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Allocation à la mobilité de doctorat Bureau Asie-Pacifique AGENCE UNIVERSITAIRE

Allocation à la mobilité de doctorat Bureau Asie-Pacifique AGENCE UNIVERSITAIRE DE LA FRANCOPHONIE Allocation à la mobilité de doctorat 2013-2014 Aide financière à la mobilité francophone / mobilité scientifique et universitaire ANNEXE : PROPOSITION DU PROJET DE RECHERCHE Ce document est un guide dont l’objectif est d'aider les candidats qui désirent s'inscrire en thèse au sein d'un établissement membre du réseau des partenaires, et donc de structurer un projet de recherche doctorale (5 pages minimum et 7 pages au maximum) en vue de son dépôt auprès du comité de pilotage. IDENTIFICATION Nom Nom de jeune fille, si différent Date de naissance jour - mois - année Prénom M. Mme Ville de naissance Pays de nationalité Municipalité Ville Région/Province/Etat Téléphone personnel (+code régional) Téléphone professionnel (+code régional) Courrier électronique SITUATION UNIVERSITAIRE 1. Enseignant 2. Enseignant-chercheur Titre et fonction actuels ETABLISSEMENT D’ORIGINE Nom de l’établissement d’origine Faculté, département ou laboratoire Adresse Code postal Région/Province/Pays 439609817.doc Annexe – Page 1 de 10 Rubrique n°1 : contexte et problématique générale Il s’agit de présenter le contexte général dans lequel s’insère le projet de thèse. Cette mise en contexte peut être de différentes natures :  le contexte scientifique national, régional et international dans lequel prend place le sujet de thèse et qui amène à choisir ce sujet plutôt qu’un autre ;  l’environnement social, politique, juridique, économique, francophone ou culturel dans lequel s’insère l'objet de recherche et qui participe à le définir ; Le but de cette mise en perspective est de démontrer la pertinence du sujet de thèse proposé. Pour cela, différents arguments peuvent être avancés :  le thème de recherche est novateur car il n’a jamais encore été abordé sous l’angle proposé ;  le sujet a déjà été traité mais de façon insatisfaisante ;  les études antérieures sont datées et l’évolution du contexte actuel nécessite de renouveler les travaux de recherche sur le sujet ;  l’accès à des sources inédites permet un traitement novateur du sujet ;  l’inscription de la thèse de doctorat dans le cadre d’un programme de coopération internationale donne lieu à des échanges de compétences et au développement de nouvelles approches méthodologiques ;  etc. Proposition du doctorant : Comité de pilotage Appréciation du contexte et de la problématique générale Critères d'évaluation : Appréciation narrative : Rubrique n°2 : sujet de la recherche doctorale Cette rubrique définit le sujet de recherche en mettant clairement en lumière sa dimension académique ainsi que son éventuel prolongement en terme d’application concrète dans le cadre d'une approche « recherche action ». L'énoncé du sujet de la recherche doctorale doit surtout poser les limites du champ d’étude tout en laissant apparaître des mots-clés1, des concepts et une orientation de départ qui découle directement de la problématique et de la méthode choisies. Proposition du doctorant : 1 Voir, à ce sujet, la rubrique n°11 de ce document : résumé et mots-clefs. 439609817.doc Annexe – Page 2 de 10 Comité de pilotage Appréciation du sujet de la recherche doctorale Critères d'évaluation : Appréciation narrative : Rubrique n°3 : titre du projet de recherche doctorale et question de départ La formulation du titre de la recherche doctorale doit être claire et ses différentes composantes s’articuler presque « naturellement » puisqu’elles sont les prolongements logiques des explications et arguments fournis dans la rubrique n°1 « contexte et problématique générale » et la rubrique n° 2 « sujet de la recherche doctorale ». La question de départ constitue la formulation du titre du projet de recherche sous une forme interrogative. Cette question de départ doit être pensée comme le fil conducteur qui doit permettre de déterminer les principaux axes de la recherche. Proposition du doctorant : Comité de pilotage Appréciation du titre donné à la recherche doctorale et de la question de départ Critères d'évaluation : Appréciation narrative : Rubrique n°4 : axes de recherche et hypothèses Le sujet de thèse est un énoncé global dont il convient de préciser à présent les axes de recherche qui seront explorés. Lorsque cette partie est élaborée, il est important de faire attention à deux risques majeurs :  la recherche de l’exhaustivité qui rend un projet de thèse irréalisable : il est impossible de vouloir tout faire en abordant tous les aspects possibles du sujet ;  la collection d’axes de recherche disparates sans liens réels entre eux : l’interdépendance des axes et leur articulation logique font la force du projet de thèse. Pour éviter ces deux écueils, il convient d’associer à chaque axe de recherche proposé une ou plusieurs hypothèses que les travaux de recherche vont confirmer ou infirmer. En d’autres termes, la pertinence des axes de recherche proposés dépend des hypothèses sous-tendues. Dans le cadre d’une démarche scientifique, un chercheur n’étudie pas tel ou tel aspect d’un problème pour le simple plaisir de l’étudier : les travaux visent à apporter des éléments de réponse à une ou plusieurs questions posées sous forme d’hypothèses. 