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Université d'Alger2 Faculté des Langues Etrangères Département/Section: Langue

Université d'Alger2 Faculté des Langues Etrangères Département/Section: Langue française 2022-2023 Document pédagogique Niveau : 3ème LMD Groupes : Semestre : 06 Module : Techniques de recherche universitaire / Méthodologie 3 Enseignant : Mme Bouchouicha Titre du Document : Les méthodes de recherche. Les Méthodes de Recherche. I. Méthode Inductive et Déductive : Définition Générale 1. Démarche inductive La démarche inductive, aussi appelée approche empirico-inductive, est une méthode de travail qui part de faits, de données brutes réelles et observables, pour aller vers l’explication de celles-ci. À partir des phénomènes particuliers observés sur le terrain, le chercheur peut comprendre un phénomène général. On va du particulier au général. 2. Démarche déductive La démarche déductive, aussi appelée approche hypothético-déductive, est une technique qui part d’une ou plusieurs hypothèses de travail vers l’explication de ces hypothèses. À partir d’hypothèses générales, cette méthode permet à l’étudiant de comprendre des éléments particuliers (du général au spécifique). « Le mode inductif « consiste à aborder concrètement le sujet d’intérêt et à laisser les faits suggérer les variables importantes, les lois, et, éventuellement, les théories unificatrices » (Beaugrand, 1988, p. 8). Au contraire dans le mode déductif, le chercheur formule d’abord une hypothèse plus ou moins spécifique et infère logiquement à partir de cette dernière des implications matérielles pour ensuite colliger des données et ainsi éprouver la valeur des hypothèses. » (Balslev et Saada-Robert, 2002). Différences entre méthode inductive et déductive Il existe plusieurs caractéristiques qui permettent de distinguer la méthode inductive de la méthode déductive. • • La méthode inductive est une explication issue d’un fait. Pour cela, l’étudiant part de données brutes, matérielles, observables, que celui- ci doit comprendre. • La méthode déductive est une explication issue d’une cause. L’étudiant part dans ce cas-là, d’une ou plusieurs hypothèses de travail à valider ou invalider. Tableau récapitulatif des caractéristiques des méthodes inductives et déductives Chacune des deux méthodes possède des caractéristiques propres, résumées dans ce tableau, et qui leur permettent de se différencier l’une de l’autre. Méthode inductive Méthode déductive Explication issue d’un fait Explication causale On part d’un fait, de données brutes, matériels, observables, à comprendre. On part d’une hypothèse à valider ou invalider. Les méthodes inductives et déductives permettent à l’étudiant de structurer ses recherches lors d’un travail d’enquête. En guidant le chercheur dans ses recherches, ces méthodes s’avèrent utiles pour collecter des informations pertinentes. II. Méthodes d'analyse Il existe diverses méthodes d'approche des faits textuels. L'étudiant doit en connaître les principes et en maîtriser les outils pour ne pas mener son travail à tâtons. Voici les principales caractéristiques de certaines méthodes : 1. La méthode analytique : Elle procède par décomposition du sujet. Il s'agit d’une opération intellectuelle qui consiste h décomposer une œuvre ou un texte en ses éléments essentiels afin d'en saisir les rapports et de donner un schéma général de l'ensemble. Cela signifie que la méthode analytique considère les choses par rapport à leurs éléments constitutifs plutôt que par rapport à leur ensemble unificateur. 2. La méthode synthétique : Elle procède par réunion et composition des éléments. Il s'agit d'une opération intellectuelle qui consiste à passer du simple au composé, c'est-à-dire des éléments constitutifs d'un ensemble au tout qui les réunit. Elle procède par association ou combinaison des idées et des concepts. Cela signifie que le chercheur qui recourt à celte méthode doit commencer par rassembler les éléments de connaissance concernant un objet d'étude pour en présenter un ensemble structuré et cohérent, visant à donner une « vue d'ensemble » du sujet. 3. La méthode expérimentale : Hile donne la priorité à l'expérience, en ce sens que toute conclusion doit résulter d'une expérimentation ou être validée par une expérience. Il est possible de résumer cette méthode de recherche en quatre étapes principales : l'observation, la classification, l'hypothèse et la vérification. Pour le bon usage de cette méthode, le chercheur doit prendre quelques précautions, en particulier lors de la rédaction : - Ne pas introduire une idée qui ne soit la conclusion logique de ce qui la précède immédiatement. - Ne pas introduire des idées non prévues par le plan d'origine. - Ne pas utiliser les termes qui n'ont pas été préalablement et rigoureusement définis. - Toute nouvelle idée ou terme non encore défini doit être signalé comme tel. III. Citations Les citations sont des extraits d'articles ou d'ouvrage lus qui vont être insérés dans votre propre travail Elles reflètent certes l'étendue et la qualité de vos lectures, mais il ne faut pas trop en abuser au risque de faire œuvre de simple compilation. Pour éviter ce