Livret d’évaluation sous épreuve E31 et certification intermédiaire EP1 Période
Livret d’évaluation sous épreuve E31 et certification intermédiaire EP1 Période de Formation en Milieu Professionnel Baccalauréat Professionnel MAINTENANCE DES EQUIPEMENTS INDUSTRIELS Candidat : Nom_____________________________________ Prénom___________________________________ Date de naissance___________________________ Session : juin 2012 Dossier à transmettre au jury académique Baccalauréat Professionnel Maintenance des Equipements Industriels IDENTIFICATION DES ENTREPRISES SECONDE Entreprise : Nom : Adresse : Tél. : Fax : Tuteur : Code NAF Ou APE : Période du ……………au ………….. ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. .....-….. -…..-…..-….. .....-….. -…..-…..-….. ………………………………………. ………………………………………. Période du ……………au ………….. ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. .....-….. -…..-…..-….. .....-….. -…..-…..-….. ………………………………………. ………………………………………. PREMIERE Entreprise : Nom : Adresse : Tél. : Fax : Tuteur : Code NAF Ou APE : Période du ……………au ………….. ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. .....-….. -…..-…..-….. .....-….. -…..-…..-….. ………………………………………. ………………………………………. Période du ……………au ………….. ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. .....-….. -…..-…..-….. .....-….. -…..-…..-….. ………………………………………. ………………………………………. TERMINALE Entreprise : Nom : Adresse : Tél. : Fax : Tuteur : Code NAF Ou APE : Période du ……………au ………….. ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. .....-….. -…..-…..-….. .....-….. -…..-…..-….. ………………………………………. ………………………………………. Période du ……………au ………….. ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. .....-….. -…..-…..-….. .....-….. -…..-…..-….. ………………………………………. ………………………………………. -DOCUMENTS RESERVES AUX EVALUATEURS- 1 Baccalauréat Professionnel Maintenance des Equipements Industriels FICHE DE SUIVI et D’EVALUATION PROFESSEUR SECONDE Consigne : le professeur doit reporter l’évaluation de la fiche « tuteur » pour chaque tâche et compétence correspondante. Barème : Acquise en autonomie totale Acquise en autonomie partielle Acquise avec une assistance fréquente Non acquise malgré une assistance ACTIVITES, TACHES ET COMPETENCES A EVALUER EN ENTREPRISE NIVEAU ACTIVITE/ TACHE COMPETENCE ACTION(S) VISEE(S) INDICATEURS DE PERFORMANCE - + A1-T3 CP1.2 : remettre en état de bon fonctionnement un bien Situer le composant défectueux sur le bien Le composant est repéré rapidement sur le bien Rassembler et vérifier les outillages et matériels nécessaires Les moyens rassemblés sont en bon état et adaptés à l’intervention A2-T1 CP1.4 : exécuter des opérations de surveillance et d’inspection Mettre le bien dans les conditions requises pour effectuer les mesures, les contrôles et les surveillances Le plan de prévention est compris et respecté Remettre le bien dans les conditions normales de fonctionnement Le bien est dans les conditions normales de fonctionnement A3-T2 CP1.5 : exécuter les travaux d’amélioration ou de modification du bien Préparer la zone d’intervention La zone est libérée, nettoyée et sécurisée. Les énergies sont repérées, le bien est consigné (pas de consignation électrique) Effectuer la dépose de la partie du bien à modifier Les composants sont repérés et déposés suivant un ordre logique. Les composants à conserver ne sont pas endommagés. Les éléments d’assemblage sont classés Installer les éléments de l’amélioration ou de la modification Tous les composants sont assemblés et montés dans le respect des procédures et des notices techniques. Les énergies sont raccordées. A1-T2 et A3-T2 CP3.1 : préparer son intervention Prendre connaissance de la demande d’intervention Les indications portées sur la demande d’intervention et au plan de prévention sont identifiées et assimilées (comprises) Collecter les documents nécessaires à l’intervention Les documents collectés permettent d’organiser et de réaliser l’intervention Evaluer les difficultés d’accès au composant Les contraintes d’accès sont repérées et énumérées Situer le ou les dispositifs de sécurité interne ou externe du bien Le ou les dispositifs de sécurités sont convenablement localisés A5-T1 CP4.1 : recevoir et transmettre des informations Comprendre, s’approprier un ordre, une consigne, un constat de défaillance Les paramètres, les éléments du message sont compris sans déformation et dans leur intégralité Toutes les tâches Toutes les compétences Maîtriser les risques tout au long de l’intervention Les risques sont identifiés et les mesures de préventions respectées. Le plan de prévention est compris et appliqué -DOCUMENTS RESERVES AUX EVALUATEURS- 2 Baccalauréat Professionnel Maintenance des Equipements Industriels FICHE DE SUIVI et D’EVALUATION PROFESSEUR PREMIERE Consigne : le professeur doit reporter l’évaluation de la fiche « tuteur » pour chaque tâche et compétence correspondante. Barème : Acquise en autonomie totale Acquise en autonomie partielle Acquise avec une assistance fréquente Non acquise malgré une assistance ACTIVITES, TACHES ET COMPETENCES A EVALUER EN ENTREPRISE NIVEAU ACTIVI TE /TACHE COMPETENCE ACTION(S) VISEE(S) INDICATEURS DE PERFORMANCE - + A1-T3 CP1.2 : remettre en état de bon fonctionnement un bien Effectuer la dépose du composant défectueux Les consignes et procédures sont respectées. Les moyens de manutention et l’outillage sont mis en œuvre correctement et en toute sécurité Installer et régler le composant de remplacement Le composant est remplacé sans risque pour les personnes et le bien A2-T1 CP1.4 : exécuter des opérations