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MINISTÈRE DE LA FONCTION PUBLIQUE ------------------ ÉCOLE NATIONALE D’ADMINIST

MINISTÈRE DE LA FONCTION PUBLIQUE ------------------ ÉCOLE NATIONALE D’ADMINISTRATION RÉPUBLIQUE DE CÔTE D’IVOIRE Union – Discipline - Travail ------------- SUPPORT DE COURS PROBLÈMES ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX ENA 2022 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ENA – Boulevard Latrille Cocody Les-2-Plateaux – BP V 20 Abidjan – Tél : 27 22 51 60 30 / 27 22 51 60 60 – Site web : www.ena.ci 1 Elaboré sous la supervision de Dr EHOUE Assi Blaise Avec la participation de : BYVAH Thierry Alphonse ; Dr GNOLEBA Zahoré Martin Dr KOUASSI Dédjé Sylvestre Éric Dr TOURE Kany Abiba Nelly Carla; ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ENA – Boulevard Latrille Cocody Les-2-Plateaux – BP V 20 Abidjan – Tél : 27 22 51 60 30 / 27 22 51 60 60 – Site web : www.ena.ci 2 SOMMAIRE CHAPITRE 1 : QU’EST-CE QUE LA DISSERTATION ÉCONOMIQUE ? ............................................. 4 1. Qu’est-ce que la dissertation ? ........................................................................................................... 4 2. Qu’est-ce que la dissertation économique ? ...................................................................................... 5 3. Quelles similitudes et différences peut- on faire entre la dissertation académique et la dissertation dans le cadre du cours de PECOS ?........................................................................................................... 6 3.1.Les points communs entre les deux épreuves ...................................................................................... 6 3.2.Les différences entre les deux épreuves .............................................................................................. 6 3.2.1.Les différences dans les objectifs entre les deux épreuves ............................................................... 6 3.2.2.Les différences dans le fond entre les deux épreuves ....................................................................... 7 CHAPITRE 2 : QUELS SONT LES DIFFÉRENTS TYPES DE SUJETS ? .............................................. 8 1.Sujets d’analyse .................................................................................................................................... 10 2.Sujets de discussion .............................................................................................................................. 12 3.Sujets comparatifs ................................................................................................................................ 13 CHAPITRE 3 COMMENT PRÉPARER SON TRAVAIL ET QUELS SONT LES ERREURS À ÉVITER ? .................................................................................................................................................... 14 1.Comment lire et comprendre le sujet ? ................................................................................................. 14 2.Comment mobiliser les connaissances ? .............................................................................................. 17 2.1.Il faut distinguer trois étapes ............................................................................................................. 17 2.1.1.Explorez le champ conceptuel du sujet .......................................................................................... 17 2.1.2.Identifiez si possible les diverses théories ...................................................................................... 17 2.1.3.Confrontez les approches théoriques et les données empiriques .................................................... 18 2.2.Ordonner les observations empiriques .............................................................................................. 18 2.3.Chercher des corrélations entre les variables étudiées ..................................................................... 19 3.Quelques erreurs à éviter. ..................................................................................................................... 19 CHAPITRE 4 QUELLE EST LA STRUCTURE TYPOGRAPHIQUE D’UN DEVOIR ET COMMENT RÉDIGER SA DISSERTATION ? ............................................................................................................. 20 1. L’introduction ...................................................................................................................................... 20 2. La conclusion ...................................................................................................................................... 23 3. Le développement ............................................................................................................................... 24 3.1.Présentation structurelle .................................................................................................................... 25 3.2.Charte graphique du devoir de PECOS ............................................................................................. 27 4. La gestion du temps ............................................................................................................................. 28 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ENA – Boulevard Latrille Cocody Les-2-Plateaux – BP V 20 Abidjan – Tél : 27 22 51 60 30 / 27 22 51 60 60 – Site web : www.ena.ci 3 Ce support de cours a été élaboré dans le cadre des cours de préparation au concours d’entrée à l’École Nationale d’Administration (ENA) de Cote d’Ivoire. Il décrit succinctement la méthodologie de la dissertation de l’épreuve de problèmes économiques et sociaux (PECOS). Cet exercice, récurrent dans les concours administratifs, a le mérite non seulement d’affiner les capacités d’argumentation du candidat, mais aussi et surtout de jauger le niveau des connaissances théoriques et pratiques de ce dernier. