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PREMIERE SCIENTIFIQUE SVT (Sciences de la Vie et de la Terre) OU SI (Sciences d

PREMIERE SCIENTIFIQUE SVT (Sciences de la Vie et de la Terre) OU SI (Sciences de l’Ingénieur) ? Dans la série S, la classe de première comprend notamment des mathématiques, de la physique-chimie et un troisième enseignement spécifique au choix : les SVT (Sciences de la Vie et de la Terre) ou les Sciences de l'ingénieur (SI). Plus du tiers des lycéens choisissent la filière S car les débouchés sont nombreux après un bac S. Les lycéens peuvent s’orienter : • Vers la faculté : PACES (première année commune aux études de santé), sciences, STAPS (sciences et techniques des activités physiques et sportives), économie, droit ou sciences humaines ; • Une formation courte (DUT/BTS chimie, biologie, physique, informatique, industriel) ; • Une école d’ingénieurs ; • Une classe préparatoire (notamment prépa scientifique ou prépa commerciale voie scientifique) ; • Une école paramédicale. Choisir ses options au lycée ne doit pas relever du hasard. Ces matières sont primordiales pour la composition du dossier scolaire et l'obtention du bac. En effet, avec le jeu des coefficients, ces matières peuvent faire gagner (ou perdre) des points et influencer l’orientation dans le supérieur. SVT (Sciences de la Vie et de la Terre) SI (Sciences de l’Ingénieur) En première S, le programme de SVT porte aussi bien sur de la biologie que de la géologie :  Thème 1-A Expression, stabilité et variation du patrimoine génétique  Thème 1-B La tectonique des plaques : l’histoire d’un modèle  Thème 2-A Tectonique des plaques et géologie appliquée  Thème 2-B Nourrir l’humanité  Thème 3-A Féminin, masculin  Thème 3-B Variation génétique et santé  Thème 3-C De l’œil au cerveau : quelques aspects de la vision L’enseignement de SI porte sur des connaissances dans les domaines de la gestion de l’énergie, le traitement des informations, et de la mécanique (forces et mouvements). Il a pour finalité :  D’associer à une culture scientifique, une culture technologique et des solutions industrielles  D’acquérir des compétences et des savoirs permettant à l’élève d’analyser et de modéliser des objets techniques dans un environnement multi-physique.  De mettre en œuvre des démarches de résolution de problématiques en adoptant une démarche d’ingénieur. Il y a 2h de TP en groupe et 1h de cours en classe entière par semaine soit 3h de SVT par semaine en classe de première. L’ensemble des enseignements est réalisé en groupe à effectifs réduits. La durée hebdomadaire est de 6 heures en classe de première. n première, les élèves qui ont choisi l’op on S-SVT auront à choisir entre l’une des trois spécialités : mathématiques, physique-chimie (PC) ou sciences de la vie et de la Terre (SVT) qu’ils suivront en terminale en plus des enseignements obligatoires de ces 3 matières. n première, les élèves qui ont choisi l’option S-SI peuvent choisir l’une des deux spécialités : mathématiques, physique-chimie (PC) qu’ils suivront en terminale en plus des enseignements obligatoires. n cas d’absence de choix, les élèves auront par défaut la spécialité SI qui n’entraine pas d’enseignement supplémentaire. Au baccalauréat série S en terminale :  les SVT ont un coefficient 6 (ou 8 pour les spécialistes) avec une épreuve écrite de 3h30 et 1h d’épreuve pratique. Au baccalauréat série S en terminale :  les SI ont un coefficient 6 (ou 8 pour les spécialistes) avec une épreuve écrite de 4h et l’évaluation d’un projet qui sera conduit durant l’année de terminale à raison de deux heures supplémentaires par semaine.  les mathématiques ont un coefficient 7 (ou 9 pour les spécialistes) avec une épreuve écrite de 4h ;  la physique-chimie a un coefficient 6 (ou 8 pour les spécialistes) avec une épreuve écrite de 3h30 et 1h d’épreuve pratique. uploads/Science et Technologie/ 1-s-svt-ou-si.pdf