Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Unité d'Enseignement ENVIRONNEMENT ET DEVELOPPEMENT DURABLE Master 1 Gestion Ur

Unité d'Enseignement ENVIRONNEMENT ET DEVELOPPEMENT DURABLE Master 1 Gestion Urbaine EAMAU Année Académique 2019 - 2020 Prof. RADJI Raoufou Pierre Maître de Conférences Faculté des Sciences Université de Lomé Objectifs du cours 1. Donner un aperçu historique sur l’évolution de la notion d’environnement ainsi que du rôle de l’homme dans la modification de son environnement écologique. 2. comprendre la complexité du monde qui nous entoure en définissant les principaux éléments qui constituent l’environnement écologique et expliquer le fonctionnement des écosystèmes 3. cerner les représentations du DD en insistant sur les dimensions environnementales économiques sociales culturelles et de gouvernance 4. Expliquer la relation entre la notion de DD et d’environnement 5. améliorer les compétences et les connaissances des apprenants en environnement dans une perspective de développement durable. PLAN DU COURS Définition des Objectifs du cours Chapitre 1. Interaction Environnement – Homme I. Modification de l’environnement par l’homme II. Transition agricole III. Transition industrielle IV. La démographie V. Les défis pour l'humanité Chapitre 2. Problématique de l'environnement I. Définitions Environnement II. Notions Environnement ou Environnements III. Autres définitions Chapitre 3. Etat de l'environnement en Afrique I. Données générales II. Défis liés à l'environnement en Afrique III. Réalités afférentes aux défis IV. Résumé problématique Environnement et DD Chapitre 4 : Environnement et ressources naturelles I. Caractéristiques de la planète Terre II. Les ressources de la planète Terre Chapitre 5. Du développement au Développement durable (DD) I. Quelques définitions II. Les grandes familles de théories du développement III. Les Indicateurs du développement IV. Atouts et insuffisances des indicateurs V. Historique du DD VI. Théories du DD VII. Définition du DD VIII. Conditions fondamentales du DD IX. Principes généraux du DD X. Dates-clefs du DD XI. Enjeux du DD XII. Schémas / Visions du DD XIII. Les 17 ODD XIV. Objectifs sociaux du DD XV. Acteurs du DD XVI. Indicateurs clefs du DD XVII. Outils de mesure et d'évaluation du DD Bibliographie Webographie Chapitre 1. INTERACTION ENVIRONNEMENT-HOMME • L’évolution de la notion d’environnement écologique est liée à celle des primates et de l’apparition de l’espèce « Homo sapiens» ou l’homme moderne. • La population des grands primates (gorilles, chimpanzés, orang-outang), occupant la terre il y a de cela 10 millions d’années, est constituée de 100.000 individus. C’étaient des êtres craintifs, mal armés par la nature, plutôt décimés à des prédateurs et se nourrissaient de plantes et de petites proies. • L’Homme a émergé du milieu naturel • L’homme moderne a pu, en très peu de temps, transformer la biosphère. Grâce à ses capacités cérébrales permettant les apprentissages rapides, l’adaptation aux changements environnementaux ainsi que la transmission des connaissances, l’homme est arrivé, il y a 100 milles ans, à maîtriser le feu, se chauffer, s’éclairer, éloigner ses prédateurs et à créer des groupes sociaux. • Ces actions ont permis d’augmenter sa durée de vie et d’assurer son expansion démographique. 1. Modification de l’environnement par l’homme - Domestication du feu, - Production des végétaux utiles, - Extermination des animaux venimeux et dangereux - Allumage des incendies pour défraîchir et ouvrir des espaces (ex. des aborigènes qui ont éradiqué une grande partie de la forêt causant ainsi la raréfaction de certaines espèces animales et végétales) - Extinction de la mégafaune nord tempérée (par Homo sapiens) 2. La transition agricole - Apparition de l’agriculture et l’élevage au Moyen – orient, en Chine et en Amérique centrale, il y a de cela environ 10.000 ans. - Apparition progressive et simultanée à l’évolution de la chasse. L’activité de chasse a causé la disparition de plusieurs autres espèces animales comme le Dodo de Madagascar ou l’aurochs de Varsovie - Grande expansion de l’agriculture alimentée par de nouvelles découvertes alimentaires qui ont aidé à améliorer les conditions de vie et donc à prolonger la durée de vie des êtres vivants et à favoriser une croissance démographique démesurée 3. Transition industrielle - Apparition de forge, de verrerie, de constructions navales, de tanneries, a contribué à défraichir les forêts et à polluer les rivières. Ceci a concerné une partie limitée de l’Europe, puis ça s’est généralisé à une grande partie du monde. - La progression des effectifs de l’humanité synchronisée avec des activités industrielles basées sur l’exploitation des énergies fossiles dites ressources non renouvelables (charbon, pétrole et gaz naturel). - Expansion du progrès technologique avec amélioration de la productivité - agricole par la mécanisation des activités agricoles ancestrales. 