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UNITÉ 1 : SE PRÉSENTER, PARLER DE SOI OBJECTIFS : Saluer, se présenter dans un

UNITÉ 1 : SE PRÉSENTER, PARLER DE SOI OBJECTIFS : Saluer, se présenter dans un contexte professionnel Parler de soi, ses qualités et ses compétences Au téléphone, se présenter, donner ses coordonnées, prendre un rendez-vous FORMATION LINGUISTIQUE À VISÉE PROFESSIONNELLE BTP, 2018 ““ Avant-propos Dans le cadre de son projet associatif visant à favoriser l’insertion des réfugiés dans la société française, l’association Français langue d’accueil crée des outils pédagogiques. Elle est heureuse de mettre en ligne une série de ceux-ci qui entrent dans le cadre de la formation linguistique à visée professionnelle. S’ils concernent spécifiquement le bâtiment et les travaux publics, la démarche et une partie des documents peuvent être adaptés pour d’autres secteurs. Ces outils ont été testés lors d’une formation expérimentale initiée par le CREPI (Club régional d’entreprises partenaires de l’insertion) en 2018. Nous remercions tous ceux bénévoles et salariés de Français langue d’accueil pour leur engagement dans ce projet qui n’aurait pas pu être réalisé sans celui particulier de Marie- Christine Kauffmann, responsable pédagogique de l’association, Martine Sodaify, secrétaire de F.L.A. et François Labroille, membre bénévole. Nous remercions enfin la Direction de l’accueil, de l’accompagnement des étrangers et de la nationalité pour le soutien dans la réalisation de ces documents. Français Langue d’Accueil Téléphoner codes travail gestes réparer coordonnées savoir-être compétences collègues sonnerie patienter installer ponctuel motivé bonjour qualités savoir-faire occupé numéro poignée joindre bise ACTIVITÉS 1/ Regroupez les mots par thèmes Parler de soi Saluer 2 2/ Remettez les lettres dans l’ordre et écrivez le mot. a. OEDC b. TÉVIOM c. ORNUMÉ d. QATILÉU e. RIENNOSE f. TGESE 3/ Retrouvez les mots cachés code coordonnées qualité savoir faire geste ponctuel regard savoir être collègue bise occupé joindre compétence 3 1. Se saluer : codes et enjeux 4 5 Compréhension audiovisuelle France 2 Journal Télévisé - 20h00 Bureau : bises ou poignée de mains 03 janvier 2016 1. Associez chaque geste à ce qu’il exprime l’amitié le naturel le respect la simple salutation a. d. c. b. se serrer la main saluer/ dire bonjour de loin checker se faire la bise 2. Vrai ou Faux ? Il part du bon pied = Il a bien commencé Il crée du lien avec ses équipes = Il oblige ses équipes à travailler Il fait passer des messages = Il transmet des informations Il commence à un instant T = Il commence à un moment précis Il respecte les règles en vigueur = Il applique les règles anciennes Vrai Faux a. b. c. d. e. Vidéo complète disponible ici. Vocabulaire 1. Complétez les phrases avec les mots : rituel – gestes – codes – règles – message a. Ali est carreleur, il a des __________________ très précis dans son travail. b. En arrivant le matin, Javad respecte toujours le même __________________ . c. Le nouveau salarié doit vite repérer les __________________ de l’entreprise. d. Respectez les __________________ de sécurité ! e. Le chef d’équipe envoie un __________________ pour fixer l’heure de rendez-vous du lendemain. 2. Associez chaque verbe à ce qu’il exprime voir / observer suivre et appliquer choisir a. c. b. respecter adopter repérer 6 7 Grammaire 1. Observation : Soulignez les verbes c. Mais, dans la boîte, on essaye de dire bonjour à tout le monde. a. On se connaît bien, donc on se fait la bise. b. Ceux avec qui je travaille moins, je leur dis bonjour de loin. _______________ À quel temps sont-ils ? 2. Révision des terminaisons du présent de l’indicatif. Complétez Je Tu Il / Elle Nous Vous Ils / Elles Verbes en -er (travailler, saluer, etc.) Verbes en -ir / -re / -oir (finir, prendre, devoir, etc.) travaill __ travaill __ travaill __ travaill __ travaill __ travaill __ fini __ fini __ fini __ fini __ fini __ fini __ pren __ pren __ pren __ pren __ pren __ pren __ 3. Révisions : Les verbes irréguliers avoir – être – faire – aller - dire Entraînez-vous à conjuguer ces verbes. A l’aide des cartons et du dé qui vous sont remis, conjuguez les verbes à toutes les personnes. Faites des phrases à l’oral et à l’écrit 4. Complétez les phrases au présent en utilisant les verbes entre parenthèses Tous les matins, Javad respecte le même rituel : Il se lève à 6h45 et il ______________ (boire) un café noir. Il ______________ (partir) de chez lui à 7h30. Javad ______________ (aller) au chantier en métro. Il ______________ (prendre) la ligne 13 à la station Asnières-Gennevilliers. En général, il ______________ (mettre) 30 minutes pour y arriver et pendant le trajet, il ______________ (lire) le journal. Il ______________ (sortir) à la station Montparnasse. Il ______________ (avoir) encore à faire quelques mètres à pied et il retrouve ses collègues sur le chantier. Il ne leur ______________ (faire) pas la bise mais leur serre la main. Il ______________ (être) toujours ponctuel. 