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AIDE AU TRAITEMENT DISSERTATION LITTERAIRE © DJAWILL 2017 DJAMEN Georges Willia

AIDE AU TRAITEMENT DISSERTATION LITTERAIRE © DJAWILL 2017 DJAMEN Georges William PLEG Français Condensé de la méthodologie Plus de 300 citations littéraires classées par thème sujetexa.com © DJAWILL 2016 694791120 – 677624774 djawill2@gmail.com sujetexa.com 2 DISSERTATION EN BREF La dissertation littéraire consiste à conduire une réflexion personnelle et argumentée à partir d’une problématique littéraire issue du programme de français. Pour développer son argumentation, le candidat s’appuie sur les œuvres au programme, sur les thématiques étudiées en classe, ainsi que sur ses lectures et sa culture personnelle. Comprendre le sujet Le sujet de la dissertation peut vous inviter à étayer, réfuter … ou donner votre opinion sur citation littéraire. Il peut également se présenter sous la forme d'une question. Exemples : 1- « Inquiéter tel est mon rôle le public préfère toujours qu’on le rassure ; il en est dont c’est le métier, il n’en est que trop. » Commentez cette vision d’André GIDE du rôle de l’écrivain. 2- Corriger les hommes est-il l’unique finalité que l’on doit se proposer en écrivant ? • Analyser le sujet : Tous les mots du sujet sont importants. Il faut donc le lire attentivement plusieurs fois et en repérer les mots-clés. La consigne indique clairement le point de vue à adopter ("étayer", "réfuter", "Commenter", "Discuter"…). Il faut ensuite, à partir du thème abordé, de la compréhension littéraire des termes clés et de leurs relations, reformuler le sujet et le rendre en termes simples et compréhensibles. • Dégager la problématique du sujet. Le problème est la question centrale à laquelle la reformulation constitue une réponse Celui-ci peut être explicite ou non dans le sujet. La problématique est un ensemble de questions qui découlent du problème et dont les réponses constitueront les articulations du développement. Bien identifier la problématique est essentiel afin d'éviter le piège du hors-sujet. Rechercher les arguments et élaborer le plan • Rechercher les arguments : Il faut rechercher des arguments logiques et convaincants, répondant à la problématique et aux exigences du sujet. Identifier tout d’abord les thèmes des parties puis trouver des idées claires pour décliner le contenu de ces thèmes. Assortir chaque idée d’illustrations (Citations ou Exemples) qui permettront de la densifier. Notez au brouillon vos idées comme elles viennent. Une fois que vous avez trouvé tous vos arguments et des illustrations, classez-les. Relisez alors le sujet et assurez-vous de l’adéquation de vos arguments avec celui-ci. Attention, la dissertation n'est pas une question de cours. Il ne faut pas réciter le cours. • Choix du plan : Il existe différents types de plan mais seuls deux seront présentés ici : - Le plan dialectique (thèse, antithèse, synthèse). C’est un plan qui propose trois parties dans le développement. Il est approprié pour des consignes qui invitent à discuter. Il permet d’examiner deux tendances divergentes avant de trouver un équilibre littéraire dans la synthèse. - le plan analytique. C’est un plan qui propose deux parties dans le développement, sans opposition franche, mais dans une logique de complémentarité, de causalité, de successivité ou de d’équivoque relative. Le plan détaillé, que vous rédigez au brouillon, doit se composer des titres explicites des parties et sous- parties, des arguments ainsi que des citations ou des exemples dont vous vous servirez pour illustrer vos arguments. Dans le but d'être convaincant, les arguments d’une partie seront exposer des moins pertinents au plus pertinents. N'oubliez pas que le but d'une dissertation est de convaincre et non de dire ce qu’on sait des œuvres. sujetexa.com 3 Rédiger la dissertation Il est conseillé de rédiger l'introduction et la conclusion entièrement au brouillon, juste après le plan. Le développement pourra être rédigé directement au propre pour gagner du temps. La dissertation doit être entièrement rédigée. Ne pas utiliser d'abréviation, de style télégraphique, de numérotation, de titres… La rédaction doit être claire et simple. Adoptez un style sobre, évitez les phrases trop longues ou trop alambiquées. Faites des efforts pour employer un vocabulaire simple, précis, clair et de qualité. Introduction : - Amener le sujet : c'est une considération d'ordre générale, mais qui doit être liée au sujet (on peut le faire par contextualisation, par analogie ou par contraste) - Énoncer le sujet : Il faut intégralement recopier le sujet (entre guillemets). Si vraiment le sujet est trop long, paraphrasez-le. - Poser le problème : Il faut indiquer la question que soulève le sujet. - Exposer la problématique qui se dégage du sujet - Annoncer clairement