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THÉORIE DE LA MOTIVATION HUMAINE PSYCHOLOGIE D'AUJOURD'HUI COLLECTION DDUGÉE PA

THÉORIE DE LA MOTIVATION HUMAINE PSYCHOLOGIE D'AUJOURD'HUI COLLECTION DDUGÉE PAB PAUL FBAISSE THÉORIE DE LA MOTIVATION HUMAINE Du besoin au projet d'action JOSEPH NUTTIN Prof- ~ à I'UniœrriU iù Loulltrin PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE DU MUE AUTEUR Tad&e, rluPile ealdu!e. Thlorie de la conduite humaine (s• M.) (Studla PaychoiOJiea), Louvain, Presses Univenitaires de Louvain, 1973. P~ eaamœplioA spirilualisle de l'homme (s• êd.) (Studia PaychoiOJiea), Louvain, Presses Univenitaires de Louvain, 1968. La B1rUaVre de la personnalité (S• 6d. ), Paris, Presses Universitaires de Franœ,1980. MOIWalion e1 ~ tl'1111811Îr, LouvaiD, Presses Univenitaires de Louvain. 1980. \Vith the collabomtion of A. G. Greenwald, .Reœard and punülamenl in lwman leaming. Elemmls of a belaauior theory, New York-London, Academie Preas,1968. Avec la collaboration de W. Lens, Future lime~ and motivation, Hillsdale, Edbaum, 1984. ISBN : 978-2-13-044277-6 D<\pôt légal- 1 ~ édition : 1980 5" édition : 2000, avril 3" tirage : 2009, septembre ©Presses Universitaires de France, 1980 6, avenue Reille, 75014 Paris Sommaire AvANT•PBOPos, 9 AvANT•PBOPos DE LA DEUXIÈME iDITION, 11 CHAPITRE PREMIER. - Introduction et aperçu historique, 13 Motivation et relation, 15 Théorie et recherche en psychologie, 16 1 1 Les fonctions cognitives sur une voie de garage, 18 Il 1 Les p~rip&ies de la motivation, 25 1 1 La motivation comme stimulus et décharge d'énergie, 25 2 1 La motivation comme association apprise, 27 3 1 La motivation comme facteur physiologique, 29 4 1 Motivation et activité spontanée de l'organisme, 29 5 1 Motivation en termes d'adaptation et d'équilibre inteme (homéostasie), 31 6 1 Motivation et résultat anticipé, 32 7 1 Terminologie motivationnelle, 33 CHAPITRE II. - Conception globale du comportement hUIDIIin, 37 1 f Un comportement « à visage humain », 38 Le comportement intégré, 38 Comportement « et » expérience ? , 42 Les points d'attache du comportement, 43 Il 1 Construction de la situation, 46 ..4. 1 Le monde réel, 47 1 1 Le comportement répond à une situation significative, 47 2 1 Du donné physique à l'objet significatif. 51 a - Con.struction au niveGu sensoriel ; b - Origine de la 11ignifo;mion dell objet~~ perçus : une ehéorie compol'temen- tale de la signifo;œion ; c - La signifo;aeion scienrifique dell objet~~ B 1 Le monde du deusiime niveGu, 63 1 1 La nature de la cognition : un monde élargi, 64 2 1 La nature des substituts symboliques, 66 3 1 Le monde de la parole (parlée et écrite), 68 6 ThAorie de la motivation humaine II 1 1 La phase d'exécution : agir et penser, 69 1 1 Caractéristiques de l'action, 70 2 1 Une formule de l'action motivée, 74 3 1 Applications de la formule, 78 4 1 Penser et parler comme formes de comportement, 83 5 1 L'apparition de l'activité cognitive dans l'action mani- feste, 88 6 1 Quelques caractéristiques du fonctionnement cognitif, 91 7 1 Le caractère privé du comportement cognitif?, 94 Conclusion du chapitre Il, 98 CHAPITRE III. - Modèle relationnel de la motivation, 101 1 1 L'unité fonctionnelle Individu-Environnement (I·E), 101 2 1 La notion de besoin en termes de fonctionnement rela- tionnel, 1 OS 3 1 La différenciation des besoins, 108 4 1 Origine de la complémentarité Individu-Environne- ment, Ill 5 1 L'état précomportemental des besoins : direction impli- cite, 113 6 1 Motivation intrinsèque et motivation extrinsèque, 117 7 1 Modèle relationnel de la personnalité, 122 8 1 Le rflle de la motivation, 124 Resume en quelques propositions, 126 CHAPITRE IV. -Les objets de la motivation a les besoins psycho· logiques, 131 1 1 Questions preliminaires, 132 1 1 Réticences à l'égard des objets de motivation, 132 2 1 Pourquoi les besoins fondamentaux?, 136 a - Questions de méthodes ; b - Besoins et « explication » du comportement; c - Le nombre de besoins ; d - Recherche empirique II 1 Le dynamisme du fonctionnement relationnel, 146 1 1 Importance du fonctionnement sensoriel et réactif, 148 2 1 Fonctionnement actif et sélectif, 151 3 1 Tendance à « produire » un effet : le plaisir de causalité, 154 III 1 La grande bifurcation, 162 1 1 Le mouvement « vers le sujet », 164 a - E:cpressions variées du dynamisme du sujet ; b - La consistance interne 2 1 Le mouvement « vers l'objet », 169 Sommaire 7 Contact social comme voie d'tmf()dfveloppemenc : idenJi]r,- carion ec imimtion, 170 IV 1 Différenciation ulCérieure, 173 1 1 Les deux niveaux de fonctionnement : besoins physio- logiques