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RAPPORT DE LA DEUXIEME JOURNEE DE FORMATION DES ENSEIGNANTS A LA MAINTENANCE ET

RAPPORT DE LA DEUXIEME JOURNEE DE FORMATION DES ENSEIGNANTS A LA MAINTENANCE ET A L’ENTRETIEN DE MATERIELS INFORMATIQUES AINSI Q’AU TICE Le vendredi vingt-quatre septembre 2021, s’est poursuivi dans la salle de conférence de l’hôtel SERO KORA 3 la deuxième journée la formation des enseignants à la maintenance et l’entretien de matériels informatiques ainsi qu’à la TICE. Après l’accueil et l’installation des participants qui a pris fin à 8h 10mn, cette journée a démarré par la lecture, l’amendement et l’adoption du rapport d’activité de la première journée, ce rapport nous a été présenté par monsieur GANIOU G. Moussiliou. Après cette phase le facilitateur monsieur Zan-N’ké BEHETON nous a soumis à une épreuve de devinette qui a débouché sur quelques thématiques sur l’Education au 21ième siècle : - Qui sont les futurs dirigeants de notre planète - Comment voulons-nous qu’ils soient éduqués - Alternatives éducatives : Curiosité, respect, leaderships - Marquette de standards d’échecs éducatifs - La collaboration est un facteur de succès - Intégration dans l’interdisciplinarité - Cause et conséquence de la timidité Les facteurs recherchés pour construire un monde meilleur : Diversité – Tolérance – Solidarité – Equité - Egalité. Le rôle des écoles dans la relève des défis du 21ième siècle - Défit et opportunité - Les attentes des citoyens - Les métiers d’avenir d’ici l’horizon 2030, la préparation des enfants aux métiers d’avenirs, la transversalité de l’intelligence artificielle et l’utilité des réseaux et médias sociaux dans l’éducation ; ce qui débouche sur le module 2 du jour : les TICE TICE : les Technologies de l’Informations et de la Communication de l’Education. Monsieur le formateur Happy TIDJANI nous entretenu sur les diverses opportunités des TICE avec des exemples de pratiques de laboratoire en ligne en PCT et SVT à travers 1 lesquels tout type d’élève peut arriver à construire ses savoirs en procédant à des manipulations expérimentales. Des sites d’améliorations des prestations pédagogiques de l’enseignant ont été indiqués, notamment : go-labs ; skipe ; open-sankoré et image active… Par ailleurs, le formateur a mis l’accent sur la relation qui existe entre l’information et la communication. Il s’agit entre autre du maintien d’un lien créé entre les différents correspondants. Après la pause-déjeuner le monsieur Ayéfèmi ORO nous a entretenus sur l’appropriation, les modalités d’usage de la plateforme Mavie Monchoix. Ainsi en conformité avec la fiche pédagogique de l’enseignant disponible sur la plateforme, la séquence de classe portant sur la puberté a fait l’objet d’échanges avec les participants, suivants les étapes telles que la mise en route de l’épisode, le quiz, la thématique et les échanges interactifs débouchant sur une prise de décision et l’engagement des apprenants. Juste après la présentation de monsieur Ayéfèmi, monsieur Happy revient pour clôturer la séance sur la sécurisation de la plateforme et la protection des données personnelles contre les risques malveillants Il faut retenir que cette deuxième journée s’est déroulée dans de très bonne ambiance et dirigée par une équipe qui a largement comblé les attentes des participants. Les travaux ont pris fin à 16H à la satisfaction de tous. LES RAPPORTEURS Alilou DJARA BEKOU A. Fidèle LE FORMATEUR 2 Happy TIDJANI 3 uploads/Management/ rapport-de-seance-2eme-journee.pdf