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Fascicule pasarela tle espagnol livre eleve grand format edition 2012 1

Pasarela Découvrez Espagnol I terminale Nouveau BAC B B f Présentation de Pasarela Terminale p ? f Le programme du cycle terminal p ? f Le nouveau Bac p ? f Pasarela Terminale et la préparation des nouvelles épreuves du Bac p ? f Le manuel numérique p ? f Les autres composants de la méthode p ? CPrésentation Pasarela Terminale Ce manuel-outil permet di ?érentes entrées possibles et laisse à l ? enseignant une grande liberté pédagogique Sa richesse culturelle vise à rendre compte le mieux possible de la diversité des mondes et des cultures hispaniques Pasarela Terminale décline les notions de l ? entrée culturelle et s ? attache à faire travailler les élèves par le biais des di ?érentes activités langagières évaluées au Bac Chacune des unités du manuel aborde une problématique générale en lien avec deux notions clés du programme Unité Titre Notions du programme Thématique Expresiones de lo hispano Espaces et échanges L ? idée de progrès Aspects de la culture hispanique Emigración un camino enga? oso Espaces et échanges Causes réalité enjeux Lieux et formes du pouvoir de l ? émigration Del héroe al mito Mythes et héros Lieux et formes du pouvoir Construction récupération permanence des héros L ? antihéros Familias ya no son lo que fueron Espaces et échanges Lieux et formes du pouvoir L ? évolution de la société à travers l ? évolution de la famille et du rôle de chacun Poderes representaciones y cambios Mythes et héros Pouvoir politique pouvoir Lieux et formes du pouvoir social pouvoir de la presse et des réseaux sociaux Ser y parecer Espaces et échanges Lieux et formes du pouvoir La mode l ? apparence la consommation Les nouveaux moyens de communication Ciencias qué ?nalidad Espaces et échanges L ? idée de progrès La machine au service de l ? homme les évolutions scienti ?ques l ? éthique Vivir mejor Espaces et échanges L ? idée de progrès Mieux vivre ?? enjeux et di ?cultés Pasarela Terminale f ? I ntègre une démarche actionnelle propose des t? ches intermédiaires En acción au sein des doubles pages Enfoque qui débouchent sur une t? che ?nale d ? unité Proyecto ?nal f ? P ermet également de travailler les di ?érentes activités langagières par dominante en groupes de compétences ou en classe entière Chaque Enfoque met l ? accent sur une dominante particulière CO EO en continu et en interaction CE EE en lien avec la t? che intermédiaire En acción Les renvois aux ?ches méthodologiques renforcent la cohérence de cette démarche f ? P ropose des activités TICE en prolongement des activités menées dans les En acción Proyecto ?nal et à travers des recherches Internet pour approfondir les informations artistiques des pages Artes y artistas qui font aussi partie des activités de l ? enseignement en langue approfondie f ? P ropose une grande variété de supports authentiques ?? audios vidéos articles de presse extraits de romans poèmes statistiques publicités tableaux dessins BD photographies ?