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Projet didactique Date : le 31 mai 2013 Classe/Niveau: VIIIe A (L1)/A2 Thème :

Projet didactique Date : le 31 mai 2013 Classe/Niveau: VIIIe A (L1)/A2 Thème : L’univers francophone Contenu : La Francophonie. Les jeux de la Francophonie Type de leçon : Réactualisation et consolidation des connaissances Manuel : Cavallioti Professeur : Anghelache Andreea - Manuela École : Şcoala Gimnazială Nr. 1 Durneşti Compétence visée : Utiliser le vocabulaire acquis dans divers situation de communication Compétences générales : Compréhension écrite, Compréhension orale, Expression orale, Expression écrite Compétences spécifiques : 1.1, 1.3, 2.2, 2.3, 3.1,4.3 ; Objectifs : a) Linguistiques : Utiliser l’infinitif et le présent des verbes; b) Communicatifs : Se présenter. Exprimer son point de vue c) Lexicales : Utiliser des synonymes dans divers situation de communication ; Utiliser le lexique du sport ; d) Socio – Culturels : Prendre conscience de l’importance du français dans le monde francophone et de la diversité culturelle et linguistique; Parler des valeurs sportives et humaines; Ressources : Lieu de travail : la salle de classe Durée : 50 minutes Organisation de la classe : travail individuel, frontal et en groupes ; Matériel : fiche de travail, le flipchart, l’ordinateur, le vidéoprojeteur ; Stratégies didactiques : la lecture, l’observation, l’explication, la conversation, le remue- méninges Évaluation : item réponse courte item d’association item phrase à compléter item subjectif Déroulement des activités Préciser la durée Déroulement Activité des élèves Rôle du professeur Organisation de classe Matériel utilisé Phase 1 2’ Mise en train Écoute active ; Répondre aux questions; Salut, appel ; Grand groupe Phase 2 5’ Contrôle des connaissances acquises Les élèves lisent leur devoir et ils vont au tableau noir écrire les propositions; Les élèves répondent aux questions du professeur; Le contrôle du devoir ; La vérification des connaissances acquises ; Grand groupe Le tableau noir Phase 3 3’ L’éveil de l’attention Avant le visionnage de la vidéo Écoute active; Les élèves suggérent des mots : langue française, international, langue commune,diversité, tolérance, ….etc. Donner la consigne : Faire un remue-méninges avec les apprenants sur les mots qu’ils associent au terme «francophonie» et ils vont faire Activité 1 Sous groupes Photocopies de la fiche de l’apprenant; Le flipchart Phase 4 2’ Présentation des compétences et des objectifs Écoute active de la consigne donnée; Lecture et explication de la consigne; Grand groupe Phase 5 7’ Montrer le clip Premier visionnage- compréhension globale Répondre aux question; Résoudre Activité 2A-item réponse courte Supervision Faire visionner la vidéo et demander aux élèves de résoudre Activité 2A Sous groupes Photocopies de la fiche de l’apprenant; Phase 6 2’ Mise en commun Rapport de chaque sous groupe à l'ensemble de la classe; Animation des rapports, éventuellement guidage; Grand groupe Deuxième visionnage Rédaction de l’Activité 2B Repérez les mots qui apparaissent dans ce spot Cochez les domaines qui apparaissent dans ce spot où Supervision Faire visionner la vidéo et demander aux élèves de résoudre Activité 2B Pour passer à une Photocopies de la fiche de l’apprenant; uploads/Management/ projet-didactique-viii-a.pdf