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DELFB2 Se préparer au DELF B2 sans stress et en toute confiance ! Nathalie Mart

DELFB2 Se préparer au DELF B2 sans stress et en toute confiance ! Nathalie Martin Compréhension de l’oral : Culture / Médias 13 Les indispensables pour l’épreuve de Compréhension de l’oral 14 1. Savoir – Comprendre 15 1.1 Apprendre à reconnaître le type de document 15 1.2 Apprendre à reconnaître le domaine 17 1.3 Apprendre à reconnaître le thème principal 19 1.4 Apprendre à reconnaître les différents locuteurs 21 1.5 Apprendre à reconnaître les locuteurs et à saisir les informations communiquées 21 1.6 Apprendre à reconnaître la fonction des locuteurs 22 1.7 Apprendre à reconnaître les nuances d’un discours 23 1.8 Apprendre à reconnaître les points de vue exprimés 24 1.9 Adjectif qualificatif 26 1.10 Le passif 27 1.11 Les temps du passé 29 1.12 Les registres de langues 32 1.13 Compréhension détaillée 35 2. Savoir faire 37 2.1 Apprendre à prendre des notes 37 2.2 Apprendre à reformuler une idée (00 :00 à 05.48) 39 2.3 Apprendre à prendre des notes et à reformuler ce que vous avez entendu et compris 39 2.4 Apprendre à reconnaître les différents accents francophones 40 2.5 Apprendre à écrire rapidement 41 2.6 Comprendre des statistiques et savoir remplir un tableau comparatif 41 2.7 Document long de compréhension de l’oral 41 3. A vous de jouer ! 43 3.1. Exercice de Compréhension de l’oral (document long) 43 3.2. Exercice de Compréhension de l’oral (document court) 45 4. Enrichissement culturel 46 4.1. La presse 47 4.2. Les loisirs 48 4.3. Le cinéma 49 4.4. La littérature 50 4.5. Le bande-dessinée 51 4.6. Le tourisme solidaire 52 4.7. La téléréalité 53 4.8. La chanson 54 Production écrite : Environnement 100 Les indispensables pour l’épreuve de production écrite 101 1. Savoir comprendre 102 1.1. Comprendre le sujet 102 1.2. Bien comprendre la consigne 102 1.3. Les pronoms relatifs 105 1.4. Les hypothèses 108 1.5. La mise en relief 109 1.6. Comment organiser une argumentation ? 112 1.7. Bien comprendre le contenu d’un article 117 1.8. Lexique : Les abeilles la ville et la campagne 117 1.9. Les discours rapporté 118 1.10. Apprendre à élaborer un plan 120 1.11. Les différents types de plans 121 1.12. Lexique : les réfugiés climatiques 127 1.13. Savoir comprendre le fonctionnement d’une lettre formelle 128 1.14. Apprendre à bien rédiger des phrases structurées avec logique 134 1.15. Apprendre à organiser les idées 136 1.16. Apprendre à rédiger un texte argumentatif 139 2. Savoir faire 139 2.1. Lexique : Agriculture biologique 139 2.2. Lexique : NAC 140 2.3. Le Conditionnel 142 2.4. Apprendre à rédiger une introduction : 142 2.5. Apprendre à rédiger une conclusion 145 3. A vous de jouer ! 149 3.1. Apprendre à écrire une lettre de candidature 152 3.2. Apprendre à écrire une lettre de réclamation 154 3.3. Apprendre à rédiger un essai 155 5. Enrichissement culturel 162 5.1. Environnement 163 5.2. Les NAC 164 5.3. L’agriculture biologique 165 5.4. La campagne et la ville 166 5.5. L’adolescence 167 5.6. Les exilés climatiques 168 5.7. Les abeilles 169 Production orale : L’humain 171 Les indispensables pour l’épreuve de production orale 172 1. Savoir Comprendre 173 1.1. Comprendre la technique du monologue suivi 173 1.2. Bien comprendre le sujet 173 1.3. Les marqueurs temporels 175 1.4. Compréhension détaillée 181 1.5. Apprendre à trouver des arguments 182 1.6. Apprendre à construire un plan 186 1.7. Les verbes introducteurs. 193 1.8. Apprendre à présenter son plan. 196 1.9. Le comparatif 197 1.10. Les pronoms compléments 202 2. Savoir faire 203 2.1. Apprendre à structurer sa pensée 203 2.2. Les expressions d’opinion (subjonctif ou indicatif) 211, 217 2.3. Apprendre à vous opposer aux arguments de l’examinateur 221 3. Enrichissement culturel 224 3.1. Les relations humaines 225 3.2. Le corps 226 3.3. La santé 227 3.4. Le culte de l’apparence 228 Compréhension des écrits : Economie / Société 49 Les indispensables pour l’épreuve de compréhension des écrits ............................................. 50 1. SAVOIR-COMPRENDRE ............................................................................................ 51 1.1 Le vocabulaire de la presse ............................................................................................. 51 1.2 Structure d’un article de presse...................................................................................... 52 1.3 Lire et comprendre un article de presse ......................................................................... 54 - Article 1 : Attentat en Turquie ...................................................................................... 54 - Article 2 : La consommation à Noël .............................................................................. 55 1.4 Les titres .......................................................................................................................... 56 1.5 Le ton d’un article ........................................................................................................... 56 1.6 Les mots-clés dans les titres ........................................................................................... 58 - Article 3 : Stages et abus ............................................................................................... 59 1.7 Les mouvements du texte............................................................................................... 61 - Article 4 : Facebook / Lexique : Facebook ..................................................................... 62 1.8 Les connecteurs logiques ................................................................................................ 63 1.9 La nominalisation ............................................................................................................ 65 1.10 Texte narratif, informatif ou argumentatif ..................................................................... 66 - Article 5 : L’adulescence/ Lexique : Adulescence .......................................................... 66 1.11 Repérer la structure d’un texte ...................................................................................... 68 - Article 6 : L’autisme / Lexique : Autisme ....................................................................... 70 2 SAVOIR-FAIRE ............................................................................................................. 