Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Cours 01: Le langage Cours 01: Le langage Ministère de l’Enseignement Supérieur

Cours 01: Le langage Cours 01: Le langage Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université Abdelhamid Ibn Badis de Mostaganem Faculté des Sciences et de la Technologie Département d’Architecture & de Génie Civil Adresse : BP 227, route de Belhacel Université de Mostaganem, 27000 MOSTAGANEM Téléphone/Fax : 045 20 39 33 - E-mail : gc.fst@univ-mosta.dz Mr Bensella Kada Maître Assistant Classe B, 2013-2014 2ème année architecture LMD 1er semestre 1 La théorie du Projet Vocabulaire S1 S1 Le langage L’œuvre architecturale NOTIONS GÉNÉRALES NOTIONSGÉNÉRALES Ensemble de signes vocaux, gestuel, graphiques, tactiles, olfactifs, etc.) sémantique syntaxe Moyens de communication, de lecture et d’interactions de et avec l’espace architectural Doté Structure langagière Comprendre 2 La théorie du Projet S1 S1 L’œuvre architecturale NOTIONS GÉNÉRALES NOTIONSGÉNÉRALES Forme urbaine Formes, Fonctions, Symboles, Typologie, Académie, Techniques, Enjeux, Etc. Signifiants Signifiés Combinatoire binaire Ordonnancement architectural Espace de vie 3 Le langage NOTIONS GÉNÉRALES NOTIONSGÉNÉRALES Secteurs scientifiques et techniques: Philosophie, Psychologie, Psychanalyse, Neurologie, Sociologie, Ethnologie, Anthropologie, Littérature, Mathématiques, Logique; Physique, Informatique, etc. Concerne plusieurs disciplines Le langage est un objet complexe et multiforme, L’architecture est une science qui puise de tous les autres secteurs Le langage peut être abordé en tant que: Faculté spécifique de l’homme. Phénomène social, Code oral ou écrit, Mode d’inscription des textes, Matière d’applications techniques 4 Implique : La capacité d’articuler des sons en les reliant à des significations, La maitrise de la pensée abstraite et reflexible, Une créativité permettant de produire et de comprendre un nombre infini de phrases nouvelles, Questions philosophiques: Relation entre logique et langage. Rapport les expressions du langage ordinaire et la méthode philosophique, Philosophie et linguistique; la matière de réflexion philosophique Relation entre langage et pensée Husserl, qui insiste sur le rôle que jouent la conscience et l’ intentionnalité dans l'activité de langage. (tradition phénoménologique) A. Le langage, la faculté de l’espèce humaines Le langage Le langage 5 L'analyse des processus de conception architecturale, Il apporte ainsi un éclairage nouveau sur les concepts de créativité et d'inventivité, en distinguant clairement l'approche de l'architecte de celle de l'ingénieur. Il insiste sur la qualité architecturale et la robustesse de l’œuvre architecturale. Le beau et le sublime "Design is not making beauty, beauty emerges from selection, affinities, integration, love.“ Louis Kahn. Le langage NOTIONS GÉNÉRALES NOTIONSGÉNÉRALES Structuralisme (1950) empruntait du behaviourisme (Skinner) et la cybernétique (Shannon). Le modèle de la grammaire générative (Chomsky, 1960). Processus cognitifs (1970) cherchant à caractériser les opérations sous- jacentes au traitement de l’information à travers les différentes composantes , ou « module, de la langue: phonologique, lexical, syntaxique, sémantique. A. Le langage, la faculté de l’espèce humaines Questions philosophiques: L’inné et l’acquis. Capacités spécifiques du langage et capacités cognitives générales L’universalité: langues/individus 1. La psycholinguistique : 1. La psychologie du langage: rapport du langage avec la pensée, l’intelligence, le comportement et le moi. 2. La psychanalyse: son langage c’est l’inconscient. 