Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Prof. Dr. Olivier BARAKA MUSHAGE INITIATION A LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE Tentati

Prof. Dr. Olivier BARAKA MUSHAGE INITIATION A LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE Tentative d’adaptation aux sciences de l’ingénieur Prof. Dr. Ing. Olivier BARAKA MUSHAGE/FSTA 1 Prof. Dr. Ing. Olivier BARAKA MUSHAGE/FSTA 2 Chap 4. Choisir le sujet et construire la bibliographie Prof. Dr. Ing. Olivier BARAKA MUSHAGE/FSTA 3 Choisir le sujet Introduction Le succès de la recherche dépend souvent de considérations qui interviennent au moment même de choisir son sujet d’étude. Il est donc essentiel de dresser l’inventaire dès l’étape du choix du sujet et de vérifier, par des lectures préliminaires, que le sujet choisi respecte ces considérations. Prof. Dr. Ing. Olivier BARAKA MUSHAGE/FSTA 4 Qu’es qu’unTravail de Fin d’Etude?-I Prof. Dr. Ing. Olivier BARAKA MUSHAGE/FSTA 5 Un TFE est un travail scientifique écrit par un étudiant, Ecrit à la fin d’un cycle d’études supérieures, Ecrit sous la direction d’un professeur, Ecrit sur un aspect de la discipline où il se spécialise, Ecrit suivant les normes en vigueur dans l’institution académique qui l’a initié. Qu’es qu’unTravail de Fin d’Etude? -II Prof. Dr. Ing. Olivier BARAKA MUSHAGE/FSTA 6 Le sujet de l’étudiant doit être soumis à l’appréciation d’un conseil facultaire. Le conseil peut émettre les avis suivants: Accepté A reformuler Rejeté Un professeur doit accompagner l’élaboration d’un TFE Ce professeur est désigné par le conseil facultaire selon son domaine de compétence. Qu’es qu’un Travail de Fin d’Etude? -III Prof. Dr. Ing. Olivier BARAKA MUSHAGE/FSTA 7 Le TFE est une œuvre collective dont la responsabilité est assumée par: 1. L’étudiant 2. Le professeur directeur 3. L’encadreur 4. L’institution Quels sont les types de TFE? Prof. Dr. Ing. Olivier BARAKA MUSHAGE/FSTA 8 Actuellement la FTSA compte 2 types de TFE: 1. Le TFC de graduat: il porte sur une matière assez limitée que pour le TFE de 2nd cycle 2. Le mémoire de licence: témoigne du degré approfondie des matières apprises et d’une aptitude à acquérir des nouvelles connaissances de manière autonome. Quelques critères à respecter lors du choix du sujet Une recherche universitaire débute normalement par le choix d’un sujet. Le choix d’un sujet de TFC ou mémoire de licence peut être libre pourvu que le sujet choisi ait un rapport quelconque avec la spécialisation de l’étudiant. Prof. Dr. Ing. Olivier BARAKA MUSHAGE/FSTA 9 Quelques critères à respecter lors du choix du sujet Ce choix d’un sujet de recherche doit être fait en tenant compte d’un certain nombre de considérations qui augmenteront les chances de succès. Les quatre principales sont: l’intérêt porté au sujet; l’ampleur et la qualité du corpus nécessaire à la recherche la pertinence sociale et politique du sujet, et enfin les instruments de recherche disponibles. Prof. Dr. Ing. Olivier BARAKA MUSHAGE/FSTA 10 Quelques critères à respecter lors du choix du sujet I. La considération la plus importante est de s’assurer de l’intérêt porté au sujet. Une période de grande productivité peut être suivie d’une période de découragement : parce qu’on bute sur la formulation du problème ou sur la construction du cadre d’analyse, parce que les sources qu’on avait prévu utiliser ne fournissent pas l’information nécessaire ou alors parce que l’analyse des données se révèle beaucoup plus ardue qu’envisagée au départ. Prof. Dr. Ing. Olivier BARAKA MUSHAGE/FSTA 11 Quelques critères à respecter lors du choix du sujet La considération la plus importante est de s’assurer de l’intérêt porté au sujet (suite). C’est dans ces périodes de découragement que le risque d’abandon est le plus fort si l’intérêt envers le sujet d’étude est faible. L’expérience montre qu’un fort degré d’intérêt pour son sujet de recherche constitue une source d’inspiration profonde et un gage puissant de succès. Prof. Dr. Ing. Olivier BARAKA MUSHAGE/FSTA 12 Quelques critères à respecter lors du choix du sujet II. S’assurer de l’ampleur et de la qualité du corpus nécessaire à la recherche. Ce corpus est composé : 1. des travaux existants sur le sujet : on doit se demander si des recherches ont déjà été produites sur le thème choisi et à quelles conclusions elles sont arrivées Il est rare, pour ne pas dire impossible, de formuler un problème de recherche sur un sujet entièrement nouveau et original. Toute recherche prend racine dans des recherches antérieures, soit pour en confirmer ou en amplifier les résultats, soit pour les réviser ou même les contredire. Prof. Dr. Ing. Olivier BARAKA MUSHAGE/FSTA 13 Quelques critères à respecter lors du choix du sujet Ce corpus est composé (cont’d): 1. Des travaux existants sur le sujet (suite): il faut tirer profit des travaux antérieurs pour identifier le problème de recherche. Tirer profit des