de surveillance et d’inspection Surveiller un bien : -surveiller le fonctionnement en mobilisant les cinq sens, -vérifier les données de contrôle (indicateurs, voyants…) et repérer les dérives Les signes d’anomalies sont détectés Les données sont lues et les dérives détectées Effectuer les mesures et les contrôles : -localiser les points de contrôle sur le bien, -régler, calibrer les appareils ou matériels de contrôle, -collecter et reporter les résultats des mesures et des contrôles Les points de contrôle sont repérés sans erreur Les calibres sont choisis et les réglages sont effectués correctement Les résultats des mesures et contrôles sont collectés et écrits sans erreur Saisir ou rédiger le compte rendu d’intervention Le compte rendu, écrit ou saisi, est pertinent et exploitable A3-T2 CP1.5 : exécuter les travaux d’amélioration ou de modification du bien Effectuer les tests et procéder à la mise au point (réglages, paramétrages…) Les paramétrages sont corrects et respectent les procédures prédéfinies. Les réglages sont effectués. Le bien est prêt pour la mise en service Rétablir l’environnement du bien L’environnement du bien est préparé et nettoyé. Les outillages et les équipements sont rangés. Les déchets sont éliminés. Les pièces, les composants, les consommables sont classés ou réformés. Mettre en service le bien avec l’exploitant (après déconsignation) Les performances attendues sont atteintes CP3.1 : préparer son intervention Recenser les moyens de protections individuels et collectifs Les moyens sont listés exhaustivement Formuler les modifications à apporter si nécessaire Les nouvelles contraintes sont prises en compte Analyser ou établir la procédure de son intervention La procédure est comprise ou judicieusement rédigée A5-T1 A5-T2 CP4.1 : recevoir et transmettre des informations Questionner l’exploitant du bien afin de compléter les informations Les questions posées sont pertinentes par rapport à la problématique à résoudre et les réponses retenues sont en adéquation avec le problème Extraire les éléments nécessaires à l’information au sein de la documentation disponible Le choix de la documentation retenue est judicieux et les informations collectées sont comprises et exploitées sans erreur Toutes les tâches Toutes les compétences Maîtriser les risques tout au long de l’intervention Les risques sont identifiés et les mesures de préventions respectées. Le plan de prévention est compris et appliqué FICHE D’EVALUATION DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES -DOCUMENTS RESERVES AUX EVALUATEURS- 3 Baccalauréat Professionnel Maintenance des Equipements Industriels CERTIFICATION INTERMEDIAIRE BEP M.P.E.I. EP1 coef.5 Avis formulé par le tuteur conjointement avec le professeur chargé du suivi Nom : .....................................Prénoms : .......................................Etablissement : ......................................... barème recommandé EVALUATION COMPETENCES BEP MPEI EVALUEES indicateurs de performances Niveau Notes Propo- sées CP1.4 Transmettre à l’écrit ou à l’oral des informations, des données techniques Voir fiches de suivi et d’évaluation seconde et première 2 CP1.5 Analyser son intervention et l’environnement Voir fiches de suivi et d’évaluation seconde et première 3 CP2.1 Remplacer ou installer, un sous- ensemble ou un composant sur un équipement Voir fiches de suivi et d’évaluation seconde et première 6 CP2.5 Organiser sa zone de travail Voir fiches de suivi et d’évaluation seconde et première 3 CP2.7 Exécuter des opérations de surveillance Voir fiches de suivi et d’évaluation seconde et première 6 Proposition de note arrondie au demi-point. Date : ................................ /20 Observations : Nom, prénom Signature Tuteur Professeur chargé du suivi Dans le cadre de la certification intermédiaire, l’épreuve EP1 du BEP MPEI , « intervenir sur un bien », est évaluée en entreprise. Les compétences évaluées dans les fiches précédentes sont celles du Bac Pro. Le tableau ci-dessous vous donne la correspondance de ces compétences avec celle du BEP MPEI, de manière à reporter les évaluations dans le tableau ci-dessous. La période d’évaluation se situe, de préférence, avant la fin du premier semestre de la seconde année de formation du baccalauréat professionnel. Correspondance des compétences BEP => BAC PRO : CP BEP MPEI épreuve EP1 CP BAC PRO MEI CP1.4 CP4.1 CP1.5 CP3.1 CP2.1 CP1.2/1.4/1.5 CP2.5 CP1.2/1.4/1.5 CP2.7 CP1.4 -DOCUMENTS RESERVES AUX EVALUATEURS- 4 Baccalauréat Professionnel Maintenance des Equipements Industriels FICHE DE SUIVI et D’EVALUATION PROFESSEUR TERMINALE Consigne : le professeur doit reporter l’évaluation de la fiche « tuteur » pour chaque tâche et compétence correspondante. Barème : Acquise en autonomie totale Acquise en autonomie partielle Acquise avec une assistance fréquente Non acquise malgré une assistance ACTIVITES, TACHES ET COMPETENCES A EVALUER EN ENTREPRISE NIVEAU ACTIVITE /TACHE COMPETENCE ACTION(S) VISEE(S) INDICATEURS DE PERFORMANCE - + A3-T2 CP1.5 : exécuter les travaux d’amélioration ou de modification du bien Réceptionner les travaux externalisés Les éléments reçus sont vérifiés : -dimensions, nature des matériaux, -quantité, aspect, -caractéristiques… A5-T1 A5-T2 CP4.1 : recevoir et transmettre des informations Analyser les informations (ordre, consignes, constat) et les éléments uploads/Management/ livret-evaluation-pfmp-bac-mei-3-ans.pdf
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- Publié le Dec 26, 2021
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