Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Exam pedagogique Examen pratique de pédagogie - séance pratique SOMMAIRE Fiche de préparation de la séance ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Fiche de déroulement de la séance ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

Examen pratique de pédagogie - séance pratique SOMMAIRE Fiche de préparation de la séance ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Fiche de déroulement de la séance ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Fiche de d ? implantation de la séance ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Dossier professeur ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Dossier élève ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Préparée par OMBOLO ONANA DIEUDONNEE STEPHANE CM sous l ? encadrement de Dr NNENGUE EVOUNG YANNICK SERGE Page CExamen pratique de pédagogie - séance pratique FICHE DE PREPARATION DE LA SEANCE Enseignant Teacher OMBLO ONANA DIEUDONNE STEPHANE Etablissement LYCEE TECHNIQUE D ? EBOLOWA Module subject DESSIN TECHNIQUE Niveau Level Première année GELB E ?ectif élèves Thème d ? étude de la Séance LES QUDRILATERE Durée de la séance h Place de la séance dans la progression en cours Situate lesson in the progress of subject Cette Séance se déroule après celle sur la cotation dimenssionnelle Connaissances particulières pré-requises Pre-requisites for the lesson guidage en rotation des arbres guidage par palier lisses tolérance dimensionnelle ajustements cotation fonctionnelle Vocabulaire nouveau lexique New vocabulary lexicon quadrilatère OBJECTIFS OBJECTIVES Enoncé de la compétence A la ?n de cette séance l ? élève doit être capable de mettre en application les notions acquises sur les quadrilatères Eléments de la compétence cette séance d ? enseignement vise à rendre l ? élève capable de Identi ?er un quadrilatère - Indiquer les parties d ? un rectangle et les éléments de cotation - Réaliser un dessin de rectangle dans une cartouche d ? inscription METHODES METHODS Méthode active interrogative et participative ELEMENTS DE CONTENUS I-MISE EN SITUATION II-DESCRIPTION ET FONCTIONNEMENT III-TRAVAIL A FAIRE A- ETUDE TECHNOLOGIQUE B- ETUDE GRAPHIQUE Documents à préparer et à remettre Documents to be prepared and handed in DOSSIER ELEVE REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES BIBLIOGRAPHICAL REFERENCES -J G LEENORDMAND J TINEL Memento de dessin industriel tome fourcher Paris -CHEVALIER Guide du dessinateur industriel tome Hachette Technique Edition - -RICARDEAU P COMPAING MEFRAY méthode active de dessin technique Préparée par OMBOLO ONANA DIEUDONNEE STEPHANE CM sous l ? encadrement de Dr NNENGUE EVOUNG YANNICK SERGE Page Cséance pratique ETAPES PHASES Examen pédagogique - ElémentFs dIeCcoHntEenuDE DpMEéédRtahgoOodgeUisquLesEMENTActDiviEtésLduAprSAofEcetsiAsveituNérsCpéEdAacgtoivgiitqéused l ? élève Indicateurs d ? évaluation Durée Préambule a ?ectif -saluer les élèves -les mettre en con ?ance et faire l ? appel Répondre à la salutation et à l ? appel Etablir le contact avec les élèves et éveiller l ? univers