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OFPPT ROYAUME DU MAROC MODULE N°:32 INTEGRATION AU TRAVAIL SECTEUR : ELECTROTEC

OFPPT ROYAUME DU MAROC MODULE N°:32 INTEGRATION AU TRAVAIL SECTEUR : ELECTROTECHNIQUE SPECIALITE : EMI NIVEAU : TECHNICIEN ANNEE 2007 Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail DIRECTION RECHERCHE ET INGENIERIE DE FORMATION RESUME THEORIQUE Résumé théorique Module 32 – Intégration au travail OFPPT / DRIF – G. E. Page - 1 - Document élaboré par : Nom et prénom EFP DR PANTAZICA LUCRETIA CDC- Electrotechnique DRIF Révision linguistique - - - Validation Résumé théorique Module 32 – Intégration au travail OFPPT / DRIF – G. E. Page - 2 - M 32 - INTEGRATION AU TRAVAIL Résumé de théorie Résumé théorique Module 32 – Intégration au travail OFPPT / DRIF – G. E. Page - 3 - OBJECTIF OPÉRATIONNEL DE PREMIER NIVEAU DE COMPORTEMENT COMPORTEMENT ATTENDU Pour démontrer sa compétence le stagiaire doit : s’intégrer au milieu du travail selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent. CONDITIONS D’ÉVALUATION • Individuellement. • A partir : - de directives; - d’un programme de stage. • A l’aide : - du cahier de stage; - du journal de bord; - de documents pertinents (annuaire des entreprises, etc.) CRITÈRES GÉNÉRAUX DE PERFORMANCE • Respect des règles de santé et de sécurité au travail. • Respect du processus de travail. • Qualité des travaux. Résumé théorique Module 32 – Intégration au travail OFPPT / DRIF – G. E. Page - 4 - OBJECTIF OPÉRATIONNEL DE PREMIER NIVEAU DE COMPORTEMENT PRÉCISIONS SUR LE COMPORTEMENT ATTENDU A. Préparer son séjour en milieu de travail. B. Exécuter des tâches professionnelles. C. Remplir le journal de bord. D. Exposer les difficultés rencontrées en milieu de travail. CRITÈRES PARTICULIERS DE PERFORMANCE - Établissement correct d’une liste d’entreprise en mesure de recevoir des stagiaires. - Sélection appropriée de l’entreprise - Démarche appropriée pour obtenir un stage en milieu de travail. - Recueil d’information juste sur les règlements en vigueur dans l’entreprise. - Information juste sur les tâches à réaliser ou à observer pendant le stage. - Exécution correcte de tâches - Inscription correcte des observations - Description claire des tâches exécutées. - Rubriques remplies correctement - Clarté de l’exposé - Informations pertinentes Résumé théorique Module 32 – Intégration au travail OFPPT / DRIF – G. E. Page - 5 - OBJECTIFS OPÉRATIONNELS DE SECOND NIVEAU LE STAGIAIRE DOIT MAÎTRISER LES SAVOIRS, SAVOIR-FAIRE, SAVOIR PERCEVOIR OU SAVOIR ÊTRE JUGÉS PRÉALABLES AUX APPRENTISSAGES DIRECTEMENT REQUIS POUR L’ATTEINTE DE L’OBJECTIF DE PREMIER NIVEAU, TELS QUE : Avant d’apprendre à préparer son séjour en milieu de travail (A), le stagiaire doit : 1. Énumérer les attitudes nécessaires à la recherche dynamique d’un lieu de stage. Avant d’apprendre à réaliser des activités en milieu de travail (B) et à rédiger le journal de bord (C), le stagiaire doit : 2. Décrire le comportement à adopter. Avant d’apprendre à évaluer la qualité de son stage (D), le stagiaire doit : 3. Énumérer ses aptitudes, ses goûts et ses champs d’intérêt associés au métier. Résumé théorique Module 32 – Intégration au travail OFPPT / DRIF – G. E. Page - 6 - Sommaire 1. Présentation générale du module …………………...7 2. Composition du dossier du stagiaire.........................11 3. Critères d'appréciation du stage................................26 4. Rapport final - guide de rédaction………………… 27 Résumé théorique Module 32 – Intégration au travail OFPPT / DRIF – G. E. Page - 7 - PRESENTATION GENERALE DU MODULE Un stage en entreprise permet au stagiaire de mettre en pratique ses connaissances et compétences acquises lors de sa formation, ajuster sa perception au regard de l’exercice de sa profession et planifier une meilleure insertion professionnelle à la fin de ses études. De plus, professionnellement, un stage permet au stagiaire d’apprendre à connaître et à utiliser efficacement les outils et les méthodes de travail propres aux divers milieux de travail et acquérir de nouveaux éléments de connaissances inhérents aux structures réelles du monde des technologies. Ce stage de 8 semaines est aussi l’occasion au stagiaire et l’entreprise de faire contact. Si celui-ci est satisfaisant pour les deux, ce stage résulte souvent en une offre d’emploi. Par contre, le stage réalisé dans le cadre de ce programme est noté et donc soumis à un processus rigoureux de suivi et de mesure et évaluation, par l’entreprise et par l’encadreur. Ce module comprend 3 étapes : 1) Pré-stage : Recherche d’un stage pertinent. 2) Le stage : S’intégrer à l’équipe de technologues (techniciens) de l’entreprise. 3) Post-stage : Dépôt d’un rapport de stage. 