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Compte-rendu du CNVL : l'expression nous appartient-elle réellement ? Prenez, d

Compte-rendu du CNVL : l'expression nous appartient-elle réellement ? Prenez, dans les années 1990, des lycéens en colère. Pour les calmer, donnez-leur des instances qui porteront « toutes leurs revendications ». Puis revenez en 2013 et constatez : Après 7 mois d'absence, sans aucune nouvelle et sans aucune réunion, le Conseil National de la Vie Lycéenne a fait sa rentrée les 16 et 17 septembre. Très déçu par la dernière réunion, et par le « grand vide » qui a privé les élus en terminale d'une deuxième présence, j'ai néanmoins placé tout mon espoir en ce rendez-vous, au bilan mitigé mais animé de nouvelles perspectives. Loukian Jacquet, Élu CNVL de l'Académie de Nantes Contenu de la réunion : Voici l'ordre du jour qui nous est parvenu tel quel, et qui a été exécuté tel quel. Pour ce qui était de la dernière réunion, je reprochais, entre autres, un ordre du jour imposé. Cette fois-ci, il a été précisé que l'ordre du jour était « bien évidemment amendable », c'est à dire que nous avions théoriquement la liberté de le modifier : après avoir essayé, je trouve que ça n'était pas le cas. Certes, l'ordre du jour était modifiable, mais à chaque proposition, on nous faisait remarquer qu'il fallait annuler tel point extrêmement important à l'ordre du jour … Au final, je n'ai rien pu modifier du tout, j'ai du choisir de le garder tel quel. Je ne sais pas si il s'agit d'une stratégie ou tout simplement d'une mauvaise organisation, mais je suis tombé d'accord avec un élu lycéen qui trouvait pertinent de travailler à l'avance sur l'ordre du jour pour ne pas se retrouver avec une déconvenue le jour même, et pour que nos travaux correspondent réellement à nos attentes. Mais avant tout, voilà l'ordre du jour en question : Lundi 16 – CREPS de Chatenay-Malabry 10h-12h : Préparation des « rendez-vous de la vie lycéenne » 14h-15h : Échange avec les membres de la commission pour un « acte 2 » de la vie lycéenne 15h-19h : Travail sur « respect mag » 21h30 : Préparation et envoi à l'avance des questions du lendemain Mardi 17 – Ministère de l'Éducation Nationale 9h30 : Ouverture de la séance par le Ministre de l'Éducation Nationale et la Ministre déléguée à la Réussite Éducative 9h50 : Présentation du projet de mobilisation autour de « l'acte 2 » de la vie lycéenne 10h10 : Questions aux ministres 10h30 : Échange avec les membres de la commission pour un « acte 2 » de la vie lycéenne 14h-15h : Formation au reportage vidéo dans les lycées 15h-16h : Intervention d'Eric Debarbieux : comment responsabiliser les élèves pour améliorer le climat scolaire ? (harcèlement à l'école) 16h-17h : Intervention d'Abdennour Bidar sur la charte de la laïcité : comment faire vivre la laïcité à l'école ? 7 mois, ça fait long … Petit rappel des faits avant de commencer : la dernière réunion avait eu lieu en février dernier, et l'actuelle en septembre. Nous n'avons eu que très peu d'informations entre ces deux rendez-vous. Il y a eu, notamment, la création d'une commission sur « l'Acte II » de la vie lycéenne : Très bien ! Cette commission s'est vue confier la charge de « faire le bilan » de 20 ans de vie lycéenne, puis, de formuler des propositions pour son amélioration : Génial ! Un peu trop d'ailleurs, j'oubliais : le seul « hic », c'est que cette commission ne comporte aucun lycéen. C'est très fort ! Cette décision, en plus de défier toute logique, limite largement notre parole. Certes, nous serons consultés. Mais pas impliqués. Cela va à l'encontre de ce que nous avions demandé unanimement à la dernière réunion, c'est à dire, avoir un pouvoir décisionnel ! Comme seule nouvelle en 7 mois, en plus de l'annulation de notre réunion prévue en Mai, cette décision en a ravi plus d'un ! Voilà donc la situation initiale du CNVL, auquel je me suis rendu avec un énorme regret : celui de ne pas revoir les « anciens » élus, éliminés par l'échéance de cette réunion très mal partie. … et 20 minutes ça fait court 7 mois, ça nous laisse aussi le temps de réfléchir à beaucoup de nouvelles perspectives, de propositions, cependant, sur l'ordre du jour dont j'ai parlé, nous n'avions « que » 20 minutes d' échange avec les ministres sur des questions que nous aurions choisi. Du reste, interventions diverses et travail sur la rédaction d'un magazine. Nous reviendrons sur notre