71 - Article 7 : Facebook ...................................................................................................... 71 2.1 Les QCM .......................................................................................................................... 72 - Article 8 : Les stagiaires ................................................................................................ 73 2.2 Vrai / Faux / justification ................................................................................................. 74 2.3 Relever des éléments du texte ....................................................................................... 74 - Article 9 : La banlieue/ Lexique : Banlieue .................................................................... 75 - Article 10 : Une reconversion professionnelle / Lexique : Reconversion ....................... 76 2.4 Cause / conséquence ...................................................................................................... 77 2.5 Futur antérieur ................................................................................................................ 78 - Article 11 : Les jeunes et le bénévolat / Lexique : Bénévolat ........................................ 79 2.6 Niveaux de langue ........................................................................................................... 79 - Article 12 : Vente en vrac / Lexique : Commerce .......................................................... 81 2.7 Reformulation ................................................................................................................. 82 3 A VOUS DE JOUER ! ................................................................................ 84 - Article 13 : L’immigration à Calais / Lexique : Immigration ......................................... 84 3.1 Comprendre un texte informatif .................................................................................... 84 - Article 14 : L’immigration au Canada / Lexique : Gouverner........................................ 87 3.2 Comprendre un texte argumentatif ............................................................................... 87 4. ENRICHISSEMENT CULTUREL .......................................................................................... 90 - Les réseaux sociaux ....................................................................................................... 91 - L’autisme ....................................................................................................................... 92 - Les métiers de demain .................................................................................................. 93 - La banlieue .................................................................................................................... 94 - La police ........................................................................................................................ 95 - L’immigration ................................................................................................................ 96 DELFB 2 Se préparer au DELF B2 sans stress et en toute confiance ! © 17/12/2017 / Page : 1 1. Le concept du livre Dans ce manuel chaque compétence est regroupé autour d’un grand thème avec une sélection de textes pour exercer les apprenants autour de celui-ci (Culture et Médias, Économie et Société, Environnement, L’Humain). Je leur permets ainsi d’acquérir du vocabulaire autour de chaque texte. J’ai ajouté des révisions grammaticales sur des points de grammaire censés être maîtrisés pour le B2. Ce livre peut être utilisé seul ou en classe avec un enseignant, il s’organise en quatre partie Savoir-comprendre : Permet une progression logique afin d’acquérir une technique et comprendre ce qui est nécessaire pour l’épreuve. Savoir-faire : Entraînement aux épreuves de façon morcelée suivi d’une épreuve complète. Après les deux parties, l’élève peut contrôler ses acquis avec la partie « A vous de jouer ! ». A vous de jouer!: Partie avec des examens blancs pour s’exercer et évaluer les acquis. Enrichissement culturel : Partie pour enrichir votre culture générale avec des références filmographiques, sitographiques, bibliographiques, musicales et des citations. Ceci afin de vous permettre d’avoir des exemples concrets lors de votre argumentation pour les parties production orale et production écrite. Les chapitres s’organisent ainsi : - Les indispensables de l’épreuve (descriptif de l’épreuve/ savoir-comprendre/ savoir- faire) afin d’appréhender l’épreuve de façon générale et d’avoir des conseils pratiques. - Savoir-comprendre : avec des exercices pratiques (compréhension globale) /acquisition de la technique. - Savoir-faire : des exercices pratiques pour exercer la compréhension fine et apprendre à repérer/ retrouver des informations dans un texte. - A vous de jouer!: entraînement et contrôle des acquis avec un examen blanc. - Enrichissement culturel : vocabulaire, filmographie, bibliographie, sitographie, des chansons et des citations. Se préparer au DELF B2 sans stress et en toute confiance ! © 17/12/2017 / Page : 2 Voici les tableaux des contenus des quatre parties du livre : 1.1 Compréhension de l’oral LES TECHNIQUES GRAMMAIRE LEXIQUE - Savoir-comprendre - Savoir-faire - A vous de jouer ! - Examen blanc - Enrichissement culturel - Les temps du passé - Les niveaux de langues - La place de l’adjectif - Le passif - CULTURE / MÉDIAS - La presse - Les loisirs - Le tourisme (ex : solidaire) - La téléréalité - La littérature - Le cinéma - La chanson - La bande dessinée - La caricature 1.2 Compréhension des écrits LES TECHNIQUES GRAMMAIRE LEXIQUE - Savoir-comprendre - Comprendre les consignes / les sujets - Mots-clés de la consigne - Compréhension globale/ détaillée/ fine du texte - Savoir-faire - Les types de questions du DELF B2 - QCM - Vrai/ faux/ justification - Relever dans le texte/ citer/ expliciter - A vous de jouer ! - Examen blanc - Enrichissement culturel - La nominalisation - Les connecteurs logiques - Les champs lexicaux - La cause/conséquence - Le futur antérieur - ÉCONOMIE/SOCIÉTÉ - Facebook - L’adulescence - L’autisme - La banlieue - La reconversion professionnelle - Le bénévolat - Le commerce - L’immigration - Gouverner Se préparer au DELF B2 sans stress et en toute confiance ! uploads/Philosophie/ sommaire-et-extrait-delf-b2-pdf.pdf