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 PRODUCTION ÉCRITE – VINCENT GRAHAM  "ME BEFORE YOU" AVANT TOI PRODUCTION ECR

 PRODUCTION ÉCRITE – VINCENT GRAHAM  "ME BEFORE YOU" AVANT TOI PRODUCTION ECRITE COLLECTIVE DE TOUS LES GROUPES D’ETUDIANTS B2 ET C1 Le sujet est : Racontez le film « Me Before you ». Le film « Me before you » est poignant, émouvant, choquant. C’est un film réalisé par Thea Sharrock, avec Emilia Clarke dans le rôle de Louisa, « Lou » et Sam Claflin dans celui de Will Traynor. Will Traynor, anglais, âgé de 35 ans, est tétraplégique suite à un accident de moto, survenu deux ans plus tôt. Louisa, 26 ans, est recrutée par sa mère, Camilla Traynor, afin de l’aider dans la vie quotidienne. En effet, Will ne peut plus rien faire, cloué dans son fauteuil. Il a besoin d’une tierce-personne en permanence, pour manger, pour se laver et pour préserver sa santé très vulnérable. Sa personnalité a beaucoup changé depuis l’accident. D’ailleurs, il accueille Louisa avec cynisme. Louisa n’a pas de préjugés. Elle est pleine d’enthousiasme, d’énergie. Elle est toujours souriante, et drôle. Elle travaille avant tout pour gagner de l’argent. Elle souhaite aider sa famille notamment sa sœur Treena. Will est d’autant plus choqué que sa petite amie se marie avec un de ses amis, Rupert. Will se sent alors, seul, isolé, sans espoir. Avant l’accident, il était banquier, riche, très actif, sportif, dynamique, beau et séduisant. Maintenant, il a la sensation de n’avoir plus aucune vie. Il n’a plus foi en la vie. Toutefois, Louisa et Will se rapprochent, apprennent à se connaître. Louisa a le sens de l’humour tandis que Will est toujours cynique. Mais le miracle se produit. Will reprend un peu goût à la vie. Cependant, sa décision est prise depuis longtemps. Il a décidé de mettre fin à ses jours, via une association suisse qui s’appelle « Dignitas ». Will a simplement promis à sa maman de vivre encore six mois avant de recevoir une injection létale. Le temps passe très vite. Will voyage avec Louisa qui s’en occupe parfaitement au point que son petit ami, Patrick, se met en colère. Louisa fait tout pour convaincre Will de changer d’avis. Elle veut qu’il vive et non qu’il demande le suicide assisté. Toutefois, Will ne l’écoute pas. Il se rend quand même en Suisse et exécute sa décision, mourir. Ses douleurs physiques et psychologiques sont ainsi terminées. Louisa accepte même si elle a le cœur déchiré car c’est la décision de Will. Néanmoins, ce dernier reste reconnaissant envers Louisa. Il lui laisse beaucoup d’argent, et surtout une lettre où il lui demande d’acheter de très jolies choses dans des boutiques magnifiques à Paris. Le film s’achève sur des scènes tournées à Paris, plus romantique que jamais, où nous découvrons Louisa acheter ce que désirait Will. Ce film nous fait prendre conscience de l’impact du handicap et de ses conséquences. Il nous donne envie de lire le livre de Jojo Moyes d’où est tiré le livre. Le film demeure une belle adaptation. On peut penser que Louisa et Will ont une histoire d’amour, certes courte, mais intense. Dans le cœur de Louisa, Will continue de vivre… VOCABULAIRE  POIGNANT : qui donne de l’émotion  CHOQUANT : qui donne un choc, une émotion.  TETRAPLEGIQUE : une personne paralysée des bras et des jambes, suite le plus souvent, à une blessure de la colonne vertébrale. Elle ne peut pas bouger et exécuter les tâches de la vie quotidienne, manger, se laver…  CLOUE : être cloué dans un fauteuil signifie ne pas pouvoir bouger.  UNE TIERCE-PERSONNE : une personne qui aide, assiste. On dit aussi une assistante de vie.  LE CYNISME : une personne cynique est une personne qui se moque, qui est désagréable, antipathique, qui critique, qui n’a pas de sensibilité.  UNE INJECTION LETALE : une piqûre avec un produit qui entraîne la mort.  LE SUICIDE ASSISTE : un procédé légal dans certains pays permettant à un médecin de faire une injection létale et de mettre ainsi fin à la vie d’une personne qui l’a demandé. En Suisse, le suicide assisté est légal  DEMEURER : rester  INTENSE : très fort  VIA UNE ASSOCIATION : par l’intermédiaire, avec l’aide d’une association.  FOI EN LA VIE : il ne croit plus en la vie, il n’a plus envie de vivre.  LE CŒUR DECHIRE : avoir le cœur déchiré, signifie avoir beaucoup de tristesse. Le déchirement du coeur.  D’OU EST TIRE LE LIVRE : le film est adapté du livre. L'adaptation du livre.  AVOIR DES PREJUGES : croire quelque chose qui n'est pas vrai, penser quelque chose que vous pensez exact mais qui ne l'est pas.  