travail au long de ce compte-rendu. Mais tout d'abord, concentrons-nous sur les formalités de la réunion : rappelons-le, le CNVL réunit un représentant lycéen par académie (30) et trois représentants lycéens au CSE, accompagnés de délégués académiques à la vie lycéenne ainsi que du délégué national à la vie lycéenne, des fonctionnaires chargés d'accompagner les élus lycéen dans leur mission de représentativité. D'ailleurs, j'étais très heureux de voir que ma DAVL était invitée, nous étions donc, en quelque sorte, deux représentants de l'Académie de Nantes. La réunion s'est donc déroulée sur deux jours, au CREPS de Châtenay-Malabry (moins fastueux que le CIEP de Sèvres, la dernière fois, mais plus approprié!) puis au Ministère de l'Éducation Nationale. Un CNVL sous le signe dynamique de « l'acte 2 » « L'acte 2 » de la vie lycéenne, voulu par le ministère, consiste donc à faire le bilan de 20 ans de vie lycéenne, dans un rapport écrit par la commission pour « l'acte 2 » de la vie lycéenne. À défaut de ne comporter aucun lycéen, la commission sous la présidence de la députée Anne- Lise Dufour-Tonini s'est bien renseignée : plusieurs syndicats (lycéens, de professeurs, de parents d'élèves) ainsi qu'entre autres, des DAVL (dont Carole Gancia, de l'Académie de Nantes!) ont été auditionnés. Nous reviendrons d'ailleurs sur ce rapport plus tard. La commission s'est aussi rendue « sur le terrain », c'est à dire dans des lycées, à observer le fonctionnement (et les dysfonctionnements) des CVL et des MDL. Cet intérêt envers la vie lycéenne a abouti sur des proposition (et des mesures) très pertinentes à mon sens : les « semaines de l'engagement lycéen ». Du 30 septembre au 18 octobre, auront lieu, certes à la 7ème semaine, les élections au CVL, mais aussi 2h de formation obligatoires pour tous les élèves, sur la vie lycéenne. Ces deux heures, interactives, pourront soit porter sur les instances de la vie lycéenne (surtout le CVL) et sur l'engagement associatif lycéen. Le but est de revaloriser nos instances et de pousser les lycéens à s'engager pour une meilleure dynamique. Pour ces « semaines de l'engagement », un kit a été mis en ligne sur le site de la vie lycéenne, il comporte les visuels et des « séances types » qui, je trouve, ne parlent pas assez du CAVL et du CNVL, mettant l'accent sur les initiatives au sein d'un établissement et non sur les revendications lycéennes. D'ailleurs, il n'y a pas de « séance type », il y a juste une feuille d'instructions avec quelques ressources : certains lycées ne vont-ils pas se retrouver « perdus » ? Déjà que ces deux heures, en réalité, seront difficilement appliquées dans tous les lycées, il faudrait proposer une « séance type » plus complète : c'est le cas des ressources du CAVL de l'académie de Nantes, puisque la commission communication réalise un diaporama complet pour une séance clé en main, sans difficulté : reste à savoir si nous pourrons le diffuser. Les kits pédagogiques étaient censés nous être présentés durant ce CNVL, mais ça n'a pas été le cas : dommage ! Quoi qu'il en soit, si la circulaire est respectée dans tous les lycées on peut espérer une bonne participation aux élections CVL et une bonne énergie portée par les candidats élus tout au long de l'année. Changer nos instances : mais comment ? La seconde étape de la commission, après avoir tiré le bilan et effectué des propositions pour la revalorisation des instances en vue des élections, sera réellement de tracer cet « acte 2 ». En effet qui dit « acte 2 » dit changement, par des mesures, des réformes, pour rendre la démocratie lycéenne plus efficace. Un second rapport sera donc remis, avec cette-fois ci les propositions de la commission. Comment recueillir l'avis des lycéens alors même que la commission n'en a pas en son sein ? Il nous a été indiqué que nous ferons, au CNVL, remonter les informations de manière pyramidale, des élus CVL, aux élus CAVL puis à nous-mêmes. Au final, nous serons chargés de faire la synthèse des propositions de toutes les académies pour ensuite les donner à la commission qui fera son rapport, puis qui, enfin, donnera tout ça à la Ministre déléguée à la Réussite Éducative qui choisira d'appliquer, ou non, les propositions de ce rapport. Cela fait quand même un certain nombre d'intermédiaires entre nos propositions et leur application, au risque de les atténuer : il est plus que nécessaire uploads/Politique/ cr-cnvl.pdf