - Grille des évaluations ................. 136 c - Emplois du temps ....................... 142 6 - Quatrième année ........................... 151 a - Présentation de la coordination ........ 153 b - Grille des évaluations ................. 156 c - Emplois du temps ....................... 162 7 - Cinquième année ........................... 171 a - Présentation de la coordination ........ 173 b - Grille des évaluations ................. 175 c - Emplois du temps ....................... 180 8 - Présentation des enseignements ............ 185 a - Cours .................................. 185 b - Lignes de recherche .................... 207 c - ARC .................................... 231 d - Studios ................................ 263 IV - RELATIONS INTERNATIONALES ET PROFESSIONNALISATION ........................ 285 --------------------------------- A. PROFESSIONNALISATION .......................... 287 1 - Le stage de 1er cycle ..................... 287 2 - Séminaire de professionnalisation ......... 295 B. LA MOBILITÉ À L’INTERNATIONAL ................. 297 1 - Les échanges universitaires ............... 297 2 - Le stage long ............................. 304 3 - Bourses ................................... 306 4 - Séjours de l’école ........................ 309 9 I PRÉSENTATION DE L’ ÉCOLE NATIONALE SUPÉRIEURE D’ARTS DE PARIS CERGY 11 P R É A M B U L E Au regard du monde contemporain, quel avenir voulons- nous offrir aux créateurs que nous avons la responsabilité de former? Quelle réponse apporter à leur quête de sens dans un contexte social où la cohésion est mise à mal? Comment peuvent-ils construire leur propre économie, utiliser le marché sans en subir sa loi? Comment les préparer à la complexité du monde d’aujourd’hui? Quelle valeur donner au projet artistique lorsque la violence fait brutalement irruption dans notre présent? Comment penser l’engagement? Comment redonner aux artistes, auteurs, créateurs, la possibilité d’une parole politique interagissant avec le réel? Il n’existe évidemment pas de réponse simple à ces questions qu’il convient surtout de ne pas aborder seul. L’enjeu pour l’Ecole nationale supérieure d’arts de Paris-Cergy est l’élaboration d’un système ouvert, mobile, perméable reposant sur l’autonomie pédagogique des enseignants, et irrigué sur la plus grande transversalité possible. Il s’agit de concevoir un environnement sensible, dialoguant étroitement avec un vaste réseau de partenaires internationaux qui accompagnent l’école dans la compréhension des profondes mutations en cours. L’école doit être le lieu d’une réinvention de soi, permettant à chacun de devenir acteur d’un monde en transformation, capable d’imaginer, de concevoir, de produire, dans des contextes multiples avec le plus haut niveau d’exigence. Cette année les parcours individuels des étudiants sont rendus possibles par une offre d’enseignements renouvelée. Parmi les propositions nouvelles, il convient de noter l’attention donnée à la question de l’exposition. Déjà abordée dans le cadre des projets Opus, Plug In ou de la ligne de recherche Exposer la recherche en art, ce sujet fait désormais l’objet d’un enseignement proposé par Gallien Dejean, que nous sommes heureux d’accueillir parmi l’équipe enseignante. L’histoire de l’exposition, sa mise en pratique, l’artiste comme concepteur de lieux et de structures de production sont quelques-unes des thématiques abordées. 13 12 P R É A M B U L E P R É A M B U L E l’Université de Cergy-Pontoise notamment. Concernant les enjeux de professionnalisation, une première expérience de mise en situation réelle, dans la cadre du projet M5B3 visant à placer les étudiants dans un contexte similaire à celui d’une commande publique ou d’un 1 %, a été menée l’année précédente avec la complicité de la SEMAPA dans le 13e arrondissement ; le contexte de ce travail évolue et se déplace cette année dans la ville de Nanterre. Parce que la pratique artistique ne s’adresse pas seulement à soi-même et parce que les situations de rencontres, d’échanges et de partage à l’extérieur du champ de l’art contribuent au renouvellement des approches, l’ENSAPC consolide les projets initiés avec des territoires et des publics éloignés de l’offre culturelle. Ainsi l’action entreprise avec la maison centrale de Poissy et l’administration pénitentiaire se poursuit. Une collaboration nouvelle débute avec le service de la Protection Judiciaire de la Jeunesse à Argenteuil. Les liens se tissent avec l’association Orange Rouge qui œuvre à l’organisation d’ateliers de pratiques artistiques en direction d’enfants des classes ULIS. Par ailleurs, l’école inaugure, grâce au soutien de la Fondation Culture et Diversité, un uploads/Management/ livret-ensapc-2016-2017.pdf