4. La démographie Après une longue période de faible croissance démographique, la population humaine a connu un essor considérable au 19ème et au 20ème. On estime qu’elle devrait plafonner à la fin du 21ème siècle aux alentours de 10 milliards d’individus. La croissance démographique est non homogène. - La diminution des naissances n’entrave pas la croissance mondiale. Alors que la fécondité - c’est-à-dire le nombre d’enfants par femme en âge d’avoir des enfants - baisse dans la plupart des pays du monde, la population continue de croître, certes à un rythme plus lent. L’allongement de la durée de la vie partout dans le monde et un nombre de naissances en Afrique subsaharienne, toujours largement plus élevé qu’ailleurs, expliquent ce phénomène. Le taux de fécondité y est de 4,6 par femme pour 2,1 dans le monde et 1,8 en France en 2019. Selon les prévisions de l’ONU, l’Afrique subsaharienne comptera à elle seule plus d’un milliard de personnes en 2050. Globalement, les 47 pays les moins développés dans le monde sont ceux où la population augmente le plus vite. Conséquence: la pression accrue sur les ressources mondiales déjà saturées, entraîne une grande pauvreté, qui favorise des déplacements de population vers des pays plus riches. - Neuf pays vont croître fortement, d’autres perdre jusqu’à 20% de leur population : l'Inde, dont la population dépassera même celle de la Chine en 2027, l'Égypte, le Pakistan, l'Indonésie, les États-Unis seul pays très développé à conserver une croissance très soutenue, et de nombreux pays d’Afrique subsaharienne comme le Nigéria, le Congo, l'Éthiopie et la Tanzanie. - En Afrique, même si la fécondité reste forte, les femmes ont, comme partout, moins d’enfants. Cette baisse pourrait même avoir un effet positif sur l’économie de ces pays, à condition qu’ils créent de l’emploi et investissent dans l’éducation. Les 25-64 ans, en âge de travailler, seront alors les plus nombreux. C’est ce qu’on appelle «dividende démographique». À l’inverse, l’Europe devient le foyer des pays qui se dépeuplent. À cause d’un taux de fécondité très bas, la Lituanie et la Bulgarie vont perdre plus de 20% de leur population. Même chose pour de nombreux pays d’Europe de l’Est. En Asie, le Japon va lui aussi perdre presque 20% de sa population. Quant à la France, sa population augmenterait d’un million d’ici 2050, à 68 millions. Au niveau mondial, outre la faible fécondité, les pertes de populations s’expliquent par des migrations, économiques (Venezuela ou Bangladesh par exemple) ou environnementales, ou encore les guerres, comme en Syrie ou au Soudan. - Dans tous les pays, la durée de vie des hommes comme des femmes s’allongent, même si les femmes conservent leur avance. On vit aujourd’hui 72,6 ans dans le monde, soit 8 ans de plus qu’en 1990. L’ONU prévoit que cette durée de vie atteigne 77,1 ans en 2050. L’espérance de vie s’améliore également dans les pays les plus pauvres, même si l’écart reste de près de 14 ans avec les pays riches. Cette différence s’explique par une forte mortalité des enfants et des jeunes mères dans les pays pauvres, la violence de certains conflits et la persistance du paludisme et de l’épidémie de Sida. - Les plus de 65 ans seront plus nombreux que les 15-24 ans : Signe aujourd’hui de ce fort vieillissement, les personnes âgées de plus de 65 ans sont dans le monde, plus nombreuses que les enfants de moins de 5 ans. Selon les projections de l’ONU, le monde comptera, pour la première fois, plus de personnes de 65 ans et plus, que de 15- 24 ans, en 2050. Le nombre d’octogénaires et plus - 143 millions aujourd’hui - devrait tripler en 2050 et atteindre 426 millions. Question : La croissance démographique serait-elle responsable de la pauvreté, de l’instabilité sociale, des crises écologiques, etc. ? Depuis l’apparition de l’agriculture - expansion démographique implique plus d’individus à nourrir et donc plus d’espace à cultiver. Ce fait implique forcément une grande exploitation des ressources naturelles physique (eau, sol, etc.) ou de ressources vivantes (poissons marins, têtes bovines, ovines, etc.) 5. LES DEFIS POUR L’HUMANITE LE DEVELOPPEMENT HUMAIN  6,3 Md d’habitants n’ont pas la même espérance de vie au Nord et au Sud  1,3 Md n’ont pas accès à l’eau potable  + 800 millions de personnes sont sous-alimentées dont 200 millions d’enfants  le fléau des maladies infectieuses s’est aggravé depuis 40 ans  35 millions de personnes affectées par le SIDA, dont 28 en Afrique subsaharienne ENVIRONNEMENT  Désertification : chaque année une superficie = la Belgique se désertifie  Biodiversité :  milieux menacés (zones humides, mangroves, bocages…)  sur 1.7 millions d’espèces connues, 11.000 menacées de disparition : liste rouge de uploads/Philosophie/ cours-edd2020-2021.pdf