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COURS DE: Responsabilité Sociale des Entreprises Année académique: 2022-2023 In

COURS DE: Responsabilité Sociale des Entreprises Année académique: 2022-2023 Intervenant : Dr. TIOTE Lassana Enseignant-Chercheur en GRH au CESAG Cel: + (221) 773434833; E.mail: lassana.tiote@cesag.edu.sn Dr. TIOTE Lassana ; Enseignant-Chercheur en GRH au CESAG, Cel: + (221) 773434833; E.mail: lassana.tiote@cesag.edu.sn COURS RSE, CESAG 2022-2023 2 3 Dr. TIOTE Lassana ; Enseignant-Chercheur en GRH au CESAG, Cel: + (221) 773434833; E.mail: lassana.tiote@cesag.edu.sn COURS RSE, CESAG 2022-2023 Vidéo1 à visualiser Contexte et intérêt du cours  En Afrique comme ailleurs dans le monde, la Responsabilité Sociale ou sociétale des Entreprise (RSE) a un enjeu stratégique et économique pour les entreprises et autres organisations.  Concept encore mal connu de la part d’une grande majorité de dirigeants et de cadres d’entreprises du continent africain.  Définie comme étant “la contribution des entreprises aux enjeux du développement durable et leur responsabilité vis-à-vis des impacts environnementaux et sociaux de leurs activités”, la RSE sous-tend la responsabilité d’une entreprise envers toutes ses parties prenantes.  Intégration de la RSE au centre de la stratégie et des pratiques des organisations, gage de pérennité 4 Dr. TIOTE Lassana ; Enseignant-Chercheur en GRH au CESAG, Cel: + (221) 773434833; E.mail: lassana.tiote@cesag.edu.sn COURS RSE, CESAG 2022-2023 Contexte et intérêt du cours  La RSE; vecteur de marque employeur et fierté d'appartenance.  La RSE comporte un volet social important qui se traduit par des objectifs en matière de conditions de travail, de bien-être et de motivation des collaborateurs.  La démarche, facteur d’amélioration des conditions de travail. 5 Dr. TIOTE Lassana ; Enseignant-Chercheur en GRH au CESAG, Cel: + (221) 773434833; E.mail: lassana.tiote@cesag.edu.sn COURS RSE, CESAG 2022-2023 Objectifs pédagogiques du cours  S'approprier les concepts de Responsabilité Sociétale des Entreprises (RSE).  appréhender les enjeux de la RSE d'une organisation : sociaux, environnementaux, normatifs, managériaux.  Etre capable de construire par soi-même sa propre politique et démarche RSE.  Mettre en place un système de Pilotage et de Communication d’une politique RSE et le financer 6 Dr. TIOTE Lassana ; Enseignant-Chercheur en GRH au CESAG, Cel: + (221) 773434833; E.mail: lassana.tiote@cesag.edu.sn COURS RSE, CESAG 2022-2023 Axes de progression du cours  Cadre historique et conceptuel de la RSE  Cadre de référence internationale de la RSE : ISO 26000  Enjeux de différentiation et parties prenantes de la RSE  Méthode et outils de rédaction d’une charte RSE pour son entreprise 7 Dr. TIOTE Lassana ; Enseignant-Chercheur en GRH au CESAG, Cel: + (221) 773434833; E.mail: lassana.tiote@cesag.edu.sn COURS RSE, CESAG 2022-2023 8 Dr. TIOTE Lassana ; Enseignant-Chercheur en GRH au CESAG, Cel: + (221) 773434833; E.mail: lassana.tiote@cesag.edu.sn COURS RSE, CESAG 2022-2023 Vidéo 2 à visualiser La RSE, un concept à polémique  Les concepts et définitions actuels souvent orientés vers des intérêts spécifiques.  VOTAW et SETHI (1973) la RSE « …signifie quelque chose, mais pas toujours la même chose pour tout le monde ».  BANERJEE (2001 : 42) la RSE a « une portée trop large pour être pertinente pour les organisations »  HENDERSON (2001 : 21-22), « il n'y a pas de consensus solide et bien développé qui fournisse une base d'action ». 9 Dr. TIOTE Lassana ; Enseignant-Chercheur en GRH au CESAG, Cel: + (221) 773434833; E.mail: lassana.tiote@cesag.edu.sn COURS RSE, CESAG 2022-2023 Historique de la RSE  XVIIIème siècle (ex boycott par des consommateurs anglais du sucre de canne des Caraïbes produit grâce à l’esclavage)  Racines en partie en partie, dans la doctrine sociale de l’Eglise (encyclique de Rerum Novarum; dénonce la concentration des richesses entre les mains de la bourgeoisie, patrons qui versent des salaires insuffisants)  Début de RSE; une société avec plus de social (Pape LÉON XIII, le pape « social ») 10 Dr. TIOTE Lassana ; Enseignant-Chercheur en GRH au CESAG, Cel: + (221) 773434833; E.mail: lassana.tiote@cesag.edu.sn COURS RSE, CESAG 2022-2023 Historique de la RSE  Rapport Brundtland, 1987 (Commission mondiale sur l’environnement et le développement des Nations Unies) une politique « développement durable »  OCDE entreprises multinationales 1976  OIT sur les entreprises multinationales et leur politique sociale en 1977 qui ont permis de lancer le concept de la RSE 11 Dr. TIOTE Lassana ; Enseignant-Chercheur en GRH au CESAG, Cel: + (221) 773434833; E.mail: lassana.tiote@cesag.edu.sn COURS RSE, CESAG 2022-2023 Fondements théoriques et définition de la RSE Julio Moura (Président de Grupo Nueva, Costa Rica)  «Nous, la société, faisons partie de cette société; nous avons certains privilèges, nous avons un haut niveau d'expertise, nous avons accès aux ressources, et ces ressources ont été confiés à nous, ce qui signifie que nous avons assumé la responsabilité d'utiliser ces ressources pour le bien de la communauté, pour aider la communauté plus large à prospérer». Le Conseil Mondial d‘Affaires pour le Développement Durable  «La RSE est l'engagement constant des entreprises de se comporter moralement et de contribuer au développement économique, en améliorant la qualité de la vie des ouvriers et de leur familles, de la communauté locale et de la société en ensemble». 