VULNERABLE : fragile, la vulnérabilité, la fragilité  UN ACCIDENT SURVENU : un accident qui s'est passé, qui a eu lieu. C'est le verbe survenir. DELF B2 : PRODUCTION ECRITE DE LILIAN, LYCENNE DANS UNE ECOLE INTERNATIONALE, NOTRE PLUS JEUNE ETUDIANTE DU GROUPE PASTEUR QUI PREPARE LE DELF B2. MERCI A ELLE. Le thème est le Canada. Le Canada est le deuxième plus grand pays du monde derrière la Russie. Il a une superficie de 10 millions de kilomètres carrés. Le Canada est situé dans la partie nord du continent américain. Il est encadré à l’ouest par l’Océan Pacifique, à l’est par l’Océan Atlantique, au nord et au nord-ouest, par l’Océan Arctique. En outre, la population du Canada est de 30 millions. Les habitants doivent endurer un climat très rigoureux. L’hiver dure la moitié de l’année. Mais pourquoi le Canada est-il est un des plus beaux pays du monde ? D’abord, le Canada est un pays où la nature est exceptionnelle. Ainsi, il possède la majorité des réserves d’eau douce du monde, grâce à ses très nombreux lacs. Ensuite, la faune et la flore sont d’une très grande variété. Les paysages sont en effet grandioses. Les forêts sont sans fin. Néanmoins, le Canada a une organisation particulière. Ainsi, le pays est composé de dix provinces et de trois territoires. Les provinces sont Terre-Neuve et le Labrador, le Québec, l’Ontario, le Manitoba, le Saskatchewan, l’Alberta, la Colombie Britannique, l’ile du Prince-Edouard, le Nouveau-Brunswick, la Nouvelle-Ecosse. Les territoires sont le Nunavut, le Territoire de Yukon, et les Territoires du Nord-Ouest. Dans le lointain passé, les Français et les Anglais ont fait la guerre pour s’emparer du Canada. Actuellement, il y a deux langues officielles, le Français et l’Anglais. La capitale fédérale est Ottawa. La capitale du Québec est Montréal. Par ailleurs, les peuples autochtones restent importants. Ils parlent de nombreuses langues, comme l’Ojibwe et le Cree. Le nouveau Premier ministre québécois, Justin Trudeau, a promis d’aider les peuples autochtones. En conclusion, le Canada reste très attractif, tant pour son histoire que pour sa nature. Toutefois, la préservation de son environnement doit rester un objectif. Tout comme la francophonie malmenée par la domination de l’anglais… PREPARATION DELF B2 EXERCICE COLLECTIF DE PRODUCTION ECRITE DU GROUPE D’ETUDIANTS « FEMMES D’AFFAIRES », aidé par quelques étudiants du groupe Marguerite Duras. Le sujet est : FAUT-IL ENSEIGNER AUX ENFANTS LES DISCIPLINES ARTISTIQUES ET MANUELLES ? Afin de développer et de stimuler la créativité des enfants, il est fondamental de leur enseigner les disciplines artistiques et manuelles. D’abord, essayons de faire la liste des activités artistiques et manuelles proposées aux enfants. Il y a le dessin, la peinture, la couture, la cuisine, le théâtre, le cinéma, le chant, la musique, la sculpture, le maquillage, le bricolage, la mécanique, l’électricité, la céramique, le stylisme, la poésie, la photographie, le cirque, la magie, la danse, le jardinage… En effet, chaque enfant a des goûts et des aptitudes différents. Il peut choisir ce qu’il préfère. Mais les disciplines artistiques et manuelles ne sont malheureusement pas toutes enseignées à l’école. Par ailleurs, les nouvelles technologies éloignent de plus en plus les enfants du monde artistique. L’attirance des enfants pour les arts dépend aussi beaucoup de leur entourage familial. La sensibilisation des enfants aux arts et aux activités manuelles est ainsi très variable. C’est dommage car les enfants, pratiquant les activités artistiques et manuelles ont souvent une meilleure santé physique et psychologique que les autres. Les enfants sont plus épanouis. Ils ont davantage confiance en eux. Ainsi, le théâtre, le chant, le cinéma permettent aux enfants de lutter contre leur timidité. En outre, s’intéresser aux arts ouvre l’esprit. Les enfants sont plus tolérants, plus sociables, plus curieux, moins agressifs. Il y a donc un impact majeur sur la communication des enfants avec autrui. Certains enfants ont des vocations, c’est-à-dire, découvrent très jeunes leur passion pour une activité spécifique. Ces enfants feront de cette passion un métier, chanteur, acteur de cinéma, musicien, magicien… En conclusion, on peut dire que l’enseignement des arts et des activités manuelles est primordial pour apporter aux enfants la richesse culturelle. En revanche, le défi majeur reste de bien gérer le temps des enfants. Car l’épanouissement des enfants dépend naturellement de leur équilibre de vie. LE THEME DE L'EXERCICE EST : LES QUALITES DU CHEF D’ENTREPRISE Production écrite collective réalisée grâce au travail uploads/Management/ vincent-graham-production-ecrite.pdf