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Conseils pour l’exercice de la dissertation Commençons tout d’abord par la stru

Conseils pour l’exercice de la dissertation Commençons tout d’abord par la structure générale d’une dissertation. Il est impératif qu'un devoir de dissertation comporte une introduction, un développement et une conclusion. Ce sont trois temps de l’exercice qu'il faut faire ressortir comme déterminants de la réflexion. L’absence d’un ou de plusieurs de ces temps entraînera certainement une sanction. L’idée majeure, c’est qu’il faut que vous saisissiez ce qu’exige l’exercice de la dissertation en sociologie et en sociologie politique. Cela ne signifie pas que ce dernier déroge aux règles générales de la dissertation, mais qu’en matière de réflexion sociologique, il y a des impératifs que vous devez respecter d’autant plus : -T out d’abord, évitez les expressions soit banales et consensuelles (du style, en introduction « de tout temps, les hommes ont dû… », ou encore « depuis la nuit des temps, toutes les sociétés… ») ; soit normatives (les tournures « il faut que » et autres ne sont pas vraiment recommandées, l’on attend de votre réflexion une approche plus progressive, et surtout davantage argumentée qu’une simple agrégation d’opinions, d’affirmations ou d’injonctions. -D’où le deuxième point : vous êtes libres (enfin, dans les limites de la raison humaine) d’exposer vos idées et opinions, mais avec la condition sine qua non que vous la justifiez et/ou (mais c’est mieux les deux) que vous apportiez une illustration ou un exemple qui appuie votre thèse ou votre postulat de départ. T out argument non justifié ni illustré sera considéré comme sociologiquement nul, c’est-à-dire non recevable. - N’oubliez pas que vous ne devez pas fonctionner sur le mode du « sous- entendu », le correcteur n’est pas censé savoir ce que vous cherchez à démontrer, ni quelles sources vous allez mobilisez pour appuyer votre argumentation. Vous devez constamment appuyer votre argumentation d’éléments clairs, plausibles et dénués de jugements de valeur personnels s’ils ne sont pas justifiés. - Réflexion sociologique ne signifie pas « aride » et non littéraire : soignez votre rédaction et ne faites pas l’impasse sur la relecture, afin de ne pas surenchérir en termes de fautes d’orthographe, car cela finit par énerver le correcteur. N’oubliez pas que lorsque que vous commencez une phrase et que vous la terminez par un point, il est souvent indispensable qu’elle comporte un verbe actif conjugué (à moins que vous ne maîtrisiez parfaitement le style journalistique du Canard Enchaîné, ce qui est peu probable), sinon votre phrase ne ressemble à rien, comme si vous aviez planté un point à un endroit où cela ne correspond pas, et dans ce cas vous donnez l’impression de vouloir désolidariser l’expression principale de la subordonnée. « Sur les deux dissertations déjà quelques mots : Quelque chose de concis, avec un problématique, un plan. Pas la peine de faire 30 pages, de partir dans des intro ou des parties historiques avec 15000 dates et de nous perdre. On a pas besoin d’un cours d’histoire, on a besoin que vous produisiez une réflexion sur les sujets… Intérêt : Une problématique Faire un plan, pas de plan catalogue je répète… T ravail sur les titres, maquiller le fait que bon nombre d’entre vous écrira la même chose dans les sous parties au niveau du fond, donc travailler la forme, les bons titres font la différence et peuvent même sauver les meubles sur un manque de matière… Sur un point précis qui s’intégrera dans le cours presque magistral que je donnerai Cours ne peut ne pas suffir, il faut aussi suivre l’actualité, non seulement pour sentir les sujets qui peuvent tomber car les prof créer les sujets en rapport avec les préoccupations du moment, mais aussi pour pouvoir toujours savoir quoi mettre, une petite anecdote, des exemples à l’appui de votre argumentation … », Mayance (Pierre). Ainsi, voici les conseils de mademoiselle Aude Soubiron : « La dissertation : Méthodologie » I Introduction L’introduction comprend trois parties. Elle prend une forme en pyramide inversée, c’est-à-dire que l’on part de questionnements larges pour aller vers une problématique plus resserrée. C’est un panneau d’affichage, sur lequel on peut mettre n’importe quoi dessus, mais pas n’importe quelle punaise. L’essentiel est dans l’intro. Pourquoi ? Parce les professeurs lisent parfois votre dissertation en diagonale, et apportent une grande importance à l’introduction censée condenser votre argumentation. 