12 Dr. TIOTE Lassana ; Enseignant-Chercheur en GRH au CESAG, Cel: + (221) 773434833; E.mail: lassana.tiote@cesag.edu.sn COURS RSE, CESAG 2022-2023 Fondements théoriques et définition de la RSE Commission européenne  «Concept dans lequel les entreprises intègrent les préoccupations sociales, environnementales, et économiques dans leurs activités et dans leurs interactions avec leurs parties prenantes sur une base volontaire » Intégration volontaire des préoccupations sociales et écologiques des entreprises à leurs activités commerciales et leurs relations avec leurs parties prenantes. 13 Dr. TIOTE Lassana ; Enseignant-Chercheur en GRH au CESAG, Cel: + (221) 773434833; E.mail: lassana.tiote@cesag.edu.sn COURS RSE, CESAG 2022-2023 14 Dr. TIOTE Lassana ; Enseignant-Chercheur en GRH au CESAG, Cel: + (221) 773434833; E.mail: lassana.tiote@cesag.edu.sn COURS RSE, CESAG 2022-2023 Vidéo2 à visualiser 15  Confrontées à des problématiques propres aux réalités africaines, les entreprises ou autres organisations exerçant sur le continent (Afrique) doivent trouver un moyen de conjuguer développement économique et protection de l’environnement,  Ce défi considérable amène les acteurs socio-économiques à adopter des approches innovantes en termes de RSE qui ne peuvent pas se penser avec les cadres théoriques issus de du contexte des pays du Nord(Prieto Carron et al., 2006),  Réel besoin d’adapter les concepts théoriques de responsabilité aux contextes locaux des pays africains,  Intégrer les spécificités culturelles des pays africains pour tenter de faire émerger des concepts et pratiques d’une RSE contextualisée,  Wong (2016) pose les contours d’une « RSE africaine », qu’il décrit comme une hybridation des préceptes théoriques du Nord avec des pratiques plus traditionnelles et culturelles des pays africains, tout comme Wamba et al. (2014) La RSE vue d’Afrique Dr. TIOTE Lassana ; Enseignant-Chercheur en GRH au CESAG, Cel: + (221) 773434833; E.mail: lassana.tiote@cesag.edu.sn COURS RSE, CESAG 2022-2023 La RSE vue sous le regard occidental est inappropriée en Afrique a priori, Dans son approche traditionnelle, l’Afrique a une compréhension de la RSE qui semble inadaptée à l’évolution de la société africaine aujourd'hui dans un monde globalisé, Nécessité de combiner pratiques traditionnelles et exigences de développement moderne en matière de RSE en Afrique aujourd’hui, Sortir des confusions et aller plus loin que la philanthropie, urgent pour les filiales de multinationales en Afrique de publier un reporting RSE, avec comme questions centrales le lien de la RSE avec leur activité industrielle. Sur cette base, on peut définir les modalités d’un partenariat public/privé pour la création de valeurs partagées avec toutes les parties prenantes. L’Afrique doit assurer son développement durable, avec une indispensable implication des Gouvernements, dans la RSE. Les organisations patronales africaines doivent prendre le leadership de la symphonie musicale de l’économie responsable pour transformer les contraintes en opportunités. 16 La RSE vue d’Afrique Dr. TIOTE Lassana ; Enseignant-Chercheur en GRH au CESAG, Cel: + (221) 773434833; E.mail: lassana.tiote@cesag.edu.sn COURS RSE, CESAG 2022-2023  L’entrée en scène des patronats est d’autant plus urgente qu’on observe un développement rapide des entreprises africaines à l’échelle du continent. Ces multinationales africaines ou entreprises multi-pays, dont il n’existe actuellement aucun cadre réglementaire panafricain (volontaire ou non) en matière de RSE, ne resteront pas longtemps avec ce vide juridique.  Parmi les sujets controversés concernant les activités des entreprises en Afrique, deux reviennent le plus fréquemment : celui de la transparence (comment rendre compte et échanger avec ces parties prenantes ?) Celui de la cohérence des actions (comment atténuer voire supprimer les impacts négatifs des activités ?)  La difficulté réside dans le fait que les structures étatiques africaines chargées de suivre l’application des lois et des règles sont encore souvent peu efficaces. 17 La RSE vue d’Afrique Dr. TIOTE Lassana ; Enseignant-Chercheur en GRH au CESAG, Cel: + (221) 773434833; E.mail: lassana.tiote@cesag.edu.sn COURS RSE, CESAG 2022-2023 Evolution et variantes de la RSE  Concept de RSE né en 1960 aux Etats Unis (Social Responsabilities of the Businessman de H. Bowen en 1953, et The Responsible Corporation par G. Goyder en 1961)  Prend son essor son réel essor dans les années 90  La RSE au-delà des obligations légales afin de se rendre bénéfique pour la société  Le développement durable de plus uploads/Management/cours-rse.pdf