439609817.doc Annexe – Page 3 de 10 Aussi, est-il préférable de formuler ces questions avant même d’identifier clairement chacun des axes de recherche : la cohérence d’ensemble proviendra a posteriori soit d’une progression chronologique de l’étude de l’objet de recherche, soit d’une progression problématique où les axes de recherche s’articulent logiquement et se répondent car ils correspondent à différents regards possibles posés sur un même objet, etc. En cela, la métaphore de la « piste de recherche » est particulièrement judicieuse. Un doctorant explore « une piste », la défriche ; tout au long de la progression, il est placé face à des choix qui s’imposent en fonction des obstacles rencontrés et des difficultés qu'il éprouve à contourner ces obstacles ou à les surmonter. Au final, il peut être amené à abandonner la piste suivie - obstacles infranchissables, éloignement par rapport à la direction initiale que le doctorant souhaitait suivre - et à en ouvrir une nouvelle. C’est un des défis majeurs pour le doctorant que d’accepter de construire au fur et à mesure son objet de recherche. Proposition du doctorant : Comité de pilotage Appréciation des axes de recherche et des hypothèses formulées Critères d'évaluation : Appréciation narrative : Rubrique n°5 : état de l'art et concepts mobilisés C’est une rubrique essentielle du projet de thèse mais qui est trop souvent négligée ou insuffisamment élaborée. Ce qui explique la nécessité d'insister sur cette étape. En préambule, il convient de garder à l’esprit que le doctorat est un exercice universitaire qui est parachevé lors de la soutenance de thèse. Cette dernière démontre, d’une part, que le doctorant a assimilé un certain nombre de concepts scientifiques qui structurent le champ disciplinaire dans lequel s’inscrit le projet et, d’autre part, qu'il est nécessaire de maîtriser des procédures méthodologiques qui font de lui un chercheur à part entière. Concrètement, une très bonne thèse est rarement en l’état synonyme de bouleversement de la connaissance scientifique ; elle est la démonstration, sur la base d’un travail de recherche original, de la capacité du doctorant à s’emparer d’une réalité ou d’un fait social, politique, juridique, économique, culturel pour en faire un objet de recherche auquel il a appliqué une série de procédures d’investigation scientifique. Dans l’énoncé du contexte scientifique, qui reprend et précise le contexte général brièvement décrit dans la première rubrique, le doctorant explique à quels concepts ou courants scientifiques il se réfère pour élaborer ses hypothèses et pourquoi il estime que le cadre scientifique ainsi défini est pertinent pour l’étude de son objet de recherche. En effet, aussi novatrice soit-elle, cette étude n’est pas née de sa seule imagination : elle est pour partie le produit de recherches et avancées scientifiques antérieures qui constituent la trame de fond sur laquelle s’inscrit le projet de thèse. Le but de cette étape préliminaire indispensable est de développer une approche cumulative, c’est-à-dire de se fonder sur des travaux et productions scientifiques existants pour étayer sa propre réflexion et approfondir des pistes de recherche déjà en partie explorées. En faisant ce travail d’inventaire bibliographique, le doctorant adopte une posture scientifique éthique qui lui permettra de se prémunir d’éventuelles remises en cause de l’originalité des résultats obtenus, tout en allégeant son fardeau dans la mesure où il construit sa démarche sur la base de connaissances et d’acquis scientifiques qu'il élève au 439609817.doc Annexe – Page 4 de 10 rang de postulats et qu'il n’aura donc pas à démontrer. Proposition du doctorant : Comité de pilotage Appréciation de l'état de l'art et des concepts mobilisés Critères d'évaluation : Appréciation narrative : Rubrique n°6 : méthodologie et outils au service de la démarche La suite logique de la progression dans la construction d'un projet de recherche doctorale est la présentation de la démarche méthodologique que le doctorant va mettre en œuvre pour tenter de répondre aux questions posées. Dans cette rubrique, il est important de bien différencier « démarche méthodologique » et « outils méthodologiques », les seconds étant placés au service de la première. L’approche méthodologique est une construction originale élaborée sur la base d’un faisceau de postulats et d’hypothèses. Elle uploads/Science et Technologie/ c1-bap-proposition-projet-these-version0-1-1.pdf