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Liceul de Arte „Regina Maria” – Alba Iulia Str. Calarasi, nr.2, Alba-Iulia Jud.

Liceul de Arte „Regina Maria” – Alba Iulia Str. Calarasi, nr.2, Alba-Iulia Jud.Alba, Romania, 510086 Telefon: 0258-812473 Mail: contact@lmap.ro MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII Proiectare pe unități de învățare Disciplina : Limba Franceză Anul 2020-2021 Clasa a VII-a, L2 Manual : Booklet Prof. Bârsan Daria Laura Semestrul I Unité d’apprentissage Compé tences spéci fiques Contenu détaillé Nom bre d’heures Se ma ine Activités et ressources Observa tions Mise en route page 9 - 13 1.1. 1.3. 2.1. 2.2. 2.4. 3.1. 3.2. 4.3. Communication : présenter/présenter quelqu’un, décrire les gens, la maison, la chambre; Vocabulaire : famille, loisirs, école, famille, mois de l’année; Grammaire: articles, féminin et pluriel du nom, qualificatif adjectif/démonstratif/possessif, présent indicatif, futur proche; Culture et civilisation : Français nom, prénom; Projet : créer un blog pour vous, présenter et 4 1 Présentation du manuel; Présenter, présenter une personne, décrire la maison, la pièce; Chansons et poèmes appris au cours de l’année scolaire précédente; page 9-14 Réactivation des connaissances Français : sur la famille, l’école, le temps libre, les mois de l’année; parler de vous; Exercices; 2 Compétences grammaticale rafraîchissantes, exercices; - page 9-14 Administration du test initial; Unité 1 On fait les courses page 14 - 26 1.3. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 3.1. 3.2. 3.3. 4.2. 4.3. Communication : achats, initiation d’un échange verbal, expression de la quantité; Vocabulaire : commerce, nourriture; Grammaire: expression de la quantité, article partiel, adverbes de quantité, présent indication du verbe devoir; Culture et civilisation : produits Français typiques; Projet : Fabrication d’un dépliant publicitaire d’une boutique / Création d’une affiche pour présenter une spécialité culinaire roumaine ou française; 8 3 Audition et dialogue; - page 16 Faire un dialogue en magasin; - page 17 Nom de la nourriture et utilisation des adverbes de quantité; - page 17, 18 4 Nom des fruits et légumes, l’article ; - page 19, 20 Les adverbes de quantité;- page 21 Le verbe actuel devoir;- page 21 5 Exercices: le verbe devoir, article partiel et adverbes de quantité; page 21, 22 Texte et travail sur le texte; - page 22, 23 6 Civilisation; - page 26 Présentation du projet; - page 23 Évaluation de l’unité finale; - page 24, 25 Unité 2 Voilà ma journée 1.3. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 3.1. 3.2. Communication : activités actuelles, moments de la journée, présentation d’activités quotidiennes, pour raconter des histoires au présent; Vocabulaire : repas quotidiens, activités quotidiennes; Grammaire: le présent de verbes pronominaux, l’adjectif indécis (tout, caque), le présent du 7 Audition et dialogue vidéo; - page 28 Lecture et jeu de rôle texte; - page 117 Horaires de la journée et activités correspondantes; - page 29 Adverbes du temps: avant, après, vers;- page 29 Repas principaux, aliments consommés; - page 30 page 27 - 38 3.3. 4.2. 4.3. verbe boire; Culture et civilisation : français plats préférés; Projet : parler du week-end, présenter le type de nourriture préféré; 8 8 Activités quotidiennes; - page 31 Présenter des verbes pronominaux avec la terminaison er; - page 32 9 Présenter des verbes pronominaux avec la terminaison er; Adjectifs indécis tout/ caque; - page 33 Le verbe actuel boire; - page 33 Exercices de grammaire; - page 33 10 Le texte et travail sur le texte; - page 35 Civilisation; - page 38 Évaluation de l’unité finale; - page 36, 37 Audition et vidéo; - page 40 Lecture et jeu de rôle texte; - page 117 Description d’un événement; - page 41 Vacances en famille; - page 42 Unité 3 On va faire la fête page 40 1.3. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 3.1. 3.2. 3.3. 4.1. 4.2. 4.3. Communication : vacances en famille, description d’un événement ou d’une activité; Vocabulaire : vacances d’hiver et plats traditionnels; Grammaire: complément direct pronom, chiffres 60-100, le verbe présent vouloir; Culture et civilisation: Noël «la Bûche »; Projet : faire une carte de vœux, écrire une recette de gâteau et faire un livre de cuisine. 8 11 12 Adjectifs numériques 60 à 100; - page 44 Verbe vouloir - page 44 Le pronom complément direct; - page 45 13 Le pronom complément direct; - page 45 Bûche de Noël; - page 43 14 Texte et travail sur le texte; – page 46, 47 Évaluation unitaire finale; – page 47, 48 Récapitulation par semestre 15 Récapitulation des connaissances acquises au premier semestre; Semestrul al II-lea Unité d’apprentissage Compé tences spéci fiques Contenu détaillé Nombre d’heures Se ma ine Activités et ressources Observa tions Unité 4 À chacun son style page 51 - 62 1.1. 