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Lycée BOUHAROUD L. Djemila Année scolaire : 2013/2014 Devoir n°1 de français du

Lycée BOUHAROUD L. Djemila Année scolaire : 2013/2014 Devoir n°1 de français du 2 ème trimestre . Classes 3EME LP. Durée : 1h VOYAGER A PIED OU EN AUTOMOBILE ? L'automobile est un excellent et agréable engin de transport rapide d'un point à un autre, mais un détestable moyen d'investigation. Jamais on n'a tant voyagé, et jamais aussi les gens n'ont moins profité de leurs voyages. Ces malheureux qui avalent pêle-mêle des kilomètres et des sauces sophistiquées dans des auberges d'opéra-comique, traversent la moitié de la France, six provinces, trente villes, quatre cents villages, vingt siècles d'histoire de coutumes, de vieux terroir, de finesse paysanne, sans en retirer d'autres souvenirs que ceux d'un embarras gastrique et de trois pneus crevés. C'est presque une banalité de répéter que la seule manière adéquate de visiter certaines régions, c'est de les parcourir à pied. D'abord, parce que la marche en elle-même aiguise à la fois l'appétit et l'intellect autrement que les coussins d'une automobile, (...) Ensuite, parce que ce moyen-là est lent, exige un effort personnel, permet d'entrer en contact avec les choses et les gens d'une manière progressive et intime. Et ceci est encore plus agréable qu'ailleurs, en montagne, où l'extrême diversité des aspects, l'abondance des détails pittoresques ou humains sont dignes d'attirer à chaque instant l'attention de l'observateur. À pied, un arbre est un arbre, avec sa peau rugueuse, une fourmilière peut-être entre deux racines et un écureuil charbonnier dans les branches. En voiture, c'est une ombre parmi des centaines d'ombres toutes pareilles, quelque chose qui ne mérite même pas un regard. À pied tout prend un sens, tout chante son petit couplet. Chaque brin d'herbe a son criquet ; une montée monte. Une source, c'est une aubaine délicieuse. Un faucheur dans un pré, c'est un homme et non un vague accessoire à peine entrevu. Le monde se subdivise à l'infini, révèle à chaque seconde des visages dont on ne soupçonnait même pas l'existence, éveille l’intérêt par cent détails inattendus. Mais la vitesse unifie tout... Samivel, L'Amateur d'abîmes 1981 Questions : I- Compréhension de l’écrit : 1.Quel est le thème abordé dans le texte ? 2.D'après l'auteur, le voyage en automobile : a- favorise la découverte. b- est souvent pénible c- est trop rapide d- est un moyen de connaissance e- éveille l'intérêt par cent détails.  Choisissez les bonnes réponses 3."avalent pèle mêle des kilomètres". a- Cela veut dire : 1. Trop rapide 2. Trop lente 3. Trop longue b- Relevez dans le dernier paragraphe un mot qui en reprend le même sens. c- Reliez chaque expression à l'idée qui lui correspond : Expression Idée a. Pneus crevés b. Détestable moyen d'investigation c. Embarras gastrique 1. Moins profité 2. Malaise 3. Incidents techniques 4.‘‘Le voyage à pied représente un bon moyen d'améliorer les connaissances ’’.  Relevez une phrase du texte qui le montre ? 5.Quels sont les avantages du voyage à pied? 6.Par quels termes les arguments sont-ils introduits? Relevez-en deux (2). 7. ‘‘ L'automobile est un excellent et agréable engin de transport rapide d'un point à un autre, mais un détestable moyen d'investigation ’’. a- Quel est le rapport exprimé dans cette phrase ? b- Réécrivez-là en utilisant un autre mot qui exprime le même rapport. II- Production écrite : (4pts) 1. Certains disent que le livre a perdu sa place devant cet essor des médias. Que pensez-vous ? Rédigez un texte argumentatif (5 lignes) en adoptant une stratégie argumentative claire. (Vos arguments doivent être articulés et illustrés) uploads/Philosophie/ devoir-n-1-de-francais-du-2eme-trimestre-classes-3eme-lp.pdf