6 Le structuralisme la matérialisation des signifiants par la représentation mentale de: Conscient/inconscient : démarche présentielle du déterministe psychique et de causalité, Intuition: Sens/structure: (phénoménologie). Louis Kahn: "Tournez-vous vers l’Intuition et détournez-vous de la Pensée. L’âme est dans l’Intuition. La Pensée est l’Intuition et la présence de l ’ Ordre. L’ Ordre, auteur de toute existence, n’a pas de Volonté d’Existence. Je choisis le mot Ordre au lieu de savoir parce que le savoir personnel est trop petit pour exprimer abstraitement la Pensée. Cette volonté est dans l’âme" Le langage NOTIONS GÉNÉRALES NOTIONSGÉNÉRALES Structuralisme (1950) empruntait du behaviourisme (Skinner) et la cybernétique (Shannon). Le modèle de la grammaire générative (Chomsky, 1960). Processus cognitifs (1970) cherchant à caractériser les opérations sous- jacentes au traitement de l’information à travers les différentes composantes , ou « module, de la langue: phonologique, lexical, syntaxique, sémantique. A. Le langage, la faculté de l’espèce humaines Questions philosophiques: L’inné et l’acquis. Capacités spécifiques du langage et capacités cognitives générales L’universalité: langues/individus 1. La psycholinguistique : 1. La psychologie du langage: rapport du langage avec la pensée, l’intelligence, le comportement et le moi. 2. La psychanalyse: son langage c’est l’inconscient. 7 Vue extérieure du Kimbell Art Museum, Fort Worth, (Texas), construit par Louis I. Kahn, 1966-1972. un prolongement conscient d’ un rationalisme de la construction et de la structure à travers l'articulation du processus de construction de telle sorte que l'œuvre achevée reflète une phénoménologie de la construction. Le langage NOTIONS GÉNÉRALES NOTIONSGÉNÉRALES Structuralisme (1950) empruntait du behaviourisme (Skinner) et la cybernétique (Shannon). Le modèle de la grammaire générative (Blumstein et al., 1960), sur l’aphasie, et la question des localisations cérébrales du langages. Études cliniques sur diverses pathologie du langage (1970). Questions taches perceptuelles ou motrices à l’œuvre dans des processus langagiers comme l’écoute, la phonation ou la lecture correspondant à des opération de : Reconnaissance visuelle, auditive ou proprioceptive, Calculs de mémorisation, Calcules d’ordonnancement et de contrôles, etc.. 2. La neurolinguistique : 1. Les sciences cognitives: processus signifiant/représentation mentale. A. Le langage, la faculté de l’espèce humaines 8 L’archéologie Typologie spatiale: Formes, Fonctions, Symboles, Typologie, Académie, Techniques, Enjeux, Etc. Gestualité Codification Système d’apprentissage Quoi, comment, pourquoi Etablissements humains Le langage Le langage NOTIONS GÉNÉRALES NOTIONSGÉNÉRALES 3. L’origine du langage : A. Le langage, la faculté de l’espèce humaines 9 Le langage NOTIONS GÉNÉRALES NOTIONSGÉNÉRALES Sociologie du langage: les pratiques langagières à partir d’une étude de la société. Sociolinguistique : partirait de l’étude de la langue et de ses variations pour rechercher des corrélations avec certaines variables sociales. Questions : Variations internes dans l’usage de l’espace. Selon les situations (âge, sexe, niveau social, groupe communautaire/petit groupe et individus, etc..) Ethnométhodologie, interactionnisme, théorie pragmatique des actes de langage  interactions communicatives (expressions, rencontres, espace public, etc..) Compétences communicatives (l’échange langagier: règle de politesse, hiérarchie, orientation, etc..). Les comportements et les attitudes qui influent sur le langage de l’usagers (préjugés, sentiment de sécurité ou d’insécurité, hypercorrection, etc..) 1. La sociolinguistique: B. Le langage, phénomène social Exploration : méthodologie d’enquête sur terrain. 