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Libro frances prof pdf Corinne Marchois Stéphanie Kerkmann Ludo ?? Méthode de français Guide de classe Corinne Marchois Ludo ?? Méthode de français Guide de classe Conception et direction artistique Christian Dubuis Santini Composition pages types Géraldi

Corinne Marchois Stéphanie Kerkmann Ludo ?? Méthode de français Guide de classe Corinne Marchois Ludo ?? Méthode de français Guide de classe Conception et direction artistique Christian Dubuis Santini Composition pages types Géraldine Chazel ? Agence Mercure Mise en page IGS -CP Couverture Zoográ ?co Illustration de couverture Pasto Dessins Frédérique Bertrand Lo? c Méhée Pascal Jousselin José Parrondo Pasto Le photocopillage c ? est l ? usage abusif et collectif de la photocopie sans autorisation des auteurs et des éditeurs Largement répandu dans les établissements d ? enseignement le photocopillage menace l ? avenir du livre car il met en danger son équilibre économique Il prive les auteurs d ? une juste rémunération En dehors de l ? usage privé du copiste toute reproduction totale ou partielle de cet ouvrage est interdite ? ? La loi du mars n ? autorisant au terme des alinéas et de l ? article d ? une part que les copies ou reproductions strictement réservées à l ? usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective ? et d ? autre part que les analyses et les courtes citations dans un but d ? exemple et d ? illustration toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle faite sans le consentement de l ? auteur ou de ses ayants droits ou ayants cause est illicite ? alinéa er de l ? article ?? Cette représentation ou reproduction par quelque procédé que ce soit constituerait donc une contrefaçon sanctionnée par les articles et suivants du Code pénal ? ? Pour cette édition Santillana Educación S L Avda de los Artesanos Tres Cantos ?? Madrid ? Les Editions Didier Paris ISBN - - - - Avant-propos Enseigner une langue vivante étrangère à de jeunes enfants requiert des savoir-faire spéci ?ques à ce public La démarche mise en ?uvre di ?ère en de nombreux points de celle que l ? on peut proposer pour les adolescents ou les adultes À cela plusieurs raisons essentielles ? l ? enfant a une capacité de concentration limitée dans le temps ? l ? enfant aime jouer et apprend essentiellement au travers du jeu ? l ? enfant apprend avec son corps et toutes ses mémoires visuelle auditive et corporelle ? chaque enfant a un pro ?l particulier il a besoin de vivre des activités qui correspondent à son pro ?l d ? apprenant ? l ? apprentissage de la langue maternelle correspond à un besoin vital de communication et s ? e ?ectue en immersion avec un temps d ? exposition à la langue très important La langue étrangère est apprise sur une durée hebdomadaire très courte dans un milieu arti ?ciel C ? est pourquoi le parcours d ? apprentissage que l ? on construit pour amener les élèves à la ma? trise de compétences de communication doit être riche varié motivant et sollicitant l ? intérêt des enfants Les activités proposées doivent s ? encha? ner de manière articulée sur un rythme dynamique pour maintenir