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Grammaire l adjectif Introduction L ? apprentissage des langues étrangères consiste à acquérir les di ?érentes lois syntaxiques qui régissent la langue cible qui est le français dans notre présente recherche et de connaitre l ? ensemble des règles de fonc

Introduction L ? apprentissage des langues étrangères consiste à acquérir les di ?érentes lois syntaxiques qui régissent la langue cible qui est le français dans notre présente recherche et de connaitre l ? ensemble des règles de fonctionnement qui régissent la formulation correcte des énoncés de la langue étrangère c ? est-à-dire les règles de la grammaire du français La phonétique la morphosyntaxe le lexique l ? orthographe En grammaire la nature d ? un mot regroupe un ensemble d ? emplois linguistiques apparentés permettant des substitutions de nature syntaxique On peut dire également catégorie grammaticale ou lexicale classe grammaticale espèce grammaticale ou encore partie du discours en grammaire traditionnelle La nature d ? un mot peut être un trait grammatical intrinsèque de ce mot le vis je rougis je p? lis à sa vue ? types de gradation mêlés Wilmet M dé ?nit la grammaire comme suit L ? art d ? exprimer ses pensées par la parole ou par l ? écriture d ? une manière conforme aux règles établies par le bon usage ? Wilmet M dans cette dé ?nition attribue les notions d ? art ? de règles ? et de bon usage ? La triade montre assez que la grammaire stricto sensu met en jeu des appréciations esthétiques de l ? ordre du beau et du laid ou des jugements éthiques de l ? ordre du bien et du mal Elle s ? institue discipline normative qui édicte un code condamne les manquements et entend réprimer Si le primo évoque toujours des règles à suivre ? y compris en matière d ? orthophonie parler correctement ? et d ? orthographe écrire correctement ? le secundo prévoit une étude étude systématique ? comprendre exhaustive ? englobant l ? étude des sons ? ou phonétique l ? étude des formes ? ou morphologie l ? étude des mots ? ou lexicologie l ? étude des procédés ? ou syntaxe et peut-être stylistique et rhétorique Un dictionnaire indique la catégorie d ? un mot ou éventuellement plusieurs catégories pour un mot mais dans le discours les di ?érentes catégories ne sont pas faciles à déterminer Il est fréquent en e ?et qu ? un mot puisse changer de catégorie selon sa fonction il semble d ? ailleurs que se soit la fonction qui crée la catégorie et non l ? inverse Précision au préalable que l ? étude d ? une catégorie donnée n ? est pas l ? étude de l ? ensemble des mots traditionnellement recensées dans cette catégorie mais celle de l ? ensemble des fonctions qui lui sont associées Selon la grammaire du français contemporain dé ?nit Le mot comme suit C ? est ce qu ? on trouve au terme de l ? analyse du sens car le mot est la plus petite unité qui corresponde à un sens Dans l ? écriture il est séparé des autres mots ? Exemple Le roi boit Le mot est donc l ? unité libre minimale