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ECOLE NATIONALE DES INGENIEURS DES TRAVAUX AGRICOLES DE BORDEAUX DEPARTEMENT EN

ECOLE NATIONALE DES INGENIEURS DES TRAVAUX AGRICOLES DE BORDEAUX DEPARTEMENT ENTREPRISE ET SYSTEME UNITE DE FORMATION INFORMATIQUE ~o~O~o~ EXERCICES D’ELABORATION DE MODELES CONCEPTUELS DES DONNEES Juin 2003 Monique BORIES et Jérôme STEFFE ENITA de Bordeaux - énoncé exos merise.doc - 22/09/2004 3:59 Exercices MERISE Page 1 EXERCICE 1 GESTION DES DOSSIERS COMPTABLES D’UN CENTRE DE GESTION On se situe dans un centre de gestion comprenant plusieurs agences délocalisées. Dans chaque agence travaillent plusieurs comptables, chacun gérant plusieurs exploitations. Un comptable ne travaille que dans une seule agence et une exploitation ne peut être gérée que par un seul comptable. On souhaite connaître la liste des exploitations gérées par chacun des comptables et chacune des agences. Les informations retenues sont : Le nom de l’exploitation, La commune où se situe l’exploitation, Le nom du comptable, Le directeur et la ville de l’agence, Le nom de l’agence, La SAU de l’exploitation, L’âge du comptable, Le numéro de téléphone du comptable. Etablir le modèle conceptuel des données correspondant puis le modèle logique associé. EXERCICE 2 GESTION DES LOGEMENTS DANS UNE AGENCE IMMOBILIERE Une agence de location de maisons et d’appartements désire gérer sa liste de logements. Elle voudrait en effet connaître l’implantation de chaque logement (nom de la commune et du quartier) ainsi que les personnes qui les occupent (les signataires uniquement). Le loyer dépend d’un logement, mais en fonction de son type (maison, studio, T1, T2...) l’agence facturera toujours en plus du loyer la même somme forfaitaire à ses clients. Par exemple, le prix d’un studio sera toujours égal au prix du loyer + 30 € de charges forfaitaires par mois. Pour chaque logement, on veut disposer également de l’adresse, de la superficie ainsi que du loyer. Quant aux individus qui occupent les logements (les signataires du contrat uniquement), on se contentera de leurs noms, prénoms, date de naissance et numéro de téléphone. Pour chaque commune, on désire connaître le nombre d’habitants ainsi que la distance séparant la commune de l’agence. NB : on ne gérera pas l’historique de l’occupation des logements par les individus. On considèrera de plus qu’un individu ne peut être signataire que d’un seul contrat. Etablir le modèle conceptuel des données correspondant puis le modèle logique associé. ENITA de Bordeaux - énoncé exos merise.doc - 22/09/2004 3:59 Exercices MERISE Page 2 EXERCICE 3 GESTION DES DROITS A PRODUIRE D’UNE EXPLOITATION On souhaite gérer, pour chaque exploitation agricole, le montant des divers droits à produire. Un droit est valable pour une période donnée et on désire conserver l’historique des divers droits de chacune des exploitations. A ce jour, la liste des droits à produire que l’on désire gérer est la suivante : - Quota laitiers (en litres) - Droits de plantation (en ha) Les informations retenues sont : - Le nom de l’exploitation - La commune où se situe l’exploitation - Sa SAU - Les droits et les valeurs des droits accordés à chaque exploitation. Etablir le modèle conceptuel des données correspondant puis le modèle logique associé. EXERCICE 4 GESTION DES RENDEMENTS DES PARCELLES D’UNE EXPLOITATION Un agriculteur désire connaître les productions réalisées sur ses parcelles culturales. Une parcelle peut comporter plusieurs productions dans la même année civile. Pour chaque parcelle, on veut connaître quelles productions ont été réalisées et à quelles dates. On désire également connaître le rendement de chaque production par parcelle, ainsi que les apports en N, P, K pour une période donnée. Enfin, on doit pouvoir disposer de la quantité et du nom de l’engrais qui a été épandu sur chaque parcelle (à une date donnée). L’agriculteur vous fournit les informations suivantes : - Le nom de la parcelle et sa surface - Les coordonnées géographiques de la parcelle - Le nom de la production et son unité de production - Les dates début et fin de production - La quantité produite - Le nom de l’engrais - L’unité d’épandage de l’engrais - La proportion de N, de P et de K dans l’engrais - La quantité d’engrais épandue à une date donnée sur une parcelle donnée Etablir le modèle conceptuel des données correspondant puis le modèle logique associé. ENITA de Bordeaux - énoncé exos merise.doc - 22/09/2004 3:59 Exercices MERISE Page 3 EXERCICE 5 GESTION D’UN CLUB DE CHASSE SOUS-MARINE Un club de chasse sous-marine désire informatiser les résultats