Comment faire? Guide pratique à l'intention des étudiants des sciences humaines

Comment faire? Guide pratique à l'intention des étudiants des sciences humaines et sociales Collection Devenir chercheurE Faculté des sciences sociales Centre de recherche sur l’adaptation des jeunes et des familles à risque (JEFAR) Caroline Robitaille Alexandra Vallée Centre de recherche sur l’adaptation des jeunes et des familles à risque (JEFAR) Université Laval Un article scientifique Comment faire? Guide pratique à l'intention des étudiants des sciences humaines et sociales Collection Devenir chercheurE Faculté des sciences sociales Centre de recherche sur l’adaptation des jeunes et des familles à risque (JEFAR) Caroline Robitaille Alexandra Vallée Centre de recherche sur l’adaptation des jeunes et des familles à risque (JEFAR) Université Laval Un article scientifique La collection Devenir chercheurE est constituée d’outils pédagogiques qui visent à soutenir la formation à la recherche des étudiants gradués en sciences humaines et sociales. Elle est produite par le Centre de recherche sur l’adaptation des jeunes et des familles à risque (JEFAR), sous la direction de Claudine Parent (2014-2017). Le Centre de recherche JEFAR est un centre reconnu par la Commission de la recherche de l’Université Laval, dont l’équipe de recherche est subventionnée par le Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC). Dans ce document, le masculin est utilisé sans aucune discrimination et dans le seul but d’alléger le texte. Dépôt légal : 3e trimestre 2017 Bibliothèque nationale du Québec Bibliothèque nationale du Canada ISBN-978-2-89497-124-6 Production et diffusion Centre de recherche sur l’adaptation des jeunes et des familles à risque (JEFAR) 1030 Avenue des Sciences humaines Pavillon Charles-De Koninck, local 2444 Université Laval Québec (Québec) G1V 0A6 Téléphone : 418 656-2674 Télécopieur : 418 656-7787 Site Web : www.jefar.ulaval.ca Collection Devenir chercheurE Comment faire un article scientifique ? 5 Table des matières Introduction 7 Avant de débuter la rédaction 8 Réfléchir à ce que l’on souhaite publier 8 Cibler une revue 8 Définir les étapes et fixer un échéancier 11 Définir l’ordre des auteurs 12 Élaborer un plan de travail 14 Écrire les différentes sections d’un article scientifique 15 Le titre et le résumé 15 L’introduction 16 La recension 17 La méthodologie 18 Les résultats 21 Les figures et les tableaux 22 La discussion 23 La conclusion 23 Les références  24 Conseils d’écriture 27 Le style d’écriture à adopter 27 Les méthodes de travail qui facilitent l’écriture d’un article scientifique 28 Les trucs et astuces pour faciliter la rédaction  29 Processus de révision et de soumission 30 La révision par les coauteurs et l’intégration des commentaires 30 L’édition selon le style de la revue 30 Le processus de soumission  30 Le processus de révision par les pairs 32 Les décisions possibles 33 La version révisée 34 Références 37 Collection Devenir chercheurE Comment faire un article scientifique ? Table des matières - Encadrés Le choix de la revue 8 Le libre accès 9 Lignes directrices concernant le crédit d’auteur proposées par l’International Committee of Medical Journals Editors (ICMJE) 12 L’ordre des auteurs 13 La rédaction d’un titre 15 Le résumé 16 La rédaction de l’introduction 17 Comment juger de la pertinence et de la crédibilité d’une recherche scientifique ? 18 Les figures et les tableaux 22 La discussion 23 Choisir les références les plus appropriées 24 Les références 24 L’écriture efficace 27 La lettre à l’éditeur 31 La réponse à l’éditeur 34 Les droits d’auteur 35 Table des matières - Tableaux Exemple de calendrier de travail 11 Sous-sections de la méthodologie et composantes à détailler 19 Le contenu des différentes sections d’un article scientifique 25 6 Collection Devenir chercheurE Comment faire un article scientifique ? Remerciements Les auteures tiennent à remercier Marie-Hélène Gagné, professeure titulaire à l’École de psychologie de l’Université Laval, et Claudine Parent, professeure titulaire à l’École de travail social et de crimino- logie de l’Université Laval, pour leurs précieux commentaires et leur révision minutieuse. Introduction Rédiger un article scientifique peut s’avérer un exercice plus complexe qu’il n’y paraît au premier abord. L’écriture scientifique possède, en effet, son propre code qui diffère de celui qui s’applique à l’écriture utilitaire ou à l’écriture créative. L’écriture scientifique requiert des phrases courtes, concises et directes, alors que plus de liberté est permise dans la création littéraire. L’écriture scientifique est également régie par des règles précises concernant la présentation et les contenus à aborder. Pourtant, même si elle peut s’avérer complexe à maîtriser, la diffusion des résultats de recherche originaux par la publication d’articles scientifiques est essentielle pour permettre le développement des connaissances, l’amélioration des pratiques et l’émergence de débats. L’écriture d’articles scientifiques est un art qu’il convient d’apprivoiser et de pratiquer pour bien le maîtriser. Cette capacité à présenter de façon claire et logique un argumentaire est d’ailleurs une compétence qui sera utile aux étudiants gradués qui s’orientent vers une carrière universitaire ou d’intervention, ainsi qu’aux jeunes chercheurs. Le présent document a pour objectifs de : 1. Proposer des modalités de travail favorables à l’écriture d’un article scientifique ; 2. Décrire ce que devrait obligatoirement contenir un article scientifique ; 3. Proposer des conseils d’écriture ; 4. Décrire le processus de soumission et de révision d’un article scientifique. 