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Le systeme educatif francais

Première partie Le fonctionnement du système éducatif français Le fonctionnement du système éducatif français Chapitre Les réformes sous la Ve ?République Dans le monde éducatif le terme de réforme ? a deux signi ?cations d ? une part des réformes institutionnelles importantes ainsi les lois d ? autre part des modi ?cations administratives et pédagogique plus modestes arrêtés circulaires et notes de services qui sont rendues quasi obligatoires pour la gestion d ? une organisation a ?ectant quinze millions d ? élèves et plus d ? un million de personnels De Jean Berthoin à Luc Chatel le système éducatif a évolué au rythme des transformations sociétales et des volontés politiques Jean Berthoin redessine les contours du système scolaire Pour répondre aux nouveaux besoins liés à la croissance entre et le gouvernement du général de Gaulle mène une politique de modernisation et de démocratisation du système éducatif Le ministre de l ? Éducation nationale Jean Berthoin prolonge la scolarité obligatoire de quatorze à seize ans et réforme l ? organisation du système éducatif Les centres d ? apprentissage deviennent des collèges d ? enseignement technique CET les cours complémentaires de l ? enseignement primaire supérieur se transforment en collèges d ? enseignement général CEG Un cycle d ? observation de deux ans e e commun à toutes les sections est mis en place dans le but d ? orienter les élèves vers l ? enseignement le mieux adapté selon leur mérite et non selon leur origine sociale C ? est vraisemblablement sur cette problématique de l ? orientation que cette réforme échouera le cycle d ? observation entra? ne peu de redistribution en classe de e des élèves qui continuent leur scolarité dans le type d ? établissement au sein duquel ils l ? ont commencée Il n ? en demeure pas moins qu ? il existe alors quatre possibilités de poursuite d ? études deux ?lières générales courtes ou longues et deux ?lières techniques courtes ou longues ? ingénieurs ou scienti ?ques étaient alors nécessaires mais n ? étaient prévus que diplômés de l ? enseignement source MEN - ministère de l ? Éducation nationale Les réformes sous la Ve République À partir de cette période les e ?ectifs du premier cycle vont progresser très rapidement dans les CEG on passe de élèves en à en - Il faut ajouter qu ? une autre réforme se calera ? à la suite de la politique menée par Jean Berthoin celle conduite par le ministre de l ? Éducation nationale Christian Fouchet et le recteur Jean Capelle Les collèges d ? enseignement secondaire CES sont alors mis en place avec une logique de ?lière ?? l ? enseignement général long aboutissant aux lycées et sanctionné par le baccalauréat ?? l ? enseignement général court adjoint d ? une classe complémentaire ou conduisant à l ? enseignement professionnel en deux ans CET ?? un cycle de transition e et e suivi d ? un cycle terminal pratique René Haby instaure le collège unique