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Commission européenne Secteur des textiles, de l’habillement et du cuir Analyse

Commission européenne Secteur des textiles, de l’habillement et du cuir Analyse sectorielle détaillée des compétences naissantes et activités économiques dans l’Union européenne Soumis à la Commission européenne, DG Emploi, affaires sociales et égalité des chances. Réalisé par: Economix research and consulting DG EMPL — projet VC/2007/0866 Secteur des textiles, de l’habillement et du cuir Ce rapport est publié dans le cadre d’une série d’analyses prévisionnelles sectorielles sur les nou- velles compétences et les nouveaux emplois dans le cadre du projet Analyse sectorielle détaillée des compétences naissantes et activités économiques dans l’Union européenne. Cette analyse a été réalisée dans le cadre du programme communautaire pour l’emploi et la soli- darité sociale (PROGRESS) (2007-2013). Ce programme est géré par la Direction générale de l’Emploi, des affaires sociales et de l’égalité des chances de la Commission européenne. Sa mission est de soutenir financièrement la mise en œuvre des objectifs de l’Union européenne dans le domaine de l’emploi et des affaires sociales, tels qu’ils sont stipulés dans l’Agenda social, et de contribuer ainsi à l’accomplissement des objectifs de la stratégie de Lisbonne dans ces domaines. Ce programme de sept ans cible toutes les parties prenantes qui peuvent contribuer à façonner des politiques et des réglementations appropriées et efficaces dans le domaine social et de l’emploi dans l’UE-27, l’AELE-EEE et les pays candidats et candidats potentiels à l’adhésion à l’UE. Le programme PROGRESS vise à renforcer la contribution de l’UE à l’appui de l’action des États mem- bres. Le programme PROGRESS est au cœur d’un processus qui consiste: 1. à fournir des analyses et des conseils dans les domaines de l’action publique relevant du programme PROGRESS; 2. à observer et à contrôler la manière dont la législation et les politiques européennes sont mises en œuvre dans les domaines de l’action publique relevant du programme PROGRESS; 3. à promouvoir le transfert, l’apprentissage et le soutien concernant les objectifs et priorités de l’Union européenne, au niveau national et européen 4. à relayer le point de vue des parties prenantes et de la société dans son ensemble. Pour plus d’informations: http://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=327&langId=fr Les informations contenues dans cette publication ne reflètent pas nécessairement la position ou l’opinion de la Commission européenne. © photos 123RF Toute utilisation ou reproduction de photos qui ne sont pas soumises au copyright des Communautés européennes est autorisée moyennant l’autorisation directe du ou des titulaires des droits d’auteur. Commission européenne Commission européenne Direction générale Emploi, affaires sociales et égalité des chances Unité F3 Manuscrit finalisé en 2009 Secteur des textiles, de l’habillement et du cuir Analyse sectorielle détaillée des compétences naissantes et activités économiques dans l’Union européenne Résumé L’étude complète est disponible sur le site http://ec.europa.eu/restructuringandjobs La Commission européenne et les personnes agissant en son nom déclinent toute responsabilité découlant de l’utilisation potentielle des informations contenues dans cette publication. © 123rf Toute utilisation ou reproduction de photos qui ne sont pas soumises au copyright des Communautés européennes est autorisée moyennant l’autorisation directe du ou des titulaires des droits d’auteur. De nombreuses autres informations sur l’Union européenne sont disponibles sur l’Internet via le serveur Europa (http://europa.eu). © Communautés européennes, 2009 Reproduction autorisée moyennant mention de la source. Europe Direct est un service qui vous aide à trouver des réponses à vos ques- tions sur l’Union européenne Numéro gratuit (*): 00 800 6 7 8 9 10 11 (*) Certains opérateurs de téléphonie mobile ne permettent pas l’accès aux numéros 00 800, ou facturent ces appels. 3 Dans un con texte d’apprentissage tout au long de la vie, l’éducation et la formation sont un moyen irrem- plaçable de pro- mouvoir l’adaptabilité et l’employabilité, la citoyenneté active et l’accomplisse- ment personnel et professionnel. L’investissement dans le capital humain par le biais d’une meilleure éducation et du développement des capacités et des compétences devrait être renforcé. Il importe d’anticiper les besoins – et les lacunes – en matière de compétences qui surviennent sur le marché du travail européen, mais aussi d’adapter davan- tage les connaissances, les compéten- ces et les aptitudes aux besoins de la société et de l’économie, de manière à renforcer la compétitivité, la croissance et la cohésion sociale en Europe. Cette démarche est plus importante que jamais dans la situation de crise actuelle, qui entraînera à n’en pas dou- ter de profonds changements en termes d’activités économiques en Europe dans les années à venir. À partir de ce constat, la Commission a analysé les compétences émergen- tes dans 18 secteurs. Ces analyses sont accessibles à toutes les organisations