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11 EDITORIAL Le livret des formations qui est proposé pour la saison 2019-2020

11 EDITORIAL Le livret des formations qui est proposé pour la saison 2019-2020 vous présente l’ensemble de la filière de formation de l’enseignement du karaté et des disciplines associées. Il détaille le contenu et la mise en œuvre d’une part des formations fédérales, d’autre part des formations de la branche professionnelle, et enfin des formations conduisant aux diplômes d’Etat. La filière de formation de la fédération est donc très complète. C’est un atout pour le développement fédéral puisque sa bonne santé dépend d’abord du nombre de ses licenciés. Or pour qu’ils soient nombreux, il faut qu’ils trouvent un réel plaisir et les moyens d’une progression technique et sportive dans l’enseignement qui leur est régulièrement dispensé. Ce sont ainsi les professeurs de karaté et des disciplines associées qui sont les agents de développement de la fédération. Il convient donc qu’ils soient tous convaincus que quelques principes simples doivent conduire leur action, souvent quotidienne. Le professeur de karaté et des disciplines associées doit toujours être éveillé sur la nécessité d’entreprendre des formations complémentaires, tout au long de la vie. Le contenu de ces formations complémentaires peut être de nature technique, de nature pédagogique, ou encore il peut permettre de découvrir l’enseignement pour des publics nouveaux ou différents. L’essentiel est de considérer que la formation continue est une démarche normale. Le deuxième point qu’il convient de retenir de ce livret est que la filière de formation de la fédération a été bâtie pour que les diplômes soient complémentaires les uns par rapport aux autres. Chaque étape acquise dans la filière de formation est déjà en soi une préparation au niveau suivant, et est déjà une invitation à penser à la formation supérieure. La plupart des formations sont d’ailleurs conçues pour être organisées sur des périodes relativement courtes, peu contraignantes. Elles sont ainsi accueillantes pour la très grande majorité des enseignants fédéraux. C’est particulièrement le cas du nouveau DIF qui a été pensé pour être plus attractif. Accessible aux futurs enseignants même non titulaires du DAF, construit sur de nombreux modules pédagogiques et techniques, il devrait être apprécié. Je souhaite finalement à tous les enseignants des clubs de conduire leurs cours durant la saison 2019-2020 avec beaucoup d’entrain, avec beaucoup de générosité et avec beaucoup de plaisir. La Fédération Française de Karaté et Disciplines Associées est forte de 5000 clubs. Je salue donc l’investissement de tous leurs professeurs et je les remercie de leur engagement. Dominique CHARRE Directeur Technique National 2 SOMMAIRE EDITORIAL ..............................................................................................................................................................................................................1 SOMMAIRE .......................................................................................................................................................................................................... 2 1. PRESENTATION DES FORMATIONS................................................................................................................................... 5 1.1. Les formations fédérales d’enseignants .......................................................................................................................... 5 1.2. Les formations professionnelles et d’état ...................................................................................................................... 6 2. PRE-REQUIS ET OBJECTIFS DES FORMATIONS FEDERALES D’ENSEIGNANTS ......................... 7 3. VOLUMES GLOBAUX DES FORMATIONS FEDERALES ...................................................................................... 7 En fonction de ses diplômes, de sa profession ou de ses responsabilités fédérales, un candidat à la formation DIF peut bénéficier de dispenses partielles ou totales. .............................. 8 4. VOLUMES DETAILLES ET PLANIFICATION DES FORMATIONS FEDERALES ................................... 9 4.1. Principes généraux ............................................................................................................................................................................ 9 4.2. Attestation Fédérale d’Assistant (AFA) ........................................................................................................................... 10 4.3. Diplôme d’Animateur Fédéral (DAF) ............................................................................................................................... 10 4.4. Diplôme d’Instructeur Fédéral (DIF) ................................................................................................................................... 11 5. CONTENUS DES FORMATIONS FEDERALES ............................................................................................................ 13 5.1. Attestation Fédérale d’Assistant (AFA) ........................................................................................................................... 13 5.2. Diplôme d’Animateur Fédéral (DAF) ............................................................................................................................... 