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Chapitre n°3 : LES REGIMES TOTALITAIRES dans l'entre-deux guerres (1919-1939).

Chapitre n°3 : LES REGIMES TOTALITAIRES dans l'entre-deux guerres (1919-1939). Refaire la frise page 61. Comment a été mis en place le régime soviétique par Lénine (1917-1924) puis comment Staline (1924-1953) l'a renforcé ? Comment le nazisme arrive-t-il au pouvoir en Allemagne ? En quoi ces deux régimes sont-ils totalitaires ? Quelles sont leurs différences ? Etude des deux photos pages 60-61 : lieux, impressions (ordre et puissance), points communs : populations rassemblées et encadrées : attentives et ordonnées + emblèmes partout + un homme est mis en valeur. * Régime totalitaire : régime politique qui par un ensemble de moyens (propagande diffusant idéologie de l'Etat + dictature + encadrement de la population + terreur contre les opposants) cherche à obtenir la soumission et l'obéissance de la société. * Culte de la personnalité : ensemble des rites pratiqués autour d'une personne assimilée à une divinité. I. Comment est mis en place le régime soviétique ? 1) Lénine met en place un régime communiste. Retrouvez le connecteur logique pour donner du sens au texte suivant : mais, d'abord car, tandis que, alors que, pour, ensuite, donc, c'est pourquoi... Le peuple n'est pas satisfait du gouvernement provisoire issu de la révolution de février, car il commet l'erreur de poursuivre la guerre alors que le peuple réclame la paix. Tandis que la situation se dégrade en Russie, Lénine, chef du parti bolchévik, rentre d'exil. Lénine et les bolchéviks s'appuient sur le peuple en s'adressant à lui dans les soviets locaux, pour le convaincre de prendre le pouvoir par la force à Pétrograd. C'est la 2ème révolution russe ou révolution d'Octobre. Le gouvernement bolchévik obtient très vite le soutien du peuple, car les décrets pris sont populaires : tout d'abord, le décret sur la paix annonce l'ouverture de négociations avec l'Allemagne ; ensuite le décret sur la confiscation des grandes propriétés pour la redonner aux petits paysans. C'est donc une révolution communiste. Le régime fondé par Lénine veut créer une société sans classe dominé par le parti communiste et étendre la révolution communiste au monde grâce à la IIIè Internationale (7 page 63). Après la Révolution, il veut instaurer une dictature prolétarienne : c'est la domination politique des ouvriers et des paysans par l'intermédiaire de leurs représentants aux soviets. Les symboles du parti sont la faucille et le marteau. Il se bat contre la démocratie et le capitalisme : pour cela, il veut exclure tous les possédants : patrons industriels, banquiers et propriétaires terriens. C'est une politique d'extrême-gauche (élimination de la bourgeoisie) 2) Les bases du régime soviétique : La guerre civile oppose entre 1917 et 1923, les armées blanches (tsaristes) et l'Armée Rouge communiste. Pour sauver le régime, Lénine prend des mesures brutales : voir tableau : idée/argument. Définitions : page 62 + 64. * nationalisation : transfert d'une entreprise privée à l'Etat. * dictature du prolétariat : concentration de tous les pouvoirs au profit du parti communiste au nom de l'intérêt du peuple. Les opposants sont considérés comme des hors la loi. * URSS : Etat fédéral composé de plusieurs républiques qui gardent une certaine autonomie. * collectivisation : mise en commun des terres, du bétail, des machines et des outils dans de grande exploitations collectives. * kolkhozes et koulak. II. Staline consolide le régime totalitaire : 1) Comment Staline transforme et dirige l'économie de l'URSS pour réaliser le communisme ? Biographie de Staline : 1 page 68. A l'aide de la frise, que décide Staline en 1929 ? Fiche-TD + conséquences : 5,6 et 7 page 65. L'Etat soviétique contrôle l'économie de l'URSS. En 1929, Staline met en place le 1er plan quinquennal. L'Etat s'empare des moyens de production pour faire de l'URSS une grande puissance industrielle et agricole. - dans le domaine agricole, le plan prévoit la collectivisation des terres et la suppression de la propriété privée. Les petites exploitations paysannes sont regroupées dans des kholkozes au profit de l'Etat pour imposer la modernisation. La collectivisation est brutale : expropriation par la police politique, puis élimination des mécontents et des paysans aisés (ou koulaks) : fichages, exécutions, exils et déportations dans des goulags (5 page 69). C'est la dékoulakisation. - dans le domaine industriel, les moyens de production appartiennent à l'Etat (nationalisation). Staline met en place des plans quinquennaux (3 page 68) afin d'augmenter la production d'acier et de charbon pour développer l'industrie lourde (armes, chemins de fer, camions...). Les chiffres sont truqués pour montrer : - les bienfaits de la collectivisation alors que la famine fait 6 millions de morts en Ukraine et dans le Causase, - l'adhésion de la population alors que les paysans résistent à la confiscation de leurs bien .en abattant leur bétail. 