10 Le langage NOTIONS GÉNÉRALES NOTIONSGÉNÉRALES Morphologie spatiale (spatialité): hiérarchisation, morphologie social, grappe, etc.. Emprunts: Favelas, Gentrification, Casbah, vernaculaire, bidonville, moucharabieh, igloo, etc.. 2. La dialecte : B. Le langage, phénomène social La dimension diachronique Les traditions vivantes, L’immanation et la transcendance. 3. L’histoire: Les liens entre langues et cultures, les emprunts, Le formel et l’informel. Détermination par les acteurs sociaux ( ex: planification, aménagement, 4. L’ethnolinguistique et la politique linguistique: 11 Le langage NOTIONS GÉNÉRALES NOTIONSGÉNÉRALES Les règles du discours: Loral: intonation (accents, pauses, montées et descentes, etc..). Le parlé: construction progressive du discours: hésitations, reformulations, autocorrections, inachèvements 1. L’oral et le parlée : C. Le langage, oral et écrit Le système d’écriture: graphèmes, phonèmes, 2. Code oral et code écrit: Le phonogramme, Le morphogramme, Logogramme. La structuration typographique: ponctuations, ordonnancements 12 Le langage NOTIONS GÉNÉRALES NOTIONSGÉNÉRALES L’étude des formes : Ecart, Mise en relief, connotation, registre de subjectivité/objectivité, 3. La stylistique : C. Le langage, oral et écrit L’art de persuader par le discours oratoire. Selon la tradition aristotélicienne 4. La rhétorique : Les pisteis (preuves ou inventions: sélectionner le quoi dire?), à partir d’une grille (les topei, ou lieux) selon situation (qui parle? à qui ? dans quel type de discours ?) La taxis (« disposition »), qui concernait l'ordre de succession des parties du discours (exorde, narration, confirmation, péroraison). La lexis (« élocution ») – moment essentiel puisqu'il touche à la dimension esthétique du discours –, qui avait trait au choix des mots, des figures et à la composition générale de la phrase ; à quoi s'ajoutait l'hupocrisis (« action »), qui réglait la voix et les gestes de l'orateur. Au cours des siècles, c'est surtout l'élocution et tout particulièrement la réflexion sur les figures (métaphore استعارة, métonymie كناية, synecdoque المجاز, etc.) qui a prévalu. 13 La rhétorique: علم البيان Les pisteis أو البديع التعليل La taxis الصياغــة La lexis علم المعاني L’élocution فن الخطابة l'hupocrisis اإللقــــاء Le langage NOTIONS GÉNÉRALES NOTIONSGÉNÉRALES L’étude des formes : Formalisme russe, cercle de Prague, école allemande, courants nord- américains, Narratologie française, La poétique de l’espace telle défini par Gaston Bachellard, 5. La poétique : C. Le langage, oral et écrit Transposer dans le domaine des systèmes signifiants le type de modélisation visant à construire un modèle abstrait révélant le fonctionnement caché de l’œuvre (ses ressorts idéologiques ou psychanalytiques.  sens 4. La sémiologie : Pierre Pellegrino[1]: «[…] Des modèles d’urbanité conditionnent l’habité de l’espace à travers des figures urbaines d’une position spatiale, inscrites dans des logiques de localisation». [1] Pelligrino Pierre, Figures architecturales : formes urbaines, Anthropos, Lausanne Genève- Suisse, 1994. 14 Gaston Bachelard: « la maison voit, veille, surveille, attend. »p.48 La lumière, la lampe, les étoiles, la lune, ont beaucoup d’importance au fil de cet essai pour nous guider sur le chemin de l’espoir et de l’éveil. « J’habite la tranquillité des feuilles, l’été grandit » (cité p. 190) car « Une feuille tranquille vraiment habitée, un regard tranquille surpris dans la plus humble des visions sont des opérateurs d’immensité. » (p. 190) Louis Kahn: "Le seuil entre le silence et la lumière." (à propos de l’architecture), "Une bonne uploads/Philosophie/ cours-01-le-langage.pdf