14 5.3. Diplôme d’Instructeur Fédéral (DIF) .................................................................................................................................. 17 6. FORMATION FEDERALE SPECIFIQUE : LE DEBK ................................................................................................... 17 6.1. Prérequis et objectifs de la formation Body Karaté ............................................................................................. 17 6.2. Volume global de la formation Body karaté ............................................................................................................. 18 6.3. Volumes détaillé et planification de la formation Body karaté ................................................................ 18 a) Principes généraux .............................................................................................................................................................. 18 6.4. Le Diplôme d’Enseignant Body karaté .......................................................................................................................... 19 6.5. Contenus de la formation Body karaté ........................................................................................................................ 20 7. FORMATION PROFESSIONNELLE : LE CQP MAM................................................................................................ 22 7.1. Prérequis et objectifs .................................................................................................................................................................... 22 7.2. Contenus de formation et évaluation ............................................................................................................................ 23 8. LES FORMATIONS D’ETAT : LE BPJEPS ......................................................................................................................... 23 8.1. Prérequis et objectifs .................................................................................................................................................................... 24 8.2. Contenus de formation et évaluation ............................................................................................................................ 24 9. LES FORMATIONS D’ETAT : LE DEJEPS ........................................................................................................................ 24 9.1. Prérequis et objectifs .................................................................................................................................................................... 25 9.2. Contenus de formation et évaluation ............................................................................................................................ 25 10. LES FORMATIONS D’ETAT : LE DESJEPS ..................................................................................................................... 26 10.1. Prérequis et objectifs .................................................................................................................................................................... 26 10.2. Contenus de formation et évaluation .............................................................................................................................27 11. LA VALIDATION D’ACQUIS D’EXPERIENCE : VAE ..............................................................................................27 11.1. La VAE CQP MAM .............................................................................................................................................................................27 11.2. La VAE BPJEPS, DEJEPS et DESJEPS ............................................................................................................................. 28 12. LES FORMATIONS NATIONALES CONTINUES ........................................................................................................ 28 Attestation de participation associative .................................................................................................................................. 30 Attestation d’organisation d’une animation enfant ....................................................................................................... 31 au sein du club ou en interclubs .................................................................................................................................................... 31 Attestation de participation au(x) stage(s) ............................................................................................................................ 32 Comment financer sa formation ? ............................................................................................................................................... 33 3 PLAN DE DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES ............................................................................................................ 33 COMPTE PERSONNEL DE FORMATION (CPF) ................................................................................................................... 33 COMPTE PERSONNEL DE FORMATION (CPF) DE TRANSITION ......................................................................... 