travaux antérieurs ne veut cependant pas dire qu’il faille reproduire ces travaux!!!!!!!. Mais comme un sujet peut être abordé sous de très nombreux angles, il est profitable de voir comment les autres ont procédé afin de choisir une façon originale de mener la recherche et d’évaluer les chances de succès de l’approche à privilégier Prof. Dr. Ing. Olivier BARAKA MUSHAGE/FSTA 14 Quelques critères à respecter lors du choix du sujet Ce corpus est composé (cont’d): 2. L’ampleur et la qualité des sources d’information nécessaire à la recherche On doit vérifier la disponibilité et la qualité des sources d’information qui fourniront les données pour l’analyse. L’information est-elle disponible et comment se présente-t-elle? C’est toute la faisabilité de la recherche qui est ici en cause. Prof. Dr. Ing. Olivier BARAKA MUSHAGE/FSTA 15 Quelques critères à respecter lors du choix du sujet Ce corpus est composé (cont’d): 2. L’ampleur et la qualité des sources d’information nécessaire à la recherche (suite) Dans plusieurs cas, l’information qu’on prévoyait utiliser n’est pas complètement accessible ou est alors de qualité inégale. Il est donc extrêmement important de s’assurer au départ de la disponibilité de l’information, parce que c’est elle qui fournit le principal critère de décision en matière de faisabilité d’un projet de recherche. Connaître dès le départ l’état réel du corpus est fondamental pour éviter de s’engager dans un cul-de-sac. Prof. Dr. Ing. Olivier BARAKA MUSHAGE/FSTA 16 Quelques critères à respecter lors du choix du sujet III. la pertinence politique et sociale du sujet choisi. C’est une considération particulièrement importante pour qui veut faire une demande de bourse ou de subvention de recherche. Même si on ne fait pas de demande de bourse ou de subvention de recherche, il faut se préoccuper de la pertinence ou de l’impact de sa recherche sur le public cible. Cela permet de se convaincre soi-même et de convaincre le lecteur du mérite de la recherche et du bien-fondé de l’effort à réaliser. Prof. Dr. Ing. Olivier BARAKA MUSHAGE/FSTA 17 Quelques critères à respecter lors du choix du sujet IV. L’utilisation d’instruments de recherche. Les instruments de recherche peuvent se révéler un facteur déterminant du choix du sujet pour certains types de recherche tels que les recherches en sciences techniques: disponibilité de matériels/ composants, d’instruments de mesure, d’outils, de laboratoire,… Prof. Dr. Ing. Olivier BARAKA MUSHAGE/FSTA 18 Prof. Dr. Ing. Olivier BARAKA MUSHAGE/FSTA 19 Construire et présenter la bibliographie du projet de recherche Introduction Comment s’assurer que le sujet choisi et la recherche que l’on projette d’effectuer sur ce sujet remplissent les critères que nous venons d’identifier? La seule méthode reconnue est la lecture. C’est pourquoi il importe, dès que le sujet de recherche a été choisi: de constituer la bibliographie la plus exhaustive possible et d’entamer un effort de lecture des principaux titres de cette bibliographie. Prof. Dr. Ing. Olivier BARAKA MUSHAGE/FSTA 20 Introduction La tâche du chercheur, au moment de la phase préparatoire du choix du sujet, est de repérer à peu près tous les documents éventuellement utiles à sa recherche. Nous disons «à peu près» parce qu’il est normal de ne pas avoir pu consulter tous les textes pertinents à cette étape. On s’attend donc à ce que certains textes soient ajoutés à la liste et que d’autres soient retranchés de la liste entre l’étape initiale du processus (le choix du sujet) et l’étape finale (la soumission du rapport du travail de recherche). Prof. Dr. Ing. Olivier BARAKA MUSHAGE/FSTA 21 Quels source est fiable? Mais comment s’assurer d’avoir la bibliographie la plus complète possible? Comment établir la qualité du matériel disponible dans un univers de documentation qu’Internet a rendu de plus en plus accessible, mais aussi de plus en plus complexe et diversifié? Prof. Dr. Ing. Olivier BARAKA MUSHAGE/FSTA 22 Quels source est fiable? On peut raisonnablement faire confiance : aux sources officielles, aux articles des revues spécialisées et aux ouvrages produits par les presses universitaires et les grands éditeurs privés. Prof. Dr. Ing. Olivier BARAKA MUSHAGE/FSTA 23 Quels source est fiable? Mais qu’en est-il d’autres documents que l’on trouve sur Internet comme les blogues, les infolettres (newsletters) et d’autres sources comme Wikipédia? Les documents ont-ils tous la même valeur? Sinon, comment quelqu’un qui débute en recherche peut-il parvenir à les départager et à retenir les plus fiables? Prof. Dr. Ing. Olivier BARAKA MUSHAGE/FSTA 24 Comment construire une bibliographie? 1. Délimiter son sujet le plus possible dès le départ de façon à restreindre la recherche bibliographique. Plus le sujet est large, plus le corpus à explorer sera volumineux. uploads/Science et Technologie/ chap-4-choisir-le-sujet-et-construire-la-bibliographie.pdf