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ENA – Boulevard Latrille Cocody Les-2-Plateaux – BP V 20 Abidjan – Tél : 27 22 51 60 30 / 27 22 51 60 60 – Site web : www.ena.ci 4 CHAPITRE 1 : QU’EST-CE QUE LA DISSERTATION ÉCONOMIQUE ? La dissertation de science économique est pratiquée comme épreuve dans certains concours de la fonction publique tel que le concours d’entrée à l’École Nationale d’Administration. Ce chapitre vise d’abord à définir la dissertation économique, en général, puis à en préciser le sens dans le cadre spécifique de l’épreuve du PECOS. 1. Qu’est-ce que la dissertation ? Disserter qui vient du latin « dissertare »,qui signifie exposer, enchaîner à la file des raisonnements. La dissertation est un exercice qui consiste à produire un texte structuré visant à répondre à une question, celle-ci étant explicitement ou implicitement énoncée dans le sujet proposé. Aﬁn de répondre à cette question, il s’agit de mobiliser des connaissances de nature diverse, lesquelles doivent être le plus directement possible reliées au sujet et logiquement articulées entre elles. Plus précisément, « disserter », c’est répondre de manière argumentée et structurée à un problème qui est posé, explicitement ou implicitement, dans le sujet. C’est faire un développement sur une matière, une question, un ouvrage de l’esprit. Le but de la dissertation, en général, est d’inciter le candidat à structurer une réflexion cohérente, écrite et argumentée qui réponde à une problématique, en fonction de règles prédéfinies. La dissertation est une réflexion : • Structurée car elle doit suivre un découpage clair et progressif • Cohérente parce que toutes les parties doivent répondre à la problématique. • Écrite, qui doit un ensemble de règles sur le plan stylistique, argumentatif, orthographique. • Argumentée. En effet, chaque idée doit être développée, appuyée par un exemple, prouvée par la démonstration, pour convaincre le lecteur. Cette réflexion répond à une problématique c’est-à-dire l’angle d’attaque dégagé à partir du sujet donné en fonction de règles prédéfinies. En effet, ces règles permettent d’évaluer tous les candidats suivant les mêmes critères. Il faut donc que tous les respectent. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ENA – Boulevard Latrille Cocody Les-2-Plateaux – BP V 20 Abidjan – Tél : 27 22 51 60 30 / 27 22 51 60 60 – Site web : www.ena.ci 5 2. Qu’est-ce que la dissertation économique ? La dissertation économique est une réponse ordonnée à une question ou à un problème de nature économique, plus ou moins explicitement formulé dans l’intitulé. Cet exercice exige la mobilisation de connaissances théoriques et empiriques, qui devraient être agencées de manière judicieuse. La dissertation économique nécessite que le candidat fasse un certain nombre d’opérations spécifiques : • Repérer les principaux enjeux théoriques et conceptuels ; • Confronter des points de vue et théories variés ; • Analyser la cohérence interne et externe de chaque théorie ; • Confronter les différentes théories aux faits pour en vérifier la pertinence, ce qui supposerait entre autres l’utilisation correcte d’instruments de mesure spécifique. Le candidat doit prendre soin de ne pas confondre la dissertation économique avec un certain nombre d’exercices tels que : • la récitation d’une question de cours proche de la question posée, ce à quoi les candidats s’adonnent le plus souvent lorsqu’ils ont du mal à élaborer une problématique. • un exercice littéraire. Dans ce cas, les candidats cherchent à impressionner le correcteur par un verbe plus ou moins enlevé sur le thème concerné. • une suite de connaissances collées les unes aux autres. Le candidat ne doit pas se contenter seulement de rapporter des connaissances théoriques dans une sorte de « catalogues de faits et de théories », mais de les rapporter à bon escient en les insérant dans un raisonnement suivi. • un exercice d’érudition du concours d’agrégation. Mais, dans le contexte évoqué par ce cours, le candidat ne doit pas oublier l’essentiel à savoir la cohérence et la clarté de la démonstration, quoique son niveau de connaissances soit également en jeu. • un simple exercice de sciences économiques : en plus d’étaler ses connaissances en économie, le candidat doit mettre l’accent sur la qualité de synthèse et d’expression. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ENA – Boulevard Latrille Cocody Les-2-Plateaux – BP V 20 Abidjan – Tél : 27 22 51 60 30 / 27 22 51 60 60 – Site web : www.ena.ci 6 3. Quelles similitudes et différences peut- on faire entre la dissertation académique et la dissertation dans le cadre du cours de PECOS ? Bien que semblables par le domaine d’étude, la dissertation dans le cadre de l’épreuve des problèmes économiques et sociaux de l’ENA et de la dissertation académique se distinguent en quelques points. 3.1. Les points communs entre les deux épreuves Les deux épreuves ont des points communs dont les plus pertinents sont : • Elles doivent être traitées de manière objective, neutre et avec un raisonnement logique sans faire transparaître son appartenance politique, religieuse ou ethnique. • Elles se rejoignent également sur la recherche de l’information. Le candidat peut retrouver ces informations dans les ouvrages, les documents proposés par les enseignants, les revues spécialisées ou non qui traitent de façon scientifique des problèmes qui ont un caractère socio-économique et qui font souvent l’actualité. Exemple : le document « perspective économique » produit par l’Agence Française de Développement (AFD) propose une série de données économiques sur les économies d’un bon nombre de pays. 3.2. Les différences entre les deux épreuves En dépit des similitudes, les deux épreuves se distinguent dans les objectifs et dans le fond. 3.2.1. Les différences dans les objectifs entre les deux épreuves La dissertation académique en économie est une épreuve fondamentalement technique et théorique qui s’adresse au seul spécialiste de la question. Par exemple : • Sujet 1 : la dichotomie entre sphère réelle et sphère monétaire dans la théorie quantitative de la monnaie. • Sujet 2 : la politique monétaire peut-elle être considérée comme un instrument de relance économique ? Ces types de sujets visent à éprouver la maîtrise parfaite des mécanismes économiques factuels et théoriques du candidat. Au contraire de la dissertation académique, l'épreuve de PECOS aux concours administratifs de la fonction publique de la République uploads/Philosophie/ support-pecos-2022-ok.pdf