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© Université Laval Page 1 de 11 Faculté des sciences sociales Département de sociologie PLAN DE COURS SOC-7114 : Sociologie du développement NRC 89052 | Automne 2019 Mode d'enseignement : Présentiel Temps consacré : 3-0-6 Crédit(s) : 3 Recension des principales théories du développement portant sur le Tiers-Monde. Évolution historique du Tiers-Monde dans l'économie mondiale et le système interétatique. Étude des différentes dimensions des sociétés du Tiers-Monde : régimes agraires et monde rural; stratégies d'industrialisation; marché du travail (secteur formel/informel); clivages sociaux horizontaux et verticaux (classes, castes, ethnies); conflits intercommunautaires; état (bureaucraties, régimes, politiques sociales). Approche comparative des régions ou pays suivants : Afrique subsaharienne, Amérique latine, Inde, Chine, Corée du Sud. Plage horaire Cours en classe jeudi 15h30 à 18h20 DKN-1252 Du 3 sept. 2019 au 13 déc. 2019 Il se peut que l'horaire du cours ait été modifié depuis la dernière synchronisation avec Capsule. Vérifier l'horaire dans Capsule Site de cours https://sitescours.monportail.ulaval.ca/ena/site/accueil?idSite=106905 Coordonnées et disponibilités Pamela Colombo Enseignante Pavillon Ch.- De Koninck, local 4467 pamela.colombo@soc.ulaval.ca Disponibilités mardi : 12h00 à 17h00 - - du 2 sept. 2019 au 20 déc. 2019 (avec RDV) Dan Furukawa Marques Enseignant DKN 3475 dan.furukawa-marques@soc.ulaval.ca Disponibilités Mardi: 13h à 16h Mercredi: 12h à 16h Jeudi: 9h à 14h *Il est toujours préférable d'écrire un courriel au professeur avant de passer le voir pour s'assurer qu'il soit bien à son bureau et que vous ne perdez pas votre voyage (des imprévus peuvent arriver). © Université Laval Page 2 de 11 Soutien technique CSTIP - Centre de services en TI et pédagogie Pavillon Charles-De Koninck, local 0248 aide@cstip.ulaval.ca Téléphone : 418-656-2131 poste 405222 Accéder à l'horaire du CSTIP  En contactant le soutien informatique, il est possible qu'il vous soit demandé d'utiliser l'application de contrôle à distance, Team Viewer .  © Université Laval Page 3 de 11 Description du cours .......................................................................................................................... 4 Résumé du cours ................................................................................................................................................................................................................. 4 Objectifs généraux ............................................................................................................................................................................................................... 4 Objectifs spécifiques ........................................................................................................................................................................................................... 4 Approche pédagogique ...................................................................................................................................................................................................... 4 Contenu et activités ........................................................................................................................... 5 Évaluations et résultats ..................................................................................................................... 6 Liste des évaluations ........................................................................................................................................................................................................... 6 Informations détaillées sur les évaluations sommatives ............................................................................................................................................ 7 PRÉSENTATION (20% de la note totale : 20 points) ............................................................................................................................................... 7 QUESTIONS (30% de la note totale : 30 points) ...................................................................................................................................................... 7 Plan de travail ............................................................................................................................................................................................................... 7 TRAVAIL FINAL DE RECHERCHE SOUS FORME D’ARTICLE SCIENTIFIQUE (35% de la note totale) .............................................................. 7 Barème de conversion ........................................................................................................................................................................................................ 8 Règlements et politiques institutionnels ........................................................................................................................................................................ 8 Évaluation de la qualité du français ................................................................................................................................................................................. 9 Gestion des délais ................................................................................................................................................................................................................ 9 Étudiants ayant un handicap, un trouble d’apprentissage ou un trouble mental ................................................................................................ 9 Matériel didactique ............................................................................................................................ 9 Spécifications technologiques ........................................................................................................................................................................................ 10 Bibliographie et annexes ................................................................................................................. 10 Bibliographie ...................................................................................................................................................................................................................... 10 Sommaire © Université Laval Page 4 de 11 1. 2. 