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Slide 2-1 M. Houssas Séance 1: théories du commerce international. PLAN Présen

Slide 2-1 M. Houssas Séance 1: théories du commerce international. PLAN Présentation du syllabus A. Smith et la théorie de l’avantage absolu; Application; D. Ricardo et la théorie de l’avantage comparatif; Application; Résumé Slide 2-2 M. Houssas 2. A. Smith et la théorie de l’avantage absolu Selon A smith, si un pays est plus efficace dans la production d’un bien par rapport à son partenaire qui est plus efficace dans la production d’un autre bien, alors, l’échange devient possible. Chacun a intérêt à se spécialiser dans la production de la marchandise pour laquelle il bénéficie d’un avantage absolu et à échanger ce bien contre celui produit par son partenaire. Slide 2-3 M. Houssas . A. Smith et la théorie de l’avantage absolu USA GB Blé 2 unités 1 unité Textile 4 unités 6 unités Un jour de travail d’un homme actif permet de produire une certaine quantité de produit.  Selon A smith, l’avantage absolu met en évidence une différence de productivité qui est à l’origine du commerce international. Slide 2-4 M. Houssas 2. A. Smith et la théorie de l’avantage absolu En l’absence du commerce international, le rapport d’échange du Blé contre le textile est de ½ aux USA et 1/6 en GB. En l’absence du commerce international, la production mondiale est de 3 unités de Blé et 10 unités du textile. Selon A Smith, chaque pays doit se spécialiser dans la production de bien pour lequel il présente un avantage absolu. (USA: le Blé et la GB: le textile la production mondiale sera donc: Blé = 4 unités; Textile = 12 unités) Slide 2-5 M. Houssas Les pays font du commerce international pour deux raisons : • Ils diffèrent les uns des autres en terme de climat, terre, capital, travail ou technologie. • Ils tentent d’obtenir des économies d’échelle. Le modèle ricardien est basé sur des différences technologiques. • Ces différences produisent des écarts de productivité du travail. 3. D. Ricardo et la théorie de l’avantage comparatif; Slide 2-6 M. Houssas Le commerce dans un monde à 1 facteur Hypothèses du modèle : • Deux pays (Nation et Étranger ). • Chacun des 2 pays produit 2 biens. • Le travail est le seul facteur de production. • L’offre de travail est fixe dans chaque pays. • La productivité du travail est fixe. (v. slide 9) • Le travail n’est pas mobile entre les pays. • Tous les marchés sont en concurrence parfaite. Slide 2-7 M. Houssas Coût de renonciation (d’opportunité: ou d’option) • Le coût de renonciation d’un bien X en terme d’un autre bien Y est le nombre de Y qui pourraient être produits avec les mêmes ressources qu’une quantité donnée de X. Avantage comparatif • Un pays possède un avantage comparatif dans la production d’un bien si son coût d’opp. pour produire ce bien en terme des autres biens est inférieur à celui des autres pays. Le concept d’avantage comparé Slide 2-8 M. Houssas Le concept d’avantage comparé D. Ricardo a démontré que même en l’absence d’un avantage absolu, on peut tirer profit du commerce international: chaque pays doit se spécialiser dans la production de bien pour lequel il dispose d’un avantage comparatif et l’échanger contre le bien qu’il ne produit pas. Exemple: Portugal GB Vin: X Litr 80 120 Drap: Y m 90 100 Slide 2-9 M. Houssas Le concept d’avantage comparé La productivité est le rapport entre la quantité produite et les moyens mis en œuvre. (ex: pour le vin; la productivité au Portugal est de X/80. En comparant les productivités, on constate que la GB a un moindre désavantage dans la production du drap: elle doit se spécialiser dans la production du Drap et le Portugal dans la production du vin.  Après spécialisation, le Portugal produira 2X et la GB 2Y. La spécialisation permet d’économiser du travail tout en obtenant la même production. Slide 2-10 M. Houssas • Une autre façon de voir les gains du commerce : examiner les effets du commerce sur la consommation. • La courbe des possibilités de consommation montre la quantité maximale d’un bien qui peut être consommée, étant donné la consommation de l’autre bien. • Sans commerce, la courbe des possibilités de consommation est identique à la CPP. • Le commerce augmente les possibilités de consommation dans chacun des pays. Le commerce dans un monde à 1 facteur Slide 2-11 M. Houssas Le commerce dans un monde à 1 facteur Figure 2-4: Le commerce augmente les possibilités de consommation T F P T* P* F* (a) Nation (b) Étranger Quantité de vin, Quantité de drap Quantité de vin, Q* W Quantité de drap Sans commerce extérieur Slide 2-12 M. Houssas Résumé Le modèle ricardien est le modèle le + simple montrant comment les différences entre les pays donnent naissance au commerce et aux gains des échanges. Points importants du modèle : un seul facteur de production (le travail) et productivités différentes. Dans le modèle ricardien, un pays exportera le bien pour lequel il a un avantage comparé dans la productivité du travail (et non pas un avantage absolu). Slide 2-13 M. Houssas On peut montrer de deux façons les avantages de la spécialisation et des échanges : • Le commerce peut être vu comme une méthode indirecte de production. • Le commerce augmente les possibilités de consommation. La distribution des gains des échanges dépend des prix relatifs des biens produits par chaque pays. Résumé Slide 2-14 M. Houssas Productivité et Compétitivité • Mythe 1: le libre échange n’est bénéfique que si un pays peut faire face à la concurrence étrangère. – Faux : le commerce est basé sur les avantages comparatifs et non pas absolus. L’argument de la paupérisation • Mythe 2: La concurrence étrangère est injuste et nuit aux autres pays lorsqu’elle est basée sur de faibles salaires. – Faux : dans notre exemple, les salaires sont + faibles à Étranger, mais les 2 pays bénéficient du commerce. Mythes sur les avantages comparés Slide 2-15 M. Houssas L’exploitation • Mythe 3: les échanges conduisent à l’exploitation d’un pays si ses travailleurs obtiennent des salaires + bas qu’ailleurs. – Faux : sans commerce, ces travailleurs seraient dans une situation bien pire. – Empêcher les échanges revient à comdamner les pauvres à demeurer pauvre. Mythes sur les avantages comparés Slide 2-16 M. Houssas 4. Application  Soient les données suivantes concernant le nombre de travailleurs pour 100 unités produites. Blé Textile USA 15 30 GB 10 5 Slide 2-17 M. Houssas 4. Application Calculer le rapport de productivité et interpréter. Comment va s’opérer la spécialisation en fonction de ce résultat? Représenter la courbe de possibilité de consommation après la spécialisation. Que peut-on conclure? Calculer la production mondiale avant et après la spécialisation. Que peut-on conclure? uploads/Philosophie/ seance-1-economie-internationale.pdf