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COMPOSANTE 3 : AMÉLIORER SES ACQUIS EN LIEN AVEC LES DISCIPLINES DE LA PROFESSI

COMPOSANTE 3 : AMÉLIORER SES ACQUIS EN LIEN AVEC LES DISCIPLINES DE LA PROFESSION ENSEIGNANTE. THÈME 1 : DOMAINES ET DISCIPLINES EN FORMATION INITIALE 1. La répartition des disciplines selon les domaines DOMAINES DISCIPLINES MATIÈRES LANGUES FRANCAIS -Expression orale -Lecture -Exploitation de texte 1 -Exploitation de texte 2 -Ecriture -Poésie ARTS Activités d’expression et de création (AEC) -Expression orale -Expression écrite SCIENCES Mathématique -Nombres et Opérations -Géométrie -Grandeurs mesurables Sciences et technologie -Biologie -Physiques -Technologie Technologie de l’information et de la communication à l’école (TICE) Physique et Sportive Education Physique et Sportive (EPS) -Création et réalisation de jeux -Développement physique des aptitudes -Développement des capacités athlétiques UNIVERS SOCIAL Histoire Géographie 2. Les disciplines et leur objet Les disciplines enseignées au CAFOP se déclinent pour certaines en matières avec des objectifs spécifiques. DISCIPLINES OBJECTIFS Français -Outiller l’élève-maître à communiquer correctement à l’oral et à l’écrit -Mettre en œuvre la dictactique du français Sciences -S’approprier les contenus scientifiques relatifs à la biologie animale, végétale, humaine … - Mettre en œuvre la didactique des sciences et technologie TICE -Initier et intégrer les TICE dans les pratiques pédagogiques PSYCHOPEDAGOGIE -Faciliter les apprentissages en se fondant sur les connaissances de l’enfant Le canal linguistique d’enseignement-apprentissage de toutes ces disciplines est le la langue française. Quoi que chacune de ces disciplines ait ses spécificités au niveau de la didactique tout 2 compte fait elles se développent en langue française. Il importe donc que l’élève-maître communique correctement et efficacement à l’oral et à l’écrit pour réussir sa pratique pédagogique d’où la nécessité pour l’élève-maître d’avoir un bagage linguistique approprié et riche. Au titre de la nécessité de l’utilisation correcte de la langue française pour l’exploitation des disciplines, des exemples sont proposés dans trois disciplines que sont : les mathématiques, les sciences et technologie, et l’histoire et la géographie. THÈME 2 : ENRICHISSEMENT LINGUISTIQUE EN LIEN AVEC LES DISCIPLINES DU MÉTIER À l’école primaire, le français est une langue d’enseignement-apprentissage de toutes les disciplines. Dans ce thème, il s’agit d’apporter des clarifications sur l’ambivalence sémantique de certains mots et expressions dans les disciplines telles les mathématiques, les sciences et technologie, l’histoire et la géographie. DISCIPLINE : MATHÉMATIQUES MOTS SENS COURANT SENS MATHEMATIQUE Ranger Mettre en ordre des objets Mettre les éléments d’un ensemble les uns à la suite des autres après les avoir tous comparés deux à deux Classer Mettre dans un certain ordre Répartir tous les éléments d’un ensemble dans différents sous- ensembles disjoints Sérier Répartir tous les éléments d’un ensemble dans différents sous- ensembles disjoints Mettre les éléments d’un ensemble les uns à la suite des autres selon une loi déterminée Ordonner Donner des ordres, commander, mettre de l’ordre ranger par ordre croissant ou décroisant Compter Comprendre (une ville comprend) Se fier à Citer Déterminer une quantité Sur Indique une proximité géographique En haut avec contact Ligne Instrument de pêche Canal (ligne ferroviaire, ligne téléphonique …) Ensemble continu de points Point Petite marque ronde que l’on emploie dans différents usages de l’écriture (à la fin d’une phrase, sur une lettre, …) Point d’intersection de deux lignes Nombre Combinaison de chiffres Quantité, cardinal d’un ensemble Chiffre Donnée statistique Symbole, signe qui permet d’écrire les nombres Opération -Intervention chirurgicale -Exécution des mesures prises pour la réalisation d’un projet Processus visant à obtenir un résultat à partir d'un ou plusieurs objets appelés opérandes Opérateur -Celui qui fait des opérations -Personne qui entreprend une activité économique à titre privé Symbole qui permet d’écrire une opération 3 Calcul Masses minérales formées dans les voies urinaires (calcul urinaire) ou biliaires (calcul biliaire) : médecine Technique qui permet de combiner plusieurs nombres pour obtenir un autre à l’aide de l’addition, la soustraction, la multiplication, et la division Produit Résultat de la production agricole Le résultat d’une multiplication Reste -Cadavre -Cendre d’une personne décédée Le résultat d’une soustraction Dividende -Portion du bénéfice net -Profit Nombre qui est à diviser Solide -Résistant -Durable -Figure géométrique à trois (3) dimensions - Ensemble des points situés à l'intérieur d'une partie fermée de l'espace Sommet Rencontre, réunion Point de