3. Résumé du cours L'objectif de ce cours est de poser un regard critique sur le développement en analysant les différentes manières de le comprendre, ainsi que ses impacts sociaux, économiques et politiques. Dans la première moitié de la session, nous explorerons les origines historiques du développement (colonialisme, impérialisme, théorie de la modernisation) et les différents débats théoriques autour de la définition du développement (ex : théories de la dépendance, post-développement). Dans la seconde partie, le cours s'articulera autour des débats portant sur : l'aide humanitaire, les programmes d'ingénierie sociale, l'environnement et le système alimentaire mondial, les rapports entre développement, politique extérieur et sécurité, les mouvements sociaux et les économies alternatives dans la transformation urbaine. Objectifs généraux Maitriser les débats autour de différentes définitions du développement *** Comprendre l'importance d'aborder de façon critique la genèses mais aussi les impacts sociaux, politiques et économiques des programmes de développement ** Appliquer les théories analysés en cours pour penser leur propre sujet recherche* Objectifs spécifiques 1.a. Connaitre les principal théories sur le développement 1.b. Identifier les différences dans les définitions du développement travaillée en cours 1.c. Comparer et critiquer ces théories du développement 2.a. Distinguer les différents acteurs sociaux dans la mise en place de programmes de développement 2.b. Formuler des questions sociologiques pour y analyser les impacts socio-politiques du développement 2.c Établir des liens entre la mise en place de programmes de développement et les effets sur la population et le territoire. 3.a. Utiliser des théories analysés en cours pour analyser un aspect de votre propre sujet de recherche Approche pédagogique Bien que le format séminaire soit privilégié, étant donné la quantité d'étudiant.es. inscrit.es, nous suivrons la dynamique suivante : Chaque séance sera divisée en deux parties. La première consistera en un cours magistral portant sur la thématique de la séance. Cependant, pour maintenir la dynamique d'un séminaire, il est attendu que les étudiant.es participent de façon active en posant des questions et en élaborant des commentaires. La deuxième partie de la séance sera animée par un group groupe d'environ 3 étudiant.es, qui présenterons un ou deux textes de leur choix, portant sur la thématique vue en première partie. Lectures : Il est très important d'arriver à chaque classe avec les textes lus. Tous les textes sont disponibles en format électronique sur le site internet du cours (Mon portail). Il y a également des textes suggérés pour ceux et celles qui voudraient aller plus en profondeur. Il est suggéré d'acquérir : Description du cours © Université Laval Page 5 de 11 Rist, G. (2008), Paris : Presses de Sciences Po. [Disponible en Coop Zone] Le développement : Histoire d'une croyance occidentale. Note :Afin de favoriser la participation et la concentration de tous, la présence de téléphones cellulaires sera considérée comme un manque de respect à l'égard de l'activité universitaire. Le tableau ci-dessous présente les semaines d'activités prévues dans le cadre du cours. Titre Date Prof. Semaine 1 PRÉSENTATION GÉNÉRALE 5 sept. 2019 Colombo et Furukawa Marques 1ER PARTIE : THEORIES SUR LE DEVELOPPEMENT Semaine 2 INTRODUCTION AU DÉVELOPPEMENT -Introduction aux théories du développement -Le développement comme mythe occidental-Au-delà de succès ou échecs : enquêtes sur les impacts sociopolitiques de programmes de développement 12 sept. 2019 Colombo Semaine 3 COLONIALISME, IMPÉRIALISME ET L’ÉMERGENCE DU PARADIGME DU DÉVELOPPEMENT -L’émergence du paradigme du développement-Programmes de développement et l’accumulation par dépossession-Développement ou le colonialisme par des autres moyennes 19 sept. 2019 Colombo Semaine 4 THÉORIES DE LA MODERNISATION -Théorie de la modernisation (Rostow, 1950). -Guerre froide, lutte contre la « menace communiste » et l’aide au développement-Application de la théorie de la modernisation à partir de l’Alliance pour le Progress en Amérique Latine. 27 sept. 2019 Colombo Semaine 5 DÉPENDANCE ET INÉGALITÉS - Les théories de la dépendance- La construction des inégalités socio-économiques internationales 3 oct. 2019 Furukawa Marques Semaine 6 LE POST-DÉVELOPPEMENT - Alternatives au paradigme du développement 10 oct. 2019 Furukawa Marques Semaine 7 DÉVELOPPEMENT ET NÉOLIBÉRALISME - Comprendre le néolibéralisme au-delà des politiques économiques 17 oct. 2019 Furukawa Marques Semaine 8 - Regards sociologiques Séance spéciales - Regards sociologiques 24 oct. 2019 Colombo, Furukawa Marques, Marcoux Semaine 9 - semaine de lecture SEMAINE DE LECTURE 31 oct. 2019 2 ÈMEPartie : ENEJEUX ACTUELS SUR LE DÉVELOPPEMENT Semaine 10 Contenu et activités © Université Laval Page 6 de 11 Semaine 10 Développement et contrôle social : origines et actualité des programmes d’ ingénierie sociale. 7 nov. 2019 Colombo Semaine 11 DÉVELOPPEMENT, SYSTÈME ALIMENTAIRE MONDIAL ET AGROÉCOLOGIE - Compréhension du rapport entre le système alimentaire mondial et le capitalisme 14 nov. 2019 Furukawa Marques Semaine 12 QU’EST-CE QUE C’EST L’AIDE HUMANITAIRE ? 21 nov. 2019 Colombo Semaine 13 DÉVELOPPEMENT ET SECURITÉ 28 nov. 2019 Colombo Séance 14 DÉVELOPPEMENT ET MOUVEMENTS SOCIAUX - Pratiques et visions des mouvements sociaux, notamment ruraux, sur le développement 5 déc. 2019 Furukawa Marques Semaine 15 DÉVELOPPEMENT, REPRODUCTION SOCIALE ET POLITIQUE DES COMMUNS - L'approche des communs et son rapport au développement- Les économies alternatives et le développement social et local 12 déc. 2019 Furukawa Marques Note : Veuillez vous référer à la section de votre site de cours pour de plus amples détails. Contenu et activités Liste des évaluations Titre Date Mode de travail Pondération PRÉSENTATION (20% de la note totale : 20 points) Déterminée en fonction des équipes de travail En équipe 20 % QUESTIONS (30% de la note totale : 30 points) Du 5 sept. 2019 à 10h20 au 19 déc. 2019 à 10h20 Individuel 30 % Plan de travail Dû le 14 nov. 2019 à 11h56 Individuel 15 % TRAVAIL FINAL DE RECHERCHE SOUS FORME D’ARTICLE SCIENTIFIQUE (35% de la note totale) Dû le 12 déc. 2019 à 10h36 Individuel 35 % Plan de travail Vous devez identifier et la . Pour ce faire, vous devez commencer par une thématique en lien avec le contenu du cours problématiser sélectionner qui vous serviront à élaborer votre travail . Vous devez ensuite expliquer 5 sources académiques pourquoi et comment chacune de ces sources vous aideront à écrire le travail. Au final, votre plan de travail doit ressembler à de votre travail final et avoir . l'introduction entre 1 et 2 pages Travail final de recherche Évaluations et résultats Sommatives © Université Laval Page 7 de 11 Votre travail doit avoir une , un entre page couverture uploads/Philosophie/ plan-cours-soc-7114-a19-dan-amp-pamela.pdf