33 CONGE DE FORMATION PROFESSIONNELLE (AGENTS PUBLICS) ................................................................. 33 AIDES INDIVIDUELLES A LA FORMATION ............................................................................................................................. 33 DISPOSITIFS DE FORMATION EN ALTERNANCE ............................................................................................................ 34 FRAIS DE FORMATION DEDUCTIBLES DES IMPÔTS.................................................................................................... 34 FINANCEMENT PAR LES CAISSES DE RETRAITES ........................................................................................................ 34 INDEMNISATION CHÔMAGE PENDANT LA FORMATION ....................................................................................... 34 CODES CPF : COMPTE PERSONNEL DE FORMATION ....................................................................................................................... 34 Diplôme de secourisme ........................................................................................................................................................................ 35 4 LA FILIÈRE DE FORMATION DE LA FEDERATION FRANCAISE DE KARATE ET DISCIPLINES ASSOCIEES 5 1. PRESENTATION DES FORMATIONS 1.1. Les formations fédérales d’enseignants L’enseignement bénévole général L’enseignement bénévole spécifique Formation organisée par le responsable Body Karaté régional DEBK Diplôme d’Enseignant de Body Karaté Le DEBK permet l’enseignement bénévole du Body Karaté uniquement, dans un club déjà affilié à la FFK Durée : 32 heures Coût : 200 € Formations organisées par les écoles départementales de formation, l Chaque candidat passe son diplôme dans son comité départemental d’appartenance. Sinon, il doit demander une dérogation, qui doit être validée par son CDK d’appartenance et par son CDK d’accueil AVANT l’entrée en formation AFA Attestation Fédérale d'Assistant L’AFA permet de donner une reconnaissance à un jeune intéressé par l’enseignement pour aider et assister un enseignant diplômé à encadrer des séances de karaté et de ses disciplines associées dans un club affilié FFK. Accessible à partir de la ceinture bleue et de 14 à 18 ans, cette attestation permet aussi d’inciter des jeunes pratiquants à s’impliquer dans la vie associative et elle s’intègre donc dans la formation sportive citoyenne. Durée : 8 heures de formation en présentiel Coût : 30 € DAF Diplôme d'Animateur Fédéral Le DAF est un diplôme assez rapide à obtenir, il permet à son titulaire d’organiser des entrainements de façon bénévole au sein des clubs affiliés FFK et ainsi développer la pratique du karaté et des disciplines associées. Durée : 37 heures (12h de préformation, 15h de formation en présentiel, 10 h de participation associative). Coût : 100 € Poursuivre la formation en direction du DIF est fortement conseillé pour avoir une crédibilité plus forte et développer un club de façon durable. Formation organisée par les écoles de formation des ZID ou des Ligues Régionales (sans ZID) Chaque candidat passe son diplôme dans son organisme territorial d’appartenance (Ligue régionale ou ZID). Sinon, il doit demander une dérogation, qui doit être validée par sa LR d’appartenance et par sa LR d’accueil AVANT l’entrée en formation DIF Diplôme d'Instructeur Fédéral Le DIF est le niveau avancé de qualification pour l’enseignement bénévole du karaté et de ses disciplines associées, dans tout club affilié à la FFK. Il permet de diversifier les activités par rapport à ses publics d’un club (Enfants, adolescents, adultes et seniors) et de mieux en assurer le développement à long terme. Le DIF est directement accessible, sans pour autant passer par le DAF. Le DIF permet l’acquisition de points de bonification de grades et au coach A n’ayant pas les prérequis mais néanmoins engagés dans le processus de formation du DIF et participant au meeting et formation nationale des coaches peut être dispensé d’1 stage au choix de la partie spécifique du DIF. Durée du tronc commun en Ecole Régionale de Formation : 50h (12h de préformation, 21h de formation en présentiel, 17h de participation associative) s’ajoutera le spécifique avec les stages départementaux, de ZID, régionaux et nationaux Coût : 250 € Pour les enseignants bénévoles envisageant de pouvoir être rémunérés, la prolongation naturelle du DIF est le CQP. A cet effet, pour les titulaires du DIF, la fédération organise une formation au CQP en 70 heures. 6 1.2. Les formations professionnelles et d’état L’enseignement de la branche professionnelle Formation organisée au niveau national, contactez le Service Formation de la FFK CQP MAM Certificat de Qualification Professionnelle « Moniteur d’Arts Martiaux » Le CQP est le premier niveau de qualification donnant droit à enseigner contre rémunération le karaté et ses disciplines associées. Un titulaire du CQP peut se faire délivrer une carte professionnelle par l’organisme administrativement compétent, la Direction Départementale de la Cohésion sociale (DDCS). Le CQP donne la qualification pour faire découvrir, initier ou perfectionner des publics variés au karaté ou à une de ses disciplines associées, dans un club affilié à la FFK mais aussi dans d’autres structures pouvant rémunérer des intervenants et acceptant ce niveau de qualification. Le CQP intègre les uploads/Management/ reglement-des-formations-2019-2020-maj-25-09-19.pdf