rencontre de deux côtés d’une figure ou d’au moins trois arêtes d’un solide Milieu -Environnement -Endroit Point équidistant des extrémités d’un segment Centre -Milieu d’un espace donné Point équidistant de tous les points d’une figure géométrique Cercle -Assemblée d’un petit nombre de personnes Courbe plane fermée constituée de points situés à égale distance d'un point nommé centre Disque -objet de jeu Courbe plane fermée constituée de points situés à une distance inférieure ou égale au rayon du disque Rayon - Étagère, emplacement. - Tige métallique joignant le moyeu à la jante d’une roue. -Rayon de lumière (source de lumière) Segment de droite reliant le centre du cercle à un point de ce cercle Hauteur -fierté Droite passant par le sommet d’un triangle ou d’un solide et perpendiculaire au côté opposé ou à la base Nb: elle désigne aussi le segment ou la mesure du segment. Grandeur -Fierté -Etendue -Caractéristique physique, chimique ou biologique qui est mesurée ou repérée Capacité Aptitude, compétence, savoir- faire Grandeur mesurable, contenance d’un récipient Périmètre -Surface environnante -Champ d’action autorisée d’une personne ou d’un projet -Contour d’une figure plane -Longueur du pourtour d’une figure plane Surface -Superficie -Etendue -Partie extérieure d’un corps Objet géométrique à deux dimensions (surface de la table, du disque, etc…) Aire Surface Grandeur mesurable Mesure -Précaution -Portée -Moyen pour atteindre un but Une mesure est une fonction qui à tout élément d’une famille, associe la mesure d’une grandeur donnée, dans une unité donnée Poids -Masse -Importance Force exercée par la pesanteur Masse -Quantité considérable Grandeur mesurable Echelle Matériel qui permet de monter ou de descendre. Rapport de distances (distance sur le dessin sur distance réelle) Rapporteur Qui fait un rapport Qui par légèreté ou par malice a coutume d’accuser Instrument de construction géométrique Tangente Qui est près de réussir quelque chose Droite qui touche une ligne ou une surface en un point et formant avec elle un angle nul ACTIVITÉS DE MATHÉMATIQUES 4 Pour amener les élèves-maitres à s’approprier le sens scientifiques (histoire-géographie) de ces notions et mots, le professeur leur fait faire : − Des recherches documentaires en animation de classe − Des recherches individuelles orientées par des consignes − Des exposés DISCIPLINE : SCIENCES et TECHNOLOGIE La discipline sciences et technologie est de la famille des sciences exactes. Elle s’appuie sur l’emploi de mots et expressions appropriés pour l’explication des phénomènes scientifiques. D’où la nécessité d’améliorer son expression en langue française pour un meilleur enseignement des notions scientifique et technologique. A l’école primaire, les thèmes étudiés sont : − La biologie végétale − La biologie humaine − La biologie animale − L’électricité − L’alimentation − L’écologie − Les objets techniques − La matière − L’élève-maître doit être capable au cours de sa formation de rendre compte des observations, des expériences, des hypothèses, des conclusions en utilisant un vocabulaire précis en évitant les confusions au niveau de l’emploi de certains mots et expressions. Exemple : Dans la leçon relative à l’alimentation, on relève des confusions entre les mots et expressions « menu » et « ration ». Le menu, c’est l’ensemble des plats ou mets qui composent un repas. La ration, c’est la quantité de nourriture nécessaire à l’organisme pour une journée en fonction de l’âge, de l’activité et de l’état de santé d’un individu. Au niveau de la reproduction des plantes, l’on parle de reproduction sexuée et reproduction asexuée. Sexuée qui signifie avec l’intervention de gamète male et de gamète femelle. 5 Asexué qui signifie sans sexe. Le préfixe « a » qui veut dire « sans ». Donc, l’appropriation de certains concepts aidera l’élève-maître dans l’enseignement- apprentissage. Voici dans le tableau ci-dessous des exemples de mots et des expressions de sciences et technologie à clarifier. NE PAS CONFONDRE Vaporisation : -passage d'un corps de l'état liquide à l'état gazeux. Elle peut prendre la forme d'une évaporation ou d'une ébullition. - Transformation d’un solide ou d’un liquide en gaz ou vapeur d’eau Synonyme : pulvérisation Evaporation : Passage progressif de l'eau à l'état gazeux à partir de la surface libre d'une étendue d'eau, du sol ou d'un végétal. Exemple : La cristallisation des sels est due à l'évaporation de l'eau qui les avait dissous. Ebullition : passage d'un corps de l'état liquide à l'état gazeux et qui consiste en la formation dans la masse du liquide de bulles de vapeur qui viennent crever à la surface. Au sens figuré, état caractérisé par une vive agitation, une effervescence d'idées et de sentiments. Exemple : Être, entrer en ébullition; peuple, foule, ville, pays en ébullition; esprit en ébullition