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Sujets en Didactique D 2 NOM Prénom Sujet Domaine(s) Mail AIT CHALLAL Salah Com

Sujets en Didactique D 2 NOM Prénom Sujet Domaine(s) Mail AIT CHALLAL Salah Compétence linguistique et imaginaire Didactique Doctora_ait@yaho o.fr AISSI Radhia Le rôle de l’image dans l’enseignement précoce du français langue étrangère Didactique Aissi_radhia@yah oo.fr BENDIHA Djamel Pour une méthodologie d’approche basée sur des supports iconiques et/ou linguistiques afin de renforcer l’acquisition du FLE : cas des apprenants de l’Ecole primaire Sakina Bent El Hocine Batna Sciences du langage Didactique Djoel3@yahoo.fr HAMLAOUI Abderrahi m L’enseignement du FLE en classe de spécialité : de la compétence linguistique à la compétence métalinguistique : Quelle(s) didactique(s) ? Cas du département de langue et littérature arabe Didactique hamlaouirahim@y ahoo.fr KAHLAT Messaou d L’apport de la cohérence textuelle dans le développement des compétences rédactionnelles en FLE. Cas : des étudiants de la 1ère année LMD du département de français Sciences du langage et didactique Simorgh1130@ya hoo.fr KHANDOUDI Nassima Stratégie d’écoute et de correction phonétique pour un enseignement efficace de FLE : cas des étudiants du département de français université de Batna Sciences du langage Didactique Khandoudi_nassi ma@yahoo.fr GHRISS El Hocine Pour un enseignement/ apprentissage de la compréhension orale efficient. Cette efficience s’obtient en ciblant les stratégies d’écoute et en utilisant les stratégies d’apprentissage Didactique Ghriss_h@yahoo.f r GHRISS Zineb L’aisance en expression orale chez les étudiants de la 1ere année de français à l’université de Blida Didactique Ghrisszi@yahoo.fr ACHAB Djamila Contenus pluridisciplinaires et stratégies d’enseignement/apprentissage de la licence de Français(LMD) Didactique achabdjamila@ya hoo.fr BOUACHA Abderrah mane Les limites de la linguistique transformationnelle dans l’enseignement. Approches de la grammaire Didactique Et sciences du langage bouacha_abderah mane@yahoo.fr BELKACEM Hind Le français de spécialité, reflet et résultat d’une situation de contact de langues Didactique et sciences du langage Bel_hind77@yaho o.fr BENAMMAR (GUENDOUZ) Namia Démarche rénovant de l’apprentissage du FLE : variation du français hors de France Didactique et linguistique Guen_55@yahoo. fr BENBAKRETI Houcine La linguistique face aux difficultés langagières chez les enfants dyslexiques au cours de leur apprentissage en FLE Sciences du langage et didactique Benbakreti2005@ yahoo.fr GUIDOUME Mohame d L’approche par compétences et les représentations de l’enseignement/apprentissage du FLE chez les enseignants au lycée Didactique guidoum14@yaho o.fr MEDJAOUI Wafaa Enseignement apprentissage précoce d’une langue étrangère : pour l’esquisse d’une démarche pédagogique Didactique ouafa1_medjaoui @yahoo.ca BENAMAR (BENNACEUR) Rabea Revalorisation de l’oral en classe de FLE au département des lettres arabes (Tlemcen) et son apport dans les interactions comme véhicule des apprentissages Linguistique Et didactique Bena13@yahoo..fr BOUCHERCHE M Salima L’enseignement de la langue de spécialité à la faculté de spécialité Didactique fadiblida@yahoo.fr BELILITA Mokhtar Enseignement /apprentissage du F LE et TIC dans le secondaire Algérien. Pour une construction méthodologique Didactique mbelilita@yahoo.fr LITOUFI Saïd Métalangue, métalangage et apprentissage du F L E dans le cycle secondaire en Algérie Didactique litoufisaid@yahoo. fr NEHAOUA Lounis Le bilinguisme en Algérie ; effets pédagogiques, communicatifs ou perturbateurs ? Didactique et linguistique Nehaoua_lounis@ yahoo.fr Sujets en didactique D3 GOUIZI Nacer Didactique de l’écrit par l’approche des genres littéraire dans l’enseignement du FLE en Algérie Didactique Gouizinacer@hot mail.com EL AMIN HAMID MOHAMED Elsir La pratique théâtrale comme un moyen de perfectionnement de la langue française chez les étudiants en contexte soudanais Didactique Elsirkhartoum@ya hoo.fr ATROUZ Youcef Les interactions orales en classe de français langue étrangère Didactique y.atrouz@voila.fr atrouzyoucef70@y ahoo.fr BAHLOUL Noureddi ne Constructions transitives et apprentissage des micro-systèmes grammaticaux contrastifs du verbe : français/arabe Didactique Noureddinebahlou l@yahoo.fr BOUDECHICH E Nawal Contributions à la didactique du texte expositif : cas d’étudiants de filière scientifique Didactique Boudechiche2005 @yahoo.fr KHADRAOUI- BEKHOUCHA Aziyadé- Nabila Enseignement du français au Centre d’Enseignement Intensif des Langues : introduction d’un centre de ressources avec apprentissage auto dirigé Didactique Khadraouiaziyade @yahoo.fr KHERBACHE Ali Problématique de l’écriture et activités de scription : cas d’apprenants préparant une licence de français Didactique alikherbache@yah oo.fr MEBARKI Lamia L’argumentation dans les productions écrites d’étudiants Didactique mebarki77@yaho o.fr BEDDEK Dahbia L’échec universitaire dans l’apprentissage du F.L.E en 1ère année universitaire Didactique dabybed@yahoo.f r BENACHENHO U Assya