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1 Niveau : PREMIERE Discipline : PHILOSOPHIE CÔTE D’IVOIRE – ÉCOLE NUMÉRIQUE TH

1 Niveau : PREMIERE Discipline : PHILOSOPHIE CÔTE D’IVOIRE – ÉCOLE NUMÉRIQUE THÈME : INITIATION À LA DISSERTATION PHILOSOPHIQUE LEÇON 2 : L’INTRODUCTION DE LA DISSERTATION PHILOSOPHIQUE SITUATION D’APPRENTISSAGE À la suite du cours sur l’essai de problématisation, les élèves de la classe de 1ère A1 du lycée municipal 1 de Bonoua sont amenés, conformément à la progression, à rédiger l’introduction de la dissertation philosophique. Soucieux de réussir cet exercice, ils décident de s’informer sur les éléments constitutifs de l’introduction, la manière de les agencer et de construire celle-ci. I- La définition de l’introduction L’introduction est l’étape initiale de la rédaction de la dissertation philosophique. Elle consiste à poser clairement le problème du sujet qui est la difficulté intellectuelle à surmonter. L’introduction se compose : - d’une amorce - de l’énoncé du problème - des aspects du problème A- L’amorce ou la généralité L’amorce peut être une idée, un constat, une définition ou des idées opposées qui situe le sujet. B- Le problème Le problème est la difficulté intellectuelle liée au sujet dont la résolution va susciter une argumentation. Il est annoncé par l’amorce. C- Les aspects du problème Les aspects du problème sont les différentes questions suscitées par le problème. Ils annoncent les axes d’analyse du sujet. II -La rédaction de l’introduction Rédiger une introduction consiste à agencer de façon cohérente les éléments qui composent l’introduction de la dissertation philosophique. ACTIVITE D’APPLICATION Fais l’étude parcellaire du sujet suivant : L’autre est-il absolument mon ennemi ? Corrigé • L’autre : le semblable, le prochain. • Absolument : forcément, toujours. 2 • Ennemi : celui qui cherche à me nuire, me détruire. SITUATION D’EVALUATION Après un devoir de niveau portant sur l’essai de problématisation, un de tes camarades de classe demande ton soutien pour la rédaction de l’introduction d’une dissertation. Apporte-lui ton aide en t’appuyant sur le sujet suivant : Doit-on condamner le progrès technique ? Corrigé 1- - Amorce - Le problème du sujet - Les aspects du problème 2- Exemple d’introduction L’expérience quotidienne nous révèle le progrès vertigineux des sciences et techniques dans presque toutes les sphères de la vie. Et cela semble confirmer l’idée selon laquelle l’avenir appartient à la science et à la technique. Malheureusement, cette évolution de la technoscience s’accompagne souvent d’une réelle menace pour l’humanité entière. Dès lors, doit-on souscrire à l’idée selon laquelle la technique est nuisible ? Dans quelle mesure la puissance technique constitue-t-elle une menace ? N’est-elle pas au contraire un facteur de développement ? EXERCICES Activité d’application 1 Propose une amorce au sujet suivant : Autrui est-il absolument mon ennemi ? Activité d’application 2 Mets en ordre les éléments suivants de la rédaction de l’introduction : les aspects du problème- le problème- l’amorce Activité d’application 3 Rédige une introduction au sujet ci-dessus SITUATION D’EVALUATION 1 A la fin de la leçon sur la rédaction de l’introduction, tu es sollicité pour apporter ton soutien à un de tes camarades qui exprime des difficultés de compréhension. Aide-le à partir du sujet suivant : La religion nous éloigne-t-elle du mal ? SITUATION D’EVALUATION 2 Dans le cadre de la préparation d’un devoir de niveau, le sujet suivant est proposé à ton groupe de travail : Le travail contribue-t-il au bonheur ? Aide tes camarades à rédiger une introduction 3 DOCUMENTS A CONSULTER - La Philosophie, Minerva - Les sujets exploités dans les Cahiers d’Activités de première, Sud Editions uploads/Philosophie/ philo-1ere-lec-5-lintroduction-de-la-dissertation-philosophique.pdf