travers, il convient de prendre quelques précautions : 1. La citation doit servir à illustrer l'idée développée, soit à faire progresser la démonstration menée ; 2. Choisir des citations utiles pour le sujet traité, et non des affirmations banales ; 3. Eviter de multiplier et d'enchaîner les citations ; 4. Eviter autant que possible les citations longues et veiller à les analyser et à les commenter ; 5. Paire preuve d'honnêteté intellectuelle en mentionnant la source et l'auteur de la citation. Le plagiat est une atteinte grave à la déontologie de la recherche ; 6. Eviter de couper ou de tronquer la citation de manière injustifiée ou abusive (hors contexte). Les coupures doivent être signalées par des points entre crochets. IV. La Bibliographie Qu’est-ce que la bibliographie ? La rédaction d'une Bibliographie C'est une méthode de classement et de présentation des documents. Il ne faut pas confondre bibliographie, référence bibliographique, biographie. La référence bibliographique, c'est l'ensemble des éléments qui décrivent un document et permettent de l'identifier et de le localiser. La bibliographie, c'est un ensemble de références bibliographiques classées. Elle concerne aujourd'hui l'ensemble des supports documentaires (qu'ils soient sous format papier ou électroniques : Livres, articles ...). La référence bibliographique, c'est la carte d'identité du document, elle comprend donc : -Sa description intellectuelle (nom de l'auteur, titre...). -Sa description physique (ex : le nombre de pages). L'écriture des références bibliographiques doit être homogène, que ce soit : au niveau de la typographie et de la mise en page soit au niveau de l'ordre des informations (à noter des pratiques de rédaction différentes selon les disciplines). L'exemple d'une référence d'article de revue papier Comment rédiger une référence bibliographique ? La rédaction d'une référence bibliographique diffère selon le type de document (par exemple, les informations contenues dans une référence d'article issue d'une revue électronique ne sont pas les mêmes que celles contenues dans une référence d'article issu d'une revue papier). Ce qui importe, c'est de pouvoir localiser le document à partir de sa référence. Pour vous guider dans la rédaction des références, ci-joint des modèles basées sur les règles d'usage (rédaction simplifiée des références). La recherche d'information sur le Web L'Internet est devenu le premier lieu de recherche documentaire et le plus accessible des outils d'investigation, quels que soient le sujet et le domaine de spécialité. Il convient donc de maîtriser cet outil en se familiarisant avec ses fonctionnalités et en connaissant ses lacunes et ses limites. Lancer une recherche sur le Web peut paraître anodin au premier abord, vu la facilité d'utilisation de l'outil. Mais il est illusoire de croire que l'on va trouver ce que l'on cherche du premier coup. Rappelons que tout n'existe pas sur l'Internet et que la recherche sur le Web ne dispense en aucun cas d'une véritable recherche documentaire avec les outils traditionnels à partir des supports en papier. Par ailleurs, il faut savoir où et comment chercher sur la Toile. Quels sont les outils disponibles pour la recherche sur le Web et comment les utiliser lors des requêtes ? EXEMPLES DE RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES CITER UN DOCUMENT EN ENTIER Ouvrage papier Bouquet Alain. Pourquoi le soleil brille t'il ? Paris : Le Pommier, 2002, 59 p. (Les Petites Pommes du Savoir) Thèse/ Rapport de stage en ligne Taisne Virginie. Contribution à l'inventaire mycologique de quelques sites remarquables des environs de Rinxent (Pas de Calais) : interprétation patrimoniale et conservatoire. Thèse en pharmacie, Lille 2, 1998. Supports VHS/DVD/Cédéroms Kleiner Véronique. Au coeur du vivant : la cellule [DVD]. Meudon : CNRS Images, 2006, 180 min Ouvrage en ligne=E-Book Delchet Karen. Développement durable : l'intégrer pour réussir [en ligne] . Disponible sur : « http://bulco.univ- littoral.cyberlibris.fr/matongev2/standard.aspx?docID= 10173 419 » (consulté le 1er juin 2011) Thèse/ Rapport de stage en ligne Lopez-Martens Araceli. Structure Nucléaire aux Extrêmes de Déformation et de Charge [en ligne]. Thèse de Physique. Université Paris XI, 2010, 242 p. disponible sur : « http://tel.archives- ouvertes.fr/index.php?halsid=ibttd5tjornjc1vci0oci63c92&vi ew_this_doc=tel-00460473&version=1 » (consulté le 1er juin 2011) Site Web Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche. Science.gouv.fr : Le portail de la science [en ligne]. Disponible sur : « http://www.science.gouv.fr/fr/ » (Consulté le 1er juin 2011) CITER UNE PARTIE DE DOCUMENT Chapitre ouvrage OU Dessin/Photo papier Etienne Serge, David Laurent. La relaxation diélectrique. In : Introduction à la physique des polymères. Paris : Dunod, 2002, pp. 232-238 Article de périodique papier Douhi Safi. Dolly, c'est fini ! In : Biofutur. 2008, n° 284, p. 7 Article d'encyclopédie papier Louis Jean-Paul. Moteurs Electriques.In : uploads/Science et Technologie/ acfrogbjjos83eilcd4iqia2jwtn2igzsyzg7r4iwyq5f3tjsh0-jiaspmu1h3xcnzxd1juj9m-r2fibjvzfmcrgpcngqtdbizudanb1shmnawlgq7xytppypih4xla.pdf