économiques, sociales et professionnel- les, aux centres d’éducation et de for- mation et à d’autres institutions encore. Elles peuvent les aider à peaufiner leurs stratégies et à s’engager dans des actions à long terme. Avant-propos Robert Verrue Directeur général pour l’Emploi, les Affaires sociales et l’Égalité des chances Secteur des textiles, de l’habillement et du cuir 4 La stratégie renouvelée de Lisbonne et la stratégie européenne pour l’emploi rappellent à quel point il est important que l’Europe s’attache à mieux antici- per les besoins de compétences et à réduire les problèmes d’inadéquation sur les marchés du travail. Ces politi- ques visent aussi à minimiser les coûts sociaux et à faciliter l’adaptation lors des processus de restructuration au travers d’une meilleure anticipation et d’une gestion positive du changement. La mondialisation, le progrès techno- logique et l’évolution démographique (sous l’effet du vieillissement démo- graphique) sont à l’origine d’énormes défis à cet égard, qui recèlent à la fois des risques et des opportunités. Dans ce contexte, la Commission a lancé récemment l’initiative « Des compéten- ces nouvelles pour des emplois nou- veaux » et d’autres projets européens dans le but d’identifier les besoins futurs d’emplois et de compétences, sur la base d’approches de modélisa- tion quantitative. Ces études quanti- tatives sont fondées, certes, mais la Commission européenne et des parties prenantes ont estimé que des analyses prévisionnelles complémentaires d’or- dre plus qualitatif étaient nécessaires. C’est la raison pour laquelle la Commis- sion européenne a commandé en 2007 une série d’analyses sur l’évolution de l’emploi et des compétences à l’horizon 2020 dans 18 secteurs d’activité, à réali- ser selon une méthodologie qualitative uniforme. Les résultats de ces analyses, disponibles depuis l’été 2009, seront complétés par une série d’autres ini- tiatives, l’année prochaine et ultérieu- rement. La crise économique actuelle rappelle à quel point il est nécessaire de renforcer les politiques visant à amélio- rer l’employabilité des travailleurs, en particulier celle des moins qualifiés. Ce projet s’inscrit dans le droit fil de cet objectif politique. 18 analyses sectorielles, une seule méthodologie Les résultats de ce projet d’étude doivent permettre d’identifier les orientations de nouvelles actions européennes en vue de promouvoir la gestion stratégi- que des ressources humaines et de ren- forcer les synergies entre l’innovation, les compétences et l’emploi, compte tenu du contexte mondial, mais avec le souci d’encourager les adaptations aux contextes national et régional. Pour valider les conclusions du pro- jet, les étayer et faire en sorte qu’elles soient diffusées aussi largement que possible dans toute l’Europe, des par- ties prenantes, notamment les parte- naires sociaux européens, d’autres ser- vices de la Commission spécialisés dans les secteurs d’activité à l’étude et des représentants du Parlement européen du Comité économique et social euro- péen, du Comité des régions, de l’Euro- found et du Cedefop, ont été impliqués dans le projet dès le début. Buts et méthodologie Buts et méthodologie 5 Une méthodologie normalisée a été élaborée par un groupe d’experts placé sous la direction du Pr Maria João Rodri- gues. Cette méthodologie prédéfinie a été appliquée pour garantir la cohérence et la comparabilité des résultats des 18 analyses sectorielles, dont la réalisation a été confiée à des contractants différents. Sur la base de ce cadre méthodolo- gique, les différents contractants ont suivi sept étapes: l’identification des grandes tendances et des principaux facteurs de changement, l’élaboration de scénarios plausibles d’évolution et l’identification de leurs implications à l’horizon 2020 pour l’emploi (accrois- sement, transformation ou déclin), les compétences émergentes et les profils de poste, l’identification des choix stratégiques en découlant et la formulation de recommandations à l’intention des entreprises, du sys- tème d’éducation et de formation, des partenaires sociaux et des autorités à tous les niveaux. Cette méthodolo- gie d’analyse prévisionnelle implique l’adoption d’une approche combinant à la fois la réalisation de recherches et le recours à des experts. La Commission a organisé à l’issue des analyses sectorielles un atelier européen de clôture par secteur pour valider les résultats et affiner les recommandations. Ont assisté à chaque atelier, en plus des représen- tants de la Commission européenne et Secteurs concernés Secteur automobile Secteur de la défense Secteur du textile, de la confection et de la maroquinerie Secteur de l’imprimerie et de l’édition Secteur des produits chimiques, pharmaceutiques, en caoutchouc et en plastique Secteur des matériaux non métalliques (verre, ciment, céramique, etc.) Secteur de l’ingénierie électromécanique Secteur des produits informatiques, électroniques et optiques Secteur de la construction et de la réparation de bateaux et de navires Secteur de l’ameublement Secteur de l’électricité, du gaz, de l’eau et des déchets Secteur de la distribution et du uploads/Management/ textiles-habillement-et-cuir 1 .pdf