1.3. 2.1. 2.2. 2.4. 3.1. 3.2. 4.3. Communication : vêtements; Vocabulaire : comparer les qualités, l’expression des goûts et des préférences, les objets vestimentaires, les accessoires; Grammaire : le féminin des adjectifs, les degrés de comparaison des adjectifs, le mètre de verbe ; Culture et civilisation : les grands magasins parisiens ; Projet : créer un collage de photos de vos stars préférées, faire une liste des vêtements nécessaires en vacances; 6 16 Audition et visionnement vidéo; – page 52 Expression des goûts; – page 53 Vêtements et accessoires; – page 54, 55 Verbe mètre - page 56 17 Formation d’adjectifs féminins; – page 56 Analyses de comparaison des adjectifs; - page 53, 57 Texte, travail sur le texte; - page 58, 59 18 Évaluation; - page 60, 61 Civilisation; - page 62 Projet; - page 59 Unité 5 Accro à mon portable 1.1. 1.3. 2.1. 2.2. 2.4. Communication : nouvelles technologies, expression de l’intention, élaboration de plans pour l’avenir; Vocabulaire : moyens de communication modernes; 19 Audience et visionnement vidéo; - page 68 Expression de l’intention, projets futures; – page 69 Technologie de communication; – page 70, 71 page 68 - 78 3.1. 3.2. 4.3. Phonétique: c’est muet Grammaire : féminin et pluriel de noms, future simple, verbe pouvoir ; Culture et civilisation : nouveaux métiers; Projet : rédaction de règles pour l’utilisation du téléphone mobile dans la société, rédaction de la carte d’emploi. 8 20 Les noms au féminin; - page 72 Le futur simple; – page 73 21 Le futur simple; – page 73 Texte et travail sur le texte; – page 74, 75 22 Évaluation ; – page 76, 77 Civilisation; – page 78 Projet; – page 75 Unité 6 Nos amis, les animaux page 80 - 90 1.1. 1.2. 1.3. 2.1. 2.2. 2.4. 3.1. 3.2. 4.2. 4.3. Communication: animaux sauvages, demander / donner des informations sur les événements / expériences, parler de votre animal préféré; Vocabulaire : animaux et milieu de vie; Grammaire : pronom indécis, pronom interrogatif quoi, savoir verbe actuel; Phonétique: élision Culture et civilisation: Zoo de Beauval; Projet : description de l’animal de compagnie, fabrication d’un dépliant publicitaire d’un zoo 8 23 Audience et visionnement vidéo - page 80 Demandez/donnez de l’information – page 81 Les animaux sauvages; - page 82 24 Le pronom indécis; – page 84 Le pronom indécis; – page 84 25 Le pronom interrogatif quoi; - page 84 Le verbe savoir; – page 85 Texte et travail sur le texte; – page 86, 87 Évaluation ; – page 88, 89 26 Civilisation; – page 90 Projet; – page 87 Unité 7 Mes vacances à la campagne page 92 - 103 Communication : raconter des histoires au passé, demander/donner de l’information sur les expériences/événements passés; Vocabulaire : plantes, animaux de ferme; Grammaire: le composé parfait avec l’avoir auxiliaire, le verbe actuel dire; Phonétique : liens sonores; Culture et civilisation: Alsace; Projet : faire des cartes illustrant la vie à la campagne, faire un dépliant pour présenter une région du pays 8 28 Audience et visionnage vidéo; – page 92 Pour raconter des histoires au passé; – page 93 Vocabulaire village/ville; - page 94 29 Les animaux de la ferme; - page 95 Le verbe dire; – page 97 Le parfait composé avec avoir; – page 96 30 Le parfait composé avec avoir; – page 96 Texte, travail sur le texte; - page 98, 99 31 Évaluation ; – page 100, 101 Civilisation; – page 102 Projet; – page 99, 102 Unité 8 J’adore les voyages page 104 - 114 Communication : ville et tourisme, description des monuments, orientation dans l’espace; Vocabulaire : institutions municipales et publiques; Grammaire : articles contractés, pronom de démonstration neutre, verbe voir actuel; 6 32 Audience et visionnage vidéo ; – page 104 Décrire les monuments, orienter; – page 105 Civilisation; – page 114 Vocabulaire de le village, de la ville; - page 106, 107 Attractions touristiques de culture et de civilisation ; Projet : description d’un lieu dans votre ville, publicité d’une agence de voyages. 33 Le verbe voir; - page 109 L’article contracté; – page 108 Le pronom de démonstration neutre; – page 109 34 Texte, travail sur le texte; - page 110 111 Évaluation; - page 112, 113 Projet; – page 111 Bilan II Examen des connaissances acquises en 7e année 2 35 Exercices de grammaire (oral et écrit); Exercices de lecture, dialogues; uploads/Management/ proiectare-pe-unitati-de-invatare.pdf