8 9 5. Complétez les phrases pour décrire les habitudes de Ahmed et Gassim Les collègues de Javad n’ont pas tout à fait les mêmes habitudes. Ahmed et Gassim ______________ (habiter) en banlieue, dans un autre centre d’hébergement. Ils ______________ (venir) d’Orly. Ils ______________ (boire) un café au lait très sucré et ils ______________ (partir) tout de suite après. Ahmed et Gassim ______________ (prendre) le RER pour aller travailler. En général, ils ______________ (mettre) 1h15 pour arriver sur le chantier mais souvent les trains ______________ (être) en retard et même s’ils ______________ (prendre) de la marge, bien souvent ils ______________ (avoir) du mal à être aussi ponctuels qu’ils le souhaiteraient. Cochez la/les bonnes réponses Compréhension écrite LES VERTUS DU BONJOUR AU TRAVAIL Bien-être, bonne ambiance, motivation et productivité en dépendent… Olivier de Lavallette, directeur général du groupe Regus, a réalisé une étude sur le respect dans l’entreprise : « un simple bonjour, lancé avec le sourire, c’est une marque de respect qui contribue à rendre meilleure l’atmosphère de travail. Évoluer dans une bonne ambiance de travail, se sentir bien à son poste, avoir envie de rester dans son entreprise ou être plus productif… » (...) Le sociologue François Dubet explique que les travailleurs revendiquent le respect et la courtoisie de leur hiérarchie et que, par ce biais, ils « veulent avoir un nom et un visage indépendamment de leur fonction, et que leurs compétences et leurs besoins soient reconnus ». Extrait du journal “Le Parisien” 31 octobre 2011 a. Ce document est : □une vidéo □un article de journal □une lettre officielle b. Ce document concerne : □la télévision □le sport □le travail d. Dire bonjour au travail est : □inutile □ennuyeux □positif c. Pour le salarié, le bonjour du responsable indique : □une marque de respect □un manque de respect □une marque de reconnaissance professionnelle 10 11 Et pour vous, est-il important que votre chef vous dise bonjour ? Justifiez votre réponse. Expression écrite e. Dans l’entreprise, les travailleurs attendent du chef : □la reconnaissance □le respect □l’engagement politique f. La politesse du chef au travail : □crée une bonne ambiance □motive les équipes □augmente la productivité ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 2. Parler de soi : compétences et qualités 12 13 Compréhension audiovisuelle ONISEP Constructeur en béton armé ou coffreur Témoignage 1. Vrai ou Faux ? Grégory est coffreur Il fait ce métier depuis 4 ans Il est constructeur en béton armé Il a 36 ans Il trouve ce métier routinier Il est fier de son métier a. b. c. d. e. f. Vrai Faux 2. Quels sont les ouvrages que l’on peut faire avec du béton armé ? Entourez la bonne réponse. des viaducs / des ouvrages hydrauliques / des tentes des barrages / des murs antibruit / des abrisbus parisiens des petits ponts / des cabanes en bois NB : nous tenons à votre disposition un imagier correspondant à ce vocabulaire 14 Vocabulaire 1. Complétez les phrases avec les mots : grande boîte – coffrages – béton a. Grégory réalise des ___________________ en bois ou métalliques. b. Un coffrage c’est une ______________ __________________. c. Le coffrage sert à donner une forme au ___________________. 2. Associez chaque verbe à ce qu’il exprime verser trembler introduire a. c. b. injecter vibrer couler 14 15 1. Grégory présente son métier - Soulignez les verbes au présent Grammaire Dans mon métier, on réalise des coffrages. On injecte du béton, on le coule, on le vibre, après on attend le séchage et on le décoffre et on réalise la forme qu'on veut donner. 2. Ibrahim, lui, n’est pas coffreur bancheur. - Réécrivez le texte à la forme négative. Dans mon métier, on ne réalise pas de coffrages. ____________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ________________ de forme. Compréhension écrite CÉRÉMONIE DE REMISE DE LA MÉDAILLE DU TRAVAIL DU VENDREDI 12 OCTOBRE 2018 - 18H Mon cher Grégory, Je suis très heureuse de vous remettre aujourd’hui cette médaille du travail pour vos 20 ans de collaboration dans notre entreprise. Je souhaite devant vos collègues rappeler combien nous avons été ravis de travailler avec vous toutes ces années. Nous avons uploads/Management/ se-presenter.pdf