1. Objectifs généraux • Ajuster sa perception au regard de l’exercice de sa profession. • Planifier une meilleure insertion professionnelle. • Mettre en pratique ses connaissances et compétences acquises lors de sa formation. • Apprendre à connaître et à utiliser efficacement les outils et les méthodes de travail propres aux divers milieux de travail • Acquérir de nouveaux éléments de connaissances inhérents aux structures réelles du monde des technologies 2. Critères de performances Rechercher un stage en électricité de maintenance industrielle - Élaboration correcte d’une stratégie de recherche de stage. - Planification soignée d’une entrevue. - Recherche efficace d’un stage. S’intégrer à l’équipe de technologues (techniciens) de l’entreprise - Présentation soignée de sa personne. - Ponctualité rigoureuse à tous les jours du stage. - Interrogation pertinente en rapport aux technologies et aux techniques utilisées. - Tenue soignée d’un journal du déroulement des activités. - Réalisation soignée des travaux demandés. Résumé théorique Module 32 – Intégration au travail OFPPT / DRIF – G. E. Page - 8 - Écrire un rapport de stage - Description juste du type d’entreprise et de ses activités. - Description concise et précise de son expérience de stage. - Relation claire de la formation reçue par rapport au travail du technologue. - Évaluation juste de son expérience de stage. 3 Le déroulement du stage Le choix du stage Le stagiaire est responsable de trouver lui-même son entreprise d’accueil. Il ne s’agit en aucun cas d’une obligation de l’Institut auprès des stagiaires. Avant le stage Avant d’amorcer son stage, le stagiaire doit produire un curriculum vitae complet ainsi qu’une lettre de présentation. Ces deux documents seront analysés par les formateurs responsables du stage. Le stagiaire doit communiquer avec l’entreprise pour connaître ses directives particulières (bottes de travail, tenue, heure de la première rencontre, etc...) a. Première rencontre Lors de la première rencontre entre le stagiaire et le tuteur en entreprise, le premier apporte des copies des documents suivants qu’il remet au responsable du stage et au répondant s’il y a lieu : 1. Curriculum vitae; 2. Lettre de présentation; 3. Grille d’évaluation du stagiaire par le répondant de stage en entreprise. b. En entreprise Le stagiaire est appelé à travailler dans une équipe de travail. Il est évident que le cheminement de chaque stagiaire dans chacun des stages est différent d’une entreprise à l’autre. Toutefois, il est important de respecter les objectifs principaux. À la fin de chaque jour, le stagiaire décrit, en quelques lignes, les activités de la journée ainsi que ses impressions personnelles. La somme de ces quelques lignes quotidiennes formeront le Journal des activités du stagiaire. Les stagiaires seront tentés de rédiger ces lignes à la fin de leur stage, n’oubliez pas qu’une visite de l’entreprise peut être faite à tout moment par un formateur. Lors de la visite, le formateur jettera un coup d’oeil sur les commentaires notés dans le journal. Après le stage Suite au stage, le stagiaire devra remettre aux formateurs son rapport de stage et son journal des activités. Chaque stagiaire doit faire une présentation d’une durée d’environ 12 minutes et être présent aux présentations de ses collègues pour une durée minimale de 4 heures. Les modalités de présentations et de présences serons remisent ultérieurement. Résumé théorique Module 32 – Intégration au travail OFPPT / DRIF – G. E. Page - 9 - 4. Les modalités d’évaluation des apprentissages a. Liste des évaluations Évaluation Pondération Date Curriculum Vitae Lettre de présentation Journal des activités Rapport de stage Évaluation du répondant Présentation Total 100% b. Détails de chaque évaluation Curriculum Vitae Vous devez rédiger un C.V. reflétant vos expériences, formations et apprentissages à ce jour. Ce document devra détailler l’année en cours afin d’avoir une vision globale de vos habiletés. L’évaluation sera basée sur les critères suivants: • Respect des règles établies • Qualité de la présentation • Qualité du français écrit • Points essentiels se retrouvant dans le document • Touche personnelle supplémentaire Lettre de présentation Vous devez rédiger une lettre de présentation reflétant les objectifs et les contraintes du stage en Electricité de maintenance. Cette lettre devra contenir les points essentiels permettant à un éventuel employeur de connaître tous les détails du stage, les personnes à contacter, etc. L’évaluation sera basée sur les critères suivants: • Respect des règles établies et qualité de la présentation • Qualité du français écrit • Points essentiels se retrouvant dans le document Journal des activités Permettre au stagiaire de présenter un compte rendu des activités du stage afin d’apprécier de façon suffisante le déroulement du stage. Il s’agit, de la part du stagiaire, uploads/Management/ ofppt-module-10.pdf