de parties de chasse. Tous les pêcheurs du club sont connus sous un pseudo. Les parties de chasse ne sont pas communes (chacun chasse individuellement). On considère qu’il ne peut y avoir qu’une seule chasse dans la même journée. Les espèces sont cataloguées en fonction de leur niveau de tir (difficulté qu’ils présentent à être chassés) et de leur poids moyen. Lorsqu’on enregistre le résultat d’une chasse, seul le nombre de poissons par espèce est comptabilisé (les poissons ne sont pas pesés : on raisonne toujours à partir du poids moyen). Enfin, à chaque niveau de tir est associé un nombre de points (plus le niveau est élevé, plus le nombre de points est important), qui permet d’attribuer un score à chaque partie de chasse. L’objectif du club est de permettre d’établir les documents suivants : - l’inventaire des espèces de poissons et le niveau de tir qui leur est attribué - le récapitulatif du nombre de prises dans l’année pour l’ensemble des chasseurs du club - le bilan des parties de chasse pour un chasseur donné (NB : on désire voir apparaître le lieu où s’est effectuée chaque chasse). Etablir le modèle conceptuel des données correspondant puis le modèle logique associé. EXERCICE 6 GESTION DES COURSES HIPPIQUES On désire gérer les participations des divers chevaux et jockeys aux courses hippiques : connaître les participants d’une course et leur classement. Une course se déroule toujours sur le même champ de course et appartient toujours à la même catégorie (exemple de catégorie : trot attelé, trot monté, obstacle …). On désire connaître les catégories de course qu’un champ de course peut accueillir. On désire de plus gérer les informations suivantes : - la désignation de la course (ex : prix d’Amérique) - le nom du champ de course - le nombre de places dans les tribunes - la date de la course (cette date est variable) - la dotation de la course en euros (cette dotation est variable) - le nom des chevaux - le nom et le prénom du propriétaire (on supposera qu’il n’y en a qu’un et on ne gérera pas l’historique) - le sexe du cheval - le nom et prénom des jockeys - la date de naissance de chaque cheval. ENITA de Bordeaux - énoncé exos merise.doc - 22/09/2004 3:59 Exercices MERISE Page 4 - le numéro de dossard du jockey et du cheval pour la course NB : on désire de plus gérer les liens de parenté directs entre les chevaux. Une même course peut avoir lieu plusieurs fois dans la même saison sur le même champ de course et les dotations ne sont pas toujours les mêmes. Ex : le trot monté d’Auteuil se déroule au mois de mars avec une dotation de 5 millions, au mois de juillet avec une dotation de 3 millions et au mois de décembre avec une dotation de 4 millions. Etablir le modèle conceptuel des données correspondant puis le modèle logique associé. EXERCICE 7 GESTION DES CONCOURS D’APPRENTIS MENUISIERS Une école désire gérer la participation de ses apprentis à divers concours de menuiserie. Chaque apprenti est encadré par un tuteur de l’école. Dans chaque concours, l’apprenti doit réaliser un objet qu’il choisit lui-même. Le jury accorde toujours un nombre de points qui permet d’établir le classement (si 2 apprentis ont le même nombre de points, ils sont ex-æquos). On désire connaître les concours auxquels ont participé les apprentis, l’objet réalisé, la place et le nombre de points qu’ils ont obtenus (NB : pour la place, on ne gère que les apprentis de l’école). Les informations collectées sont : - nom de l’apprenti - prénom de l’apprenti - nom du tuteur - prénom du tuteur - nom du concours - lieu du concours - dotation globale du concours - date du concours - nombre de points obtenus - place obtenue - nom objet réalisé Etablir le modèle conceptuel des données correspondant puis le modèle logique associé. ENITA de Bordeaux - énoncé exos merise.doc - 22/09/2004 3:59 Exercices MERISE Page 5 EXERCICE 8 GESTION DES RESULTATS AU PARCOURS DU COMBATTANT Une caserne militaire désire gérer les résultats des soldats lors du passage des obstacles du parcours du combattant. Dans sa carrière, un soldat va passer plusieurs fois le parcours du combattant. A chaque fois qu’un soldat passe un obstacle, un instructeur lui attribue une note (note instructeur). Si le parcours comporte 20 obstacles, l’élève recevra donc 20 notes (si l’élève ne passe pas l’obstacle, la note 0 lui est attribuée). A chaque obstacle est attribué un niveau de difficulté. (facile , moyen, difficile …). Un bonus de points est ensuite attribué à chaque niveau (ex : bonus de 2 points pour les obstacles difficiles). La note uploads/Philosophie/ merise-exercices-mcd-enonces.pdf