7 Collection Devenir chercheurE Comment faire un article scientifique ? 8 Avant de débuter la rédaction Réfléchir à ce que l’on souhaite publier Dès le tout début du processus d’écriture, il importe de se questionner sur le type d’article qu’on souhaite produire et sur l’objectif à atteindre. La réalisation d’un projet de recherche génère souvent un grand nombre de résultats. Il est pourtant peu probable que l’ensemble des résultats puisse être présenté dans un article faute de place. L’auteur devra faire des choix et prioriser la présentation de certains d’entre eux. Cette décision peut se baser sur différents éléments, notamment le fait que certains résultats portent sur des aspects de la question qui ont été peu documentés jusqu’à présent ou qui fournissent de nouvelles pistes de recherche ou d’intervention. Cibler une revue Il est recommandé d’explorer, dès le début du processus d’écriture, les revues susceptibles de publier l’article (Delving Pillay, Tahir et Newman, 2014 ; Hites, 2014 ; Hoogenboom et Manske, 2012 ; Lin et Kuo, 2012). Ce processus d’exploration doit se faire en tenant compte de la qualité de la revue (voir l’encadré ci-dessous), du contenu habituellement publié, du lectorat, des restrictions d’édition (longueur du texte, politique de droits d’auteur), du délai entre la soumission et la publication de l’article et des coûts (Sternberg, 2003). Une des difficultés rencontrées à cette étape est de parvenir Le choix de la revue Le facteur d’impact d’une revue est le résultat d’un ratio entre le nombre de citations accumulées par cette revue dans une année et le nombre d’articles publiés dans la même période. Il sert notamment à mesurer l’influence d’une revue dans une discipline. Comme auteur, il n’est pas nécessairement stratégique de viser les revues ayant les meilleurs facteurs d’impacts. Ces revues ont aussi un taux d’acceptation plus faible et, si les commentaires des réviseurs peuvent s’avérer utiles pour enrichir l’article, le fait d’obtenir un refus peut retarder le processus de publication de plusieurs mois. Le choix de la revue à cibler devrait essentiellement se faire en fonction de la portée des résultats présentés (originalité des données, représentativité de l’échantillon, etc.) et de la qualité du protocole de recherche. Avoir des objectifs réalistes et un plan de soumission s’avèrent donc aidant. Trucs du métier Collection Devenir chercheurE Comment faire un article scientifique ? 9 à équilibrer le désir de publier dans une revue de qualité ayant, par exemple, de bons facteurs d’impact, et la nécessité d’être réaliste par rapport à la revue visée. Pour débuter ce processus d’exploration, il peut être utile de consulter, à partir de la recension des écrits, les revues qui publient sur le thème visé. Cette stratégie permet de cibler celles dont le contenu est similaire à l’article que vous prévoyez écrire. Par la suite, la sélection peut être resserrée en examinant le site internet des revues ciblées et en lisant la table des matières et les éditoriaux de certains numéros afin d’en savoir plus sur la visée de la revue, sa portée, les lignes directrices d’édition et les préférences des éditeurs (Cals Jochen et Kotz, 2014 ; Martín, 2014). Cette recherche permet également de cerner à qui s’adresse la revue, une information qui peut s’avérer utile au moment de la rédaction puisqu’elle permet d’adapter le discours au niveau de connaissance des lecteurs. Enfin, il est utile de documenter, à cette étape, les restrictions d’édition (longueur du texte, libre accès, politique de droits d’auteur), le délai entre la soumission et la publication de l’article et les coûts reliés à la publication, car ces éléments peuvent dicter le choix d’une revue plutôt qu’une autre. Le libre accès Un important mouvement vers le libre accès (open access) touche actuellement le monde de l’édition savante. Cette pratique, qui vise essentiellement à rendre disponible à l’ensemble de la société et de manière gratuite les produits de la recherche, est en plein essor. Certains pays, notamment les pays d’Amérique latine et d’Europe, ont des lois ou des projets de uploads/Science et Technologie/ comment-faire.pdf

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