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Guide d'apprentissage Titre du cours : Composants et équipements informatiques

Guide d'apprentissage Titre du cours : Composants et équipements informatiques Code du cours : AP8F Préalables : Introduction à l’informatique Projets : 2 Examens : 2 Description du cours Un grand nombre de professionnels en informatique s'occupent de la réparation et de l'entretien des ordinateurs personnels dans le cadre de leurs tâches quotidiennes. Par conséquent, les personnes possédant ces compétences sont très recherchées par les employeurs de l'industrie. Dans le même ordre d’idées, le cours de configuration et le dépannage de PC traite des composants et des logiciels qui constituent l'ordinateur personnel typique (PC) et vous permet d’acquérir les connaissances et les compétences nécessaires afin de configurer, de maintenir et de dépanner un système. Objectifs du cours : Une fois que vous aurez complété ce cours avec succès, vous serez en mesure de : 1. Comprendre la maintenance et la sécurité 2. Expliquer ce qu’est un micro-ordinateur 3. Expliquer les composants fondamentaux 4. Comprendre la théorie des unités de stockage 5. Identifier les périphériques d'entrée /sortie 6. Expliquer le fonctionnement des imprimantes et des modems 7. Expliquer le fonctionnement des réseaux et de Internet 8. Comprendre le système d'exploitation 9. Utiliser Windows 7 10. Utiliser Windows 8, 8.1, 10 11. Décrire, configurer et utiliser Windows 7 12. Décrire, configurer et utiliser Windows 8, 8.1, 10 Matériel nécessaire Livre Configuration et dépannage de PC 6e édition Auteur : Sophie Lange ISBN : 978-2-212-14474-1 ©2017 Collège CDI Administration · Technologie · Santé. Tous droits réservés 1 AP8F v1.0 Guide d'apprentissage 2017-0201 Matériel Chaque étudiant doit disposer d’un ordinateur satisfaisant aux exigences suivantes :  700 MHz ou équivalent (minimum)  1 Go RAM  8 Go d'espace disque dur (minimum)  DVD-ROM  Écran SVGA, souris, clavier  Adaptateur réseau  Câble de réseau Méthodes d'enseignement : S’il le souhaite, l’enseignant pourra proposer des lectures et des activités complémentaires de même que des ateliers pratiques, des discussions et des exercices de résolution de problèmes. ©2017 Collège CDI Administration · Technologie · Santé. Tous droits réservés 2 AP8F v1-0 Guide d'apprentissage 2017-0201.doc Modules Module 1 – La maintenance et la sécurité Objectifs  Décrire les outils de maintenance  Expliquer l’importance de la sécurité électrique  Expliquer comment fonctionnent les alimentations continues (UPS)  Décrire les différents appareils de mesure  Résumer comment les différentes normes internationales peut avoir un impact sur les différents aspects des matériaux informatiques.  Expliquer les règles gouvernant l’élimination des composants et du matériel  Décrire les tubes cathodiques  Décrire le laser et les sources lumineuses  Expliquer le nettoyage et l’entretien du matériel informatique Lecture  Histoire de la micro-informatique ; Chapitre 1 ; Pages P-5 à P-10  Les outils de maintenance ; Chapitre 1 ; Page 1-2  La sécurité électrique ; Chapitre 1; Pages 1-3 à 1-5  Les alimentations Continues ; Chapitre 1 ; Pages 1-6 à 1-7  Les appareils de mesure ; Chapitre 1 ; Page 1-8  Problèmes internationaux ; Chapitre 1 ; Page1-9  Élimination des composants et des consommables ; Chapitre 1 ; Page 1-10 à 1-11  Les tubes cathodiques ; Chapitre 1 ; Page 1-12  Laser et sources lumineuses ; Chapitre 1 ; Page 1-13  Nettoyage et entretien Chapitre 1 ; Page 1-14 à 1-15 Exercices  Ateliers et quiz des pages 1-16 à 1-19 dans votre livre. ©2017 Collège CDI Administration · Technologie · Santé. Tous droits réservés 3 AP8F v1-0 Guide d'apprentissage 2017-0201 Module 2 – Le micro-ordinateur Objectifs  Décrire le matériel physique hors de l'unité centrale  Énumérer les différents périphériques communs  Effectuer l'assemblage des différents éléments  Expliquer le Setup et le BIOS  Expliquer le fonctionnement de l'autotest  Reconnaitre la signification des bips et les messages d'erreur  Décrire les composants de l'unité centrale  Comparer les ordinateurs portables aux ordinateurs de bureau  L’informatique mobile, types d’équipements et fonctionnalités diversifiées. Lecture  Le matériel hors de l’unité centrale, Chapitre 2, pages 2-2 à 2-3  Les périphériques, Chapitre 2, page 2-4  L’assemblage des différents éléments, Chapitre 2, page 2-5  Le setup / le BIOS, Chapitre 2, pages 2-6 à 2-15  L’autotest, Chapitre 2, page 2-16  Les bips et les messages d’erreur, Chapitre 2, pages 2-17 à 2-19  Les composants dans l’unité centrale, Chapitre 2, pages 2-20 à 2-23  Les ordinateurs portables, Chapitre 2, pages 2-24 à 2-28  Les PC