le plan Développement : - Bien suivre le plan détaillé que vous avez élaboré N’intitulez pas vos parties. N’écrivez pas à la première personne. Il est préférable d'employer "nous" ou "on". Un paragraphe doit idéalement suivre le schéma suivant : Énoncé de l’idée--> Explications--> Illustrations. Développez succinctement les illustrations, ils font partie intégrante de l'argumentation. Les transitions sont indiquées pour établir le passage d’une partie à l’autre du développement. Le développement doit apparaître comme un enchainement logique d'arguments, et surtout pas comme un catalogue d'idées. Conclusion : - Rappel du problème - Rappel des Conclusions partielles ou réponse de la problématique - Prise de position si nécessaire - Invitation à aller plus loin (proposer au lecteur un élargissement de la réflexion, sans pour autant aborder un tout autre sujet.) Le but de la conclusion est de clore le devoir. Elle doit donner des réponses aux questions soulevées en introduction et développées dans la dissertation. Mise en page : La mise en page doit permettre de visualiser clairement la structure de votre dissertation. Sauter 2 lignes entre l'introduction et le développement et entre le développement et la conclusion. Sautez 1 ligne entre chaque grande partie du développement. Commencez les sous-parties par un alinéa bien visible. En Clair - Dégager bien la problématique du sujet. - La dissertation est un exercice d'argumentation. - La dissertation se repose sur vos connaissances littéraires. - Le développement n'est pas un catalogue d'idées, mais une succession d'arguments logiquement articulés et présentés dans un ordre logique. - Attention au hors-sujet. - Attention à la confusion des méthodologies (Dissertation d’Histoire, dissertation philosophique…) sujetexa.com 4 CITATIONS ENGAGEMENT – NON ENGAGEMENT PROBLÉMATIQUES POSSIBLES L’écrivain doit – il se servir de son œuvre comme moyen de lutte pour le changement politique, social, religieux ou idéologique ? Divergence entre engagement et l’art pour l’art Cit. 1. L’écrivain engagé sait que la parole est action ; il sait que dévoiler, c’est changer et qu’on ne peut changer qu’en projetant de changer. Jean Paul SARTRE Cit. 2. L'écrivain a choisi de dévoiler le monde et l'homme aux autres hommes. Jean Paul SARTRE Cit. 3. La littérature est valeur parce qu'elle est appel. Jean Paul SARTRE Cit. 4. Un auteur contemporain écrit : « Le livre est un acte, non une simple observation, un simple enregistrement… Je donne mon coup d’épaule pour aider les hommes à se désembourber de la barbarie et à progresser » Cit. 5. L’artiste est le dernier à se faire des illusions au sujet de son influence sur le destin des hommes. Dédaigneux du mauvais, il n’a jamais pu empêcher les sanglants non-sens. L'art ne constitue pas une puissance, il n'est qu'une consolation. Thomas MANN Cit. 6. Un roman peut être aussi un acte. Blaise CENDRARS Cit. 7. Un ouvrage de l’esprit était (au 18e siècle) un acte de doublement puisqu’il produisait des idées qui devaient être à l’origine des bouleversements sociaux et puisqu’il mettait en danger son auteur. Jean Paul SARTRE. Cit. 8. L’appel que l’écrivain adresse à son public bourgeois, c’est qu’il le veuille un non une incitation à la révolte, celui qu’il lance dans le même temps à la classe dirigeante. C’est une invite à la lucidité, à l’examen critique de soi-même. Jean Paul SARTRE. Cit. 9. La noblesse de notre métier s'enracinera toujours dans deux engagements difficiles à maintenir : le refus de mentir sur ce qu'on sait et la résistance face à l'oppression. Albert CAMUS Cit. 10. Et si l’on me donne le monde avec ses injustices, ce n’est pas pour que je contemple celles-ci avec froideur… mais pour que je le dévoile et les crée avec leur nature d’injustice c’est-à-dire d’abus devant être supprimés. Jean Paul SARTRE Cit. 11. Il faut reconnaître en la littérature le pouvoir qu’elle a de déranger, d’inquiéter et d’éveiller. André MARAUX Cit. 12. Dans une collectivité qui se reprend sans cesse et se juge et se métamorphose, l’œuvre écrite peut être une condition essentielle de l’action, c’est-à-dire le moment de la conscience réflexive. J.P. SARTRE Cit. 13. Qu’est-ce qu’un homme révolté ? un homme qui dit : non. Mais s’il refuse, il ne renonce pas. C’est aussi un homme qui dit oui dès son premier mouvement. » Albert CAMUS Cit. 14. Ainsi, l’univers de l’écrivain ne se dévoilera dans toute sa profondeur qu’à l’examen, à l’indignation, à l’admiration du lecteur. Et l’indignation est servant de changer, et l’admiration serment d’imiter. Jean Paul SARTRE Cit. 15. Le mineur qu’on exploite où qu’on fusille, les esclaves des camps, ceux des colonies, les légions de persécutés qui couvrent le monde ont besoin eux que tous ceux qui peuvent parler relayent uploads/Philosophie/ aide-dissertation-tle.pdf