1/ L’accroche d’un devoir est très importante. La première phrase doit donner envie de lire votre développement. Un peu comme un article de journal, il faut brancher le correcteur pour le faire rentrer dans le sujet d’une manière originale. C’est un peu le seul lieu où vous pouvez vous montrer vraiment original avec la seconde partie de votre conclusion (élargissement). Concrètement l’accroche peut-être une citation, une anecdote à portée politique ou philosophique, un fait récent que vous trouvez marquant. Vous pouvez vous Constituer un stock de citations, même s’il y a un risque de superficialité. Ne pas commencer par la question qui vous est posée ou par des formules comme « de tout temps l’homme a été... ». 2/ Définir les termes du sujet. Vous devez-vous demander comment définir les termes du sujet. Qu’est-ce que cela veut dire ? Vous devez définir quel sens vous lui donnez et l’écrire en toute lettre, afin qu’il n’y ait pas de malentendu entre vous et le correcteur. « Par tel mot, nous entendrons... » Vous devez tenter de comprendre les mots de liaison, l’articulation entre les termes et l’expliciter au travers des définitions que vous donnez aux termes du sujet. Vous devez chercher à mobiliser des domaines de connaissances. Est-ce que les termes appellent, éveillent chez vous des théories ? Si oui lesquelles. 3/ Elaborer une batterie de questions, puis y répondre partiellement Vous devez commencer à élaborer une batterie de questions autour des définitions, puis du sujet en général pour le prendre dans le sens le plus large possible. Quel sens à ce mot ? Quelles définition(s) peut on lui donner ? Est-ce qu’il y a d’autres définitions possibles ? Existe-il des limites à cette définition ? Est-ce partout le cas ? En a t-il toujours été ainsi ? ex : Pour un sujet comme « la démocratie représentative est-elle vraiment représentative ? » Qu’est-ce que la démocratie ? Qu’est-ce que la démocratie représentative ? Qu’est-ce que la représentativité ? Représentativité et représentation, est-ce pareil ? Est-ce que la représentation et la démocratie sont compatibles ? S’opposent-elles et si oui pourquoi ? Existe-il des limites à la représentativité ? A quand peut-on dater approximativement cette construction sociale de la représentativité ? Est-ce que la représentativité a toujours existé ? Et partout ? Vous devez questionner la pertinence du sujet dans le temps et l’espace. Chercher des contre-exemples. Une fois posée votre liste de questions, il va falloir esquisser des réponses, points par points et arriver à des réponses un peu plus larges comme par exemple : « La démocratie, c’est le plus mauvais système à l’exception de tous les autres », ou « la démocratie est un régime bourgeois mis en place pour désarmer les classes laborieuses ». Essayer alors d’organiser, de mettre en ordre les théories auquel le sujet se rapporte. Retrouver des noms d’auteurs, leurs écoles de pensée, et les dates de production. Soyez le plus précis et le plus exact possible sur les théories et les dates. Vous devez à ce stade en ramassant vos réponses, tenter de structurer deux, trois hypothèses que vous pouvez présenter sur le mode de questions. 4/ Problématique C’est « ce qui fait problème ». C’est la ligne directrice de votre devoir. Un sujet de dissertation peut être conçu comme un prétexte, un jeu de cache-cache avec le correcteur. Vous devez trouver les grandes idées, théories, que le correcteur vous demande de maîtriser et d’opposer, de confronter, de dépasser. La problématique est composée de deux éléments : a/ La question à laquelle vous allez tenter de répondre. Il ne s’agît pas de la simple reprise au sens strict de la question qui vous a été posée, mais de sa reformulation issue de vos questionnements, réponses partielles issues de la « batterie de questions ». Vous pouvez positionner votre sujet à l’endroit où vous le souhaitez, du moment que vous légitimiez votre démarche, que vous expliquiez pourquoi vous pensez que la question à traiter prend telle forme et pas telle autre : en somme, votre positionnement doit être explicité. b/ Une ligne directrice, une manière de répondre à cette question posée. Votre problématique doit tenter de répondre à certaines hypothèses que vous avez dégagées plus haut. Elle peut prendre la forme d’une question, mais dans ce cas il s’agit d’un questionnement orienté. ex : La démocratie représentative n’est-elle pas un moyen commode de faciliter la dépossession politique des citoyens au profit d’une classe politique ? Dans quelle mesure... ? Mais, elle peut être sur un mode affirmatif, plus volontaire du type de : « voilà ce qui pour nous fait problème, nous pose question... et voilà comment nous allons essayer d’y répondre ». Formulée sous l’aspect d’une question ou plus affirmativement, vous devez assumer votre démarche, votre problématique. Problématique uploads/Politique/ francais-dissertation-conseils-pour-faire-une-dissertation-18143.pdf