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A V LYCEE D’OSSOMBAH EDEA 1 Département Epreuve Séquence Duré e Coef . Classe A

A V LYCEE D’OSSOMBAH EDEA 1 Département Epreuve Séquence Duré e Coef . Classe Année scolaire Examinateur PCT Physique 1 3h 2 P D 2019/2020 Mr BOURI Partie A : Evaluation des ressources.10pts Exercice 1 : Evaluation des savoirs.5pts 1- Définir : erreur, incertitude, théorie scientifique. 0,75pt 2- Donner les types d’erreurs tout en expliquant la différence entre eux. 0,75pt 3- Donner deux types de théories scientifiques que vous connaissez ? 0,5pt 4- Donner les critères d’évaluation d’une théorie. 1pt Exercice 2 : Evaluation des savoirs faires.7pts A- Considérons le montage ci-dessous. On effectue les mesures suivantes : I= [17±0,1]mA et U=[7±0,5]V. a- Calculer la valeur de R. 1pt b- Calculer l’incertitude absolue et relative de R.1pt B- On mesure la tension directement avec un Voltmètre analogique qui a les caractéristiques Suivantes : classe(Cl)=1,5 et N=100. Pour :  Calibre(Cal)=30V et lecture n=80.  Calibre(Cal)=300V et lecture n=8. 1- Calculer por chaque calibre : a- La tension U. 1pt b- L’incertitude instrumentale absolue et relative. 1pt c- L’incertitude de lecture absolue et relative. 1pt d- L’incertitude absolue totale et relative totale. 1pt 2- Choisir le calibre adéquat. 1pt Partie 2 : Evaluation des compétences.10pts Situation problème 1 : Au cours d’une expérience en physique, un groupe d’élève de la classe de PD, veut déterminer la valeur de la résistance d’un résistor à partir de la loi d’ohm ; il obtient les données suivantes, avec les incertitudes absolues respectivement sur le courant et la tension 0,001A et 1V. Intensité du courant I(A) 5 10 15 20 25 30 Tension U(V) 5,13 10,25 15,38 20,50 25,63 30,75 On fait recours a vous pour aider ce groupe d’élèves à exploiter ce tableau de mesure pour trouver le résultat de la grandeur physique de ces élèves. Indication : prendre pour échelle de 1cm pour 2mA et 1cm pour 2V. Situation problème 2 : Plusieurs mesures d’une grandeur x ont donné les résultats suivants :4,24 ;4,12 ;4,27 ;4,32 ;4,28 ;4,18 ;4,30 ;3,01 ;4,13. 1- Donner la valeur moyenne et l’écart-type de cette série de mesure. 2- Sachant que, pour un niveau de confiance de 95%, l’incertitude absolue ∆x. calculer sa valeur. 3- La valeur réelle est de 4,32. Commenter. La mesure est-elle juste ? Fidele ? Que pourrait-on faire pour améliorer ce résultat ? Consignes : utiliser vos connaissances du cours et de vos recherches personnelles pour résoudre cette partie. uploads/Philosophie/ epre-seq-1-pd-1.pdf