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PROJET DIDACTIQUE Classe : la IVème (L1) Professeur : Firu Diana Roxana École :

PROJET DIDACTIQUE Classe : la IVème (L1) Professeur : Firu Diana Roxana École : Şcoala Gimnazială Rojiste Objet : La langue française Manuel : Sitka Unite 4: Au pays de la musique… Sujet de la leçon : Les vêtements Type de leçon : Leçon mixte Temps : 50 minutes Date : 29.05.2019 Compétences générales : -La compréhension écrite - La compréhension orale -La production écrite -La production orale Objectifs opérationnels : À la fin de la classe, les élèves seront capables de : O1 : Connaître les mots du lexique des vêtements ; O2 : Savoir leurs correspondants dans la langue roumaine ; O3 : Utiliser correctement les mots nouveaux dans des contextes et des situations de communication; O4 : Résoudre des exercices pour pratiquer les nouvelles structures lexicales ; O5 : Manifester du plaisir et d’attention pendant la classe de français ; Stratégies didactiques : Méthodes et procédés: la conversation, l’observation, l’explication, la lecture, l’exercice, la traduction, le jeu, la vidéo Moyens et matériel: le manuel, le tableau noir, les fiches de travail, le flipchart Forme d’organisation: travail individuel, collectif, en équipe Ressources psychologiques : le développement du jugement logique, de la mémoire, de la patience SCÉNARIO DIDACTIQUE Les séquences de la leçon / Durée L’activité du professeur L’activité des élèves Méthodes et procédés Moyens d’enseignement Formes d’organisation Mise en train 2’ Le professeur salue les élèves et enregistre les absents. L’élève de service donne le nom des absents. La conversation frontale Frontale Contrôle du devoir 5’ Le professeur demande aux élèves quel a été leur devoir. Le professeur fait le contrôle qualitatif et quantitatif du devoir. Les élèves lisent leur devoir et ils sont attentifs aux explications du professeur. La conversation Le cahier Le tableau noir Frontale Collective Éveil de l’attention 3’ Le professeur propose aux élèves la vidéo Apprendre les vêtements . Les élèves regardent la vidéo. La conversation frontale La vidéo Frontale Annonce de la nouvelle leçon 1’ Le professeur annonce le titre de la nouvelle leçon et l’écrit au tableau noir : Les vêtements. Les élèves sont attentifs. Les élèves notent le titre de la leçon dans leurs cahiers. La conversation frontale Le tableau noir Frontale Acquisition des nouvelles connaissances 15’ Le professeur demande les élèves quels sont les vêtements qu’ils connaissent. Le professeur écrit au tableau noir les mots qui font partie du champ lexical des vêtements . Le professeur lit les mots et demande aux élèves de répéter après lui. Les élèves répondent aux questions du professeur. Les élèves écrivent les mots dans leurs cahiers. Les élèves répètent après le professeur. La conversation L’explication Le tableau noir Le cahier Frontale Collective Individuelle Fixation des nouvelles connaissances 13’ Le professeur propose aux élèves le jeu Dans la machine à laver. Le professeur donne aux élèves des photos avec les vêtements et leur Les élèves sont attentifs. Les élèves écoutent les explications du professeur. La conversation L’explication Le jeu Les photos Frontale Individuelle explique les règles du jeu : 1- On ajoute dans la machine à laver … (Le professeur demande aux élèves de mettre dans la boîte des photos avec les vêtements ) 2- Sécher les vêtements (Le professeur demande aux élèves de chercher un certain vêtement parmi les photos et de prononcer le nom du vêtement qu’il doit sécher .) Les élèves mettent des photos dans la boîte du professeur. Les élèves cherchent les vêtements et prononcent leur nom. Évaluation de la performance 13’ Le professeur propose aux élèves de tirer un billet et de réaliser la tâche qu’il suppose. Le professeur demande aux élèves de lire les réponses. Les élèves sont attentifs. Les élèves écoutent les explications du professeur. Les élèves lisent les réponses. La conversation L’exercice Les billets Frontale En équipe Collective Indication du devoir 1’ Le professeur indique le devoir : l’exercice 14 à la page 67. Les élèves notent le devoir dans leurs cahiers. La conversation Le manuel Frontale uploads/Management/ proj-did-cls-4.pdf