hybrides, Chapitre 2, pages 2-29 à 2-31 Exercices  Ateliers et quiz des pages 2-32 à 2-36 ©2017 Collège CDI Administration · Technologie · Santé. Tous droits réservés 4 AP8F v1-0 Guide d'apprentissage 2017-0201.doc Module 3 – Les éléments de base Objectifs  Décrire le boîtier, ces composants et expliquer l'alimentation électrique  Décrire les différents types de carte mère  Expliquer le fonctionnement du processeur  Résumer l’évolution des processeurs Intel  Décrire la gamme de processeurs Pentium  Comparer les processeurs 64 bits aux processeurs 32 bits  Expliquer ce qu’est le bus  Décrire les différents types de bus d'extension  Expliquer comment fonctionne la mémoire d’un ordinateur  Expliquer les différentes ressources du système informatique Lecture  Le boîtier et l'alimentation électrique, Chapitre 3, pages 3-2 à 3-5  La carte mère, Chapitre 3, pages 3-6 à 3-12  Le processeur, Chapitre 3, pages 3-13 à 3-15  Évolution des processeurs Intel, Chapitre 3, pages 3-16 à 3-17  La gamme de processeurs Pentium, Chapitre 3, pages 3-18 à 3-20  Les processeurs 64 bits, Chapitre 3, pages 3-21 à 3-23  Le bus, Chapitre 3, pages 3-24  Les différents types de bus d'extension, Chapitre 3, pages 3-25 à 3-30  La mémoire, Chapitre 3, pages 3-31 à 3-34  Les ressources du système, Chapitre 3, pages 3-35 à 3-38 Exercices  Ateliers et quiz des pages 3-39 à 3-44 ©2017 Collège CDI Administration · Technologie · Santé. Tous droits réservés 5 AP8F v1-0 Guide d'apprentissage 2017-0201 Module 4 – Les unités de stockage Objectifs  Énumérer les caractéristiques techniques des disques durs  Décrire les différentes interfaces  Décrire les différents types de supports de stockage externes  Effectuer l’installation d'un disque dur  Effectuer l’installation d’un lecteur de disquette  Effectuer l’installation d’un CD-Rom  Effectuer l’installation d’un DVD-Rom  Décrire le fonctionnement des unités de Blu-ray  Décrire le fonctionnement des bandes de sauvegarde Lecture  Les caractéristiques techniques des disques durs, Chapitre 4, pages 4-2 à 4-3  Les différentes interfaces, Chapitre 4, pages 4-4 à 4-7  Les supports de stockage externes, Chapitre 4, pages 4-8 à 4-9  L’installation d'un disque dur, Chapitre 4, pages 4-10 à 4-12  Le lecteur de disquettes et de cartes mémoire, Chapitre 4, pages 4-13 à 4-15  Les unités de CD-Rom, Chapitre 4, pages 4-16 à 4-18  Les unités de DVD-Rom, Chapitre 4, pages 4-19 à 4-21  Les unités de Blu-ray, Chapitre 4, pages 4-22 à 4-23  Les bandes de sauvegarde, Chapitre 4, pages 4-24 à 4-25 Exercices  Ateliers et quiz des pages 4-26 à 4-30 ©2017 Collège CDI Administration · Technologie · Santé. Tous droits réservés 6 AP8F v1-0 Guide d'apprentissage 2017-0201.doc Module 5 – Les périphériques d'entrées / sorties Objectifs  Nommer et décrire les périphériques d'entrées / sorties  Décrire les ports de communication  Décrire les différentes cartes d'extension et leurs fonctions  Expliquer les ressources graphiques  Décrire les périphériques multimédias Lecture  Les périphériques d'entrées / sorties, Chapitre 5, pages 5-2 à 5-4  Les ports de communication, Chapitre 5, pages 5-5 à 5-10  Les cartes d'extension, Chapitre 5, pages 5-11 à 5-13  Les ressources graphiques, Chapitre 5, pages 5-14 à 5-17  Les périphériques multimédias, Chapitre 5, pages 5-18 à 5-30 Exercices  Ateliers et quiz des pages 5-31 à 5-34 Module 6 – Les imprimantes et les modems Objectifs  Décrire les différents types d'imprimantes  Expliquer les différents modes d'impression  Expliquer le concept et le fonctionnement d’une imprimante 3D  Expliquer le fonctionnement d’un modem  Décrire les caractéristiques techniques d’un modem  Effectuer l’installation d'un modem Lecture  Les différents types d'imprimantes, Chapitre 6, pages 6-2 à 6-6  Les modes d'impression, Chapitre 6, pages 6-7 à 6-9  Les imprimantes 3D, Chapitre 6, pages 6-9 à 6-12  Le modem, Chapitre 6, pages 6-13 à 6-16  Installation d'un modem, Chapitre 6, pages 6-17 Exercices  Ateliers et quiz des pages 6-18 à 6-21 ©2017 Collège CDI Administration · Technologie · Santé. Tous droits réservés 8 AP8F v1-0 Guide d'apprentissage 2017-0201.doc Module 7 – Les réseaux et Internet Objectifs  Expliquer le fonctionnement des réseaux  Reconnaître et décrire les différentes topologies des réseaux locaux  Identifier et décrire le câblage réseau  Expliquer le fonctionnement de la carte réseau  Décrire l’extension d'un réseau local  Le réseau Internet  Expliquer les différents services offerts par un réseau  Décrire le protocole TCP/IP et son fonctionnement  Expliquer la connexion à Internet  Expliquer comment mettre en œuvre un réseau domestique uploads/Science et Technologie/ ap8f6e-edition-v1-0-guide-dapprentissage-2017-0201.pdf