2) En quoi l'URSS stalinienne est-elle un régime totalitaire ? Schéma simple à compléter. Sous des apparences démocratiques (pouvoir aux soviets), c'est la dictature d'un seul homme. Le PCUS (parti communiste de l'Union Soviétique) confisque le pouvoir détenu théoriquement par le prolétariat. De plus, l'Etat soviétique contrôle étroitement la population russe par la propagande et la terreur : - pour convaincre le peuple de la supériorité du régime, tous les moyens d'expression (affiche, poésie, cinéma, sculptures, journaux, cérémonies : trouver exemples) sont au service du régime : ils glorifient Staline et le triomphe du communisme. Un art réaliste et optimiste exalte les succès du communisme : usines, armées, barrages... Les slogans répètent inlassablement que la vie est joyeuse grâce à Staline. - pour forger l' « homme nouveau », la population est endoctrinée dès le plus jeune âge à l'école et dans des associations contrôlées par le parti. On y présente Staline comme un dieu vivant : ce culte de la personnalité célèbre le charisme du chef, héros populaire : « petit père des peuples », sauveur, celui à qui le peuple doit obéir aveuglément. (2 page 69) - l'Etat surveille en permanence la population par la police politique (le NKVD). A cause des arrestations arbitraires et des dénonciations, la société vit dans la peur. La vie privée n'existe pas car l'individu doit s'effacer devant l'Etat. Lors des procès de Moscou, fausses accusations, actes de trahison ou sabotage et crimes imaginaires sont créés pour éliminer les rivaux au sein du parti communiste. C'est la Grande Terreur. (4 page 69) Les opposants politiques au régime stalinien (républicains, tsaristes), les « suspects » (qui montrent peu de soutien au régime) sont arrêtés sur simple dénonciation et déportés dans les goulags : dans ces camps de travail situés dans des régions inhospitalières et éloignées (Sibérie, Oural), 7 millions de détenus subissent des conditions inhumaines : froid, outils rudimentaires, coups, travaux pénibles dans des mines, percement de canaux inutiles...C'est une main d'oeuvre gratuite qui a permis les grands travaux du régime. Recopier la fiche-méthode : étudier une affiche de propagande page 79. Définitions page 68 : * plan quinquennal, goulag. Le régime nazi est un régime totalitaire instauré par Adolf Hitler en 1933. En effet, le régime nazi est un régime politique où la population est entièrement contrôlée par un homme et un parti politique par le biais de la propagande et de la Terreur. La race aryenne, blond aux yeux bleus, la Gestapo terrorise, torture et déporte dans les camps de concentration les juifs, les tziganes et les homosexuels. * aryen : « excellent, noble ». Terme utilisé par les nazis pour désigner la « race supérieure » dont les Allemands font partie. Les bases du régime soviétique : Relie chaque proposition au bon argument : Idées ou exemples : Argument - Lénine met en place une police politique,  pour pour anéantir les partisans de l'ancien régime et les étrangers qui aident la contre- révolution. - Lénine supprime les libertés essentielles (presse : seule la Pravda est autorisée)   pour éliminer ceux qui lui résiste ou ceux qui ont une opinion différente de lui. - Lénine confisque les biens des possédants et capitalistes  Pour soumettre la population. - Lénine enrôle la population dans l'Armée Rouge dirigée par Trostki       Pour faire triompher le point de vue bolchevik - Lénine réquisitionne la production des paysans Pour alimenter les villes et l'armée. - Lénine utilise la propagande et la répression Pour créer une société sans classe égalitaire. Analyse d'un documentaire : Staline, le tyran rouge. 1) Quand Staline arrive-t-il au pouvoir ? ................................................................................................................ 2) A qui succède-t-il ? ............................................................................................................................................. 3) Que signifie Staline en russe ? ........................................................................................................................... 4) Comment est-il surnommé par son peuple ?......................................................................................................... 5) Que fait Staline pour accéder au pouvoir ? ......................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... 6) A quoi ressemble la société soviétique idéale pour Staline ? ................................................................................ ................................................................................................................................................................................... 7) Que fait Staline pour relancer l'économie soviétique et moderniser l'URSS ? Citez 3 exemples. ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... 8) Quels moyens d'expressions utilise Staline pour faire passer ses idées ? ............................................................ ................................................................................................................................................................................... 9) Citez deux exemples qui montrent que les Russes ont de mauvaises conditions de vie dans les années 30. ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... 10) Quel sort est réservé aux opposants de Staline ? .............................................................................................. ................................................................................................................................................................................... Correction : 5) Il écarte peu uploads/Politique/ cours-regimes-totalitaires.pdf