Analyse et gestion des difficultés liées à l’acquisition du discours scientifique chez les étudiants de 1ère année de médecine Didactique Assya05@yahoo.f r BENBRAHIM Samia La « femme » dans le traitement médiatique du code de la famille de 1999 à 2005 : analyse sociologique du discours de la presse dans une perspective didactologique Didactique s_benbrahim@hot mail.com HAMDAD Chanez Adopter une pédagogie différenciée pour la lecture/ compréhension des textes en classe de FLE : cas des jeunes lycéens algériens Didactique Chanez_hamdad @hotmail.com KHERFI Idir Entraînement à la production écrite/intégration de l’outil informatique Didactique kherfiidir@yahoo.f r LAISSAOUI Abdelnas ser Apprentissage de la compréhension écrite/lecture : méthodologie pour la mise en place précoce d’une compétence lexicale et des stratégies de compréhension chez les élèves de l’école primaire en Algérie Didactique abdulaiss@yahoo. fr LALLEUG Mohame d L’évaluation dans le système éducatif en Algérie : des objectifs aux pratiques Didactique Lalleug_mohamed @yahoo.fr SAHRAOUI Sid Ali Intégration des hyper medias dans l’enseignement/apprentissage du F.L.E. : cas des étudiants arabophones des instituts scientifiques de Blida confrontés à la compréhension de documents en français Didactique Sahrasali@caram ail.com MAHIEDDINE Azzeddin e Dynamiques interactives des activités communicatives utilisées en classe de FLE : analyse comparative de deux types d’activités et évaluation de leur potentiel acquisitionnel Didactique azmahieddine@ya hoo.fr MOKADDEM Khedidja Critères de choix et pertinence des méthodes pratiquées pour l’enseignement/apprentissage du FLE en Algérie : Etude de stratégies mises en œuvre dans le secondaire Didactique Mokaddemkhedidj a@yahoo.fr MIMOUNI Leila Dounia De l’utilisation de la bande dessinée, de la littérature fantastique et de la science-fiction dans l’enseignement du F.L.E. à des apprenants algériens Didactique Douniamimouni@ yahoo.fr Douniademalkcho ur@netcourrier.co m HAMIDOU Nabila La dimension culturelle dans l’enseignement /apprentissage du français en Algérie :le cas du secondaire Didactique nhamidou@hotma il.com BENAOURANE- BOUNOUA Karima Pour une méthodologie d’enseignement du français médical à des étudiants arabophones (le cas de l’Algérie) Didactique bounouak@yahoo .fr FARI BOUANANI Gamal El Hak Communiquer en classe de langue :réflexion sur les pratiques de l’oral et de l’écrit dans l’enseignement du français en Algérie Didactique gamal57fr@yahoo .fr MISSOURI Bel Abbés La prise de note :une nouvelle démarche pour appréhender l’écrit Didactique abbesmissouri@y ahoo.fr BENBACHIR Naziha L’impact de l’arabisation sur l’usage du français dans le milieu professionnel Didactique Nazihadz2002200 0@yahoo.fr MEBROUK Kamel La didactique des textes sacrés Didactique Yac_draw@yahoo .fr BOUTEFLIKA Yamina Formation des maîtres de l’enseignement fondamental du français. Analyse critique du contenu et de la méthodologie Didactique Aminata_by1@ya hoo.fr BENAMER- BELKACEM Fatima Le discours didactique dans les nouveaux manuels scolaires de français de 2004 Didactique Benamerf2004@y ahoo.fr BABA AHMED Abdelkari m Les conduites argumentatives et explicatives dans les écrits scientifiques de jeunes chercheurs universitaires Didactique A_karim_baba@y ahoo.fr BOUDJADI Allouane Le pluralisme culturel dans les manuels du secondaire Didactique Boudjadi@hotmail .com CHERRAD Nedjma Analyse des interactions verbales en cours de licence de français : des activités métalinguistiques aux pratiques de décontextualisation. Didactique Cherradnedjma@ yahoo.fr KERMICHE Narimane Interactions, activités discursives et appropriations. Quels rapports ? Didactique Narim@clubobs.c om BOUZIDI Nabil La polysémie : effet de langue ou de discours Didactique Bouzidi_nabil2005 @yahoo.fr MEKKAOUI Fatima Zohra Didactique du texte littéraire : propositions pour un enseignement de la littérature aux étudiants de licence de français Didactique Fmekka@yahoo.fr BENSEKAT.ép BELGHOUL ? Malika Analyse des interactions verbales en FLE : des représentations à la réalité Didactique Bensekat_malika @yahoo.fr SEBANE Mounia Discours scientifique et processus d’apprentissage :cas des étudiants de l’institut d’hydrologie du centre universitaire de Mascara Didactique Msebane@yahoo. fr STAMBOULI Meriem L’apprentissage précoce de la langue étrangère : le passage de l’arabe au français chez l’enfant algérien entre 7 et 11 ans à l’école primaire Didactique Meriem_stambouli @yahoo.fr ABADI Dalila Pouvoir de l’image et signifiance du texte en français langue étrangère : vers une analyse des manuels scolaires du secondaire Didactique amiraanar@ya hoo.fr BOUAZRI Fatiha La pédagogie et la compétence de communication dans la formation de l’enseignant du frnaçais du premeir palier au secondaire Didactique fbouazri@hotmail. com BOUZID Sihem Vers une pédagogie de l’oral : fondements théoriques et stratégie(s) pour la dynamisation de l’enseignement du français langue étrangère au Département de français de Batna Didactique souma76caramail @.com uploads/Management/ sujets-en-didactique.pdf