et psychologiques, 174 2 1 Les capacités fonctionnelles de l'individu, 175 V 1 Le dynamisme d'interaction sociale, 178 1 1 Le besoin sexuel et érotique, 179 2 1 Modalités de contact social, 181 3 1 Originalité des besoins d'interaction sociale, 182 4 1 Comportement altruiste et hérédité (sociobiologie), 187 5 1 Commentaires et applications, 192 a - Motivation individuelle et entreprise collective, b - La motivation du lravail ; c - Le plaisir comme objet de motivation VI 1 Les dynamismes cognitifs, 202 1 1 Besoins d'information, 203 2 1 Dynamisme cognitif comme besoin inné ? , 204 3 1 Origine externe ou interne du besoin cognitif, 206 4 1 Nature spécifique des besoins cognitifs, 207 5 1 Besoin cognitif et fonctionnement de tissus cellulaires, 208 6 1 Le sujet comme objet de sa propre connaissance, 209 VII f Formes « suplrieures ,, tk monvarion humaine, 210 1 1 Le besoin de compréhension intégrale (besoin de réa- lité), 212 2 1 Les valeurs normatives, 214 3 1 Les besoins au niveau du monde idéel, 219 Conclusion du coopme IV, 221 CRAPITRE V.- Fonctionnement et développement de la motivation hnmaine, 223 Types de mécanismes motivationnels, 224 1 1 ApprenJissage et canalisation tks besoins, 226 1 1 L'apprentissage de besoins nouveaux ? , 227 2 1 Acquisition de motifs et expérience de plaisir, 229 3 1 Canalisation des besoins et motifs concrets, 232 4 1 L'autonomie fonctionnelle des motifs, 233 II 1 Le craitement cognin/ tks besoins, 235 1 1 La phase ascendante de la motivation, 236 2 1 Le modèle cognitif, 239 3 1 Les standards innés, 242 8 TMorie de la motivation humaine 4 1 La formation de buts et de projets (standards person- nels), 243 5 1 Du besoin au projet d'action, 249 6 1 La position de but, 252 7 1 Le projet d'action, 255 8 1 Discrépance et dynamisme, 259 9 1 Passage du projet à l'action, 262 1 II 1 La motivation instrumentale, 266 1 1 Le sujet « sans moyens d'action », 266 2 1 Le dynamisme de l'acte-moyen, 267 3 1 La complexité des relations moyen-fin, 269 4 1 L'intensité de la motivation instrnmentale, 271 1 V 1 Comparaisons et commentaires, 274 1 1 Ressemblances et divergences avec la théorie des schèmes de Piaget, 274 2 1 Discrépance, dissonance cognitive, balance et motiva- tion, 281 3 1 Théorie du projet et conception « rationnelle • de la motivation, 286 V / La personnalisation de la motivation, 288 1 1 La force motivationnelle des « idéologies », 290 2 1 La régulation inteme (autorégulation), 292 3 1 Volonté et action « personnalisée » (liberté), 298 4 1 Manipulation du comportement et « dignité » humaine, 306 Conclusion du chapitre V, 309 Appendice, 315 1 1 Quelques modaliUs slnlrales du fonctionnement de la motivation, 315 1 1 Obstacle, force irascible et agressivité, 316 2 1 La motivation substitutive et le déplacement d'objet, 319 3 1 Saturation et insatiabilité des besoins, 323 Il 1 Le motUle relationnel en face de la recherche, 328 Conclusion gmérale, 333 BIBLIOGRAPHIE, 341 INDEX DES AUTEURS ciTis, 367 INDEX DES MATikRES, 373 Avant-propos Cet ouvrage n'est ni un manuel, ni un simple aperçu de recherches. Son principal objectif est d'élaborer une conception de la motivation humaine dans le cadre de la fonction de relation qu'est le comportement. n trouve son point de départ dans la constatation que, malgré les courants nouveaux qui se font jour en matière de motivation et de psychologie en général, les cadres conceptuels de base n'ont subi que des ajustements secondaires. Trop souvent encore, le vin nouveau se verse dans de vieilles outres. Ce sont ces cadres conceptuels qu'on a tenté de renou- veler sur certains points. Quoique notre méthode de traitement des problèmes n•aboutisse pas immédiatement à la formulation d'hypothèses et de stratégies de recherche toutes faites, les conceptions esquissées - on en est convaincu - ont leur rôle à jouer dans le développement d'une science expérimentale du comportement humain. La motivation est abordée en termes psychologiques, c'est-à-dire de comportement et de relation, alors que le compor· tement lui-même est conceptualisé dans le contexte humain où les fonctions cognitives jouent un rôle essentiel. C'est à l'objet et à la direction de la motivation, plutôt qu'à la mesure de son intensité, qu'on s'est attaché. Quant au fonctionnement et développement de la moti- vation, ce sont les processus grâce auxquels les besoins se transforment en buts, plans et projets d'action - formes concrètes de la motivation humaine -, qui retiennent tout spécialement notre attention. De là le sous-titre de l'ouvrage : Du uploads/Management/ theorie-de-la-motivation-humaine-by-nuttin-joseph.pdf