Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Collège Jeanne Sauvé Mathématique Appliquée 30S Enseignante : Mme. M. Layton Sa

Collège Jeanne Sauvé Mathématique Appliquée 30S Enseignante : Mme. M. Layton Salle 111 Communication Site Web (vidéos, réponses, quiz et test pratique) http://mmelayton.weebly.com/ Courriel melanie.layton@lrsd.net Teams One Note Matériels nécessaires : - Stylo, crayon et une efface. - Une calculatrice à affichage graphique ou portable (nécessaire !!!!) - Un cartable avec des feuilles mobiles et des diviseurs (pour écrire des notes et pour insérer les documents distribués en classe) Objectifs du cours : - Bienvenue au cours de Mathématique Appliquée 30S. Ce cours est conçu pour des élèves qui envisagent de poursuivre des études postsecondaires ne nécessitant pas l’étude du calcul différentiel et intégral. Afin de permettre aux élèves de mieux comprendre le monde qui les entoure, le contenu du cours est contextuel et fait la promotion de l’apprentissage de techniques de résolution de problèmes basés sur le nombre et la géométrie. - Le cours de mathé appliquées 30S se fonde sur les connaissances et les habiletés acquises durant le cours de mathématiques de 10e année et il contient les connaissances et les habiletés nécessaires pour la poursuite du cheminement en mathé appliquées 40S. - Le but premier des mathé appliquées est de faire en sorte que les élèves développent des habiletés d’esprit critique et qu’ils modélisent des situations quotidiennes mathématiquement afin de faire des prédictions. Afin d’y parvenir, les élèves pourraient, à partir d’expériences ou d’activités, collecter des données et les analyser pour ensuite développer des concepts mathématiques. - Les mathé appliquées doivent promouvoir la flexibilité et la responsabilité de l’élève. On encourage la flexibilité en demandant à l’élève de travailler sur des projets et des problèmes non routiniers. On encourage la responsabilité lorsque l’élève travaille soit individuellement soit en groupes afin d’explorer les liens qui existent avec d’autres domaines mathématiques, des matières scolaires et des applications de la vie quotidienne. La technologie fait partie intégrante de l’apprentissage et de l’évaluation en mathé appliquées. L’utilisation de la calculatrice graphique, de feuilles de calculs et de logiciels permettront aux élèves d’explorer, de modéliser et de résoudre des problèmes. Unité du Cours Unité : Les Fonctions Quadratique Unité : Les Système d’Inéquations Unité : La Géométrie et la Trigonométrie Unité : La Mesure Unité : Les Statistiques Unité : Raisonnement Logique Évaluation Évaluations formatives - Mini Quiz/Pop Quiz/Quiz Pratique Évaluations sommatives 75 % - Microsoft forms (10 %) - Quiz d’unité (15 %) - Évaluation d’unité cumulatif (50 %) Test de Réalisation Final 25 % Reprises d’Évaluation d’unité o Il n’y a pas de reprise de quiz et les reprises sont à la discrétion de l’enseignante !! o Vous avez la possibilité de refaire une Évaluation d’unité si vous avez eu une note de 70 % ou plus bas et les devoirs, travaux, évaluation formative d’unité doivent être complétés et remis pas plus tard que le jour de l’évaluation d’unité. o Le professeur réserve le droit de dire non à une reprise d’évaluation. o L’élève doit donner du temps supplémentaire pour une reprise. Ceci aide à assurer que l’élève sera prêt à le refaire. Une feuille d’étude est permise pour chaque type d’Évaluation. Le professeur va vous donner le papier à utiliser pour chaque évaluation. Il doit être écrit à la main (non tapé et non photocopié). Responsabilité Déroulement du cours Ma responsabilité est de vous enseigner. Votre responsabilité est de prendre charge de votre apprentissage. - d’être présent en classe à temps et prêts à travailler avec le matériel nécessaire sans déranger les autres ni le prof. Aussi de travailler à la maison. - de prendre charge de votre apprentissage en posant des questions et/ou demander pour de l’aide. - de communiquer en français. - d’avoir du respect pour le prof, les autres élèves et vous-même. Notre responsabilité est d’éprouver un respect mutuel N’oubliez pas le respect pour votre environnement, les autres qui vous entourent et vous-même !!! 1) Les Notes du cours seront faites à la maison en regardant des vidéos. 2) Après avoir regardé les vidéos d’une leçon vous devriez faire les Microsoft Forms pour chaque Leçon. 3) Après que vous avez terminé les vidéos pour une unité vous devriez compléter les devoirs (vous pouvez commencer les devoirs lorsque vous regardez les vidéos des leçons aussi). (Réponses sur mon site web) 4) Après que les devoirs ont été terminé vous avez le Mini Quiz (MQ) d’unité à faire. 5) Temps de classe sera pour poser des questions et clarifier les concepts soit en partenaire, groupe ou comme classe. 6) Ensuite vous allez écrire le Quiz d’unité Les Évaluations sommatives seront faites en classe environ chaque 2 semaines. Horaire Tentative L’enseignante réserve le droit d’ajuster l’horaire quand c’est nécessaire Introduction au cours Unité : Les Fonctions et Équations Quadratiques Unité : Les Systèmes d’Inéquations Unité : La Géométrie et la Trigonométrie Unité : La Mesure Unité : Statistiques Revue pour Test de Réalisation finale Test de Réalisation finale Avoir du Succès Assiduité - Pour réussir dans Appliquée 30S vous devez être dévoués et engager dans votre apprentissage. Les étudiants sont censés de compléter tous les devoirs et de venir en classe préparé avec les matériaux nécessaire. Mathématique Appliquée 30S est un cours que vous devriez travailler indépendamment et en groupe. - Si vous avez des difficultés dans le cours c’est votre responsabilité de le réaliser et d’arranger pour l’aide. - Vous êtes des jeunes adultes, vous faites vos propres choix. Si vous voulez réussir dans cette classe vous avez besoin de travailler. - Si vous manquez une classe c’est votre responsabilité de vous rattraper. o Vous devrez venir me voir, à l’avance si possible, pour établir ce que vous avez manqué et quelles feuilles et quels travaux ont été distribués. o Si vous manquez une évaluation d’unité c’est à vous de discuter avec l’enseignante quand vous pouvez l’écrire (si votre absence est justifiée). L’enseignante ne va pas vous harceler. o Si vous manquez les évaluations formatives c’est votre responsabilité de l’écrire à la maison pour être prêt pour les évaluations d’unité Je serai toujours disponible pour vous aider. N’hésitez pas de m’approcher pour fixer un rendez-vous pendant l’heure du dîner, avant l’école ou Bloc B/D. Bonne chance et bonne année !!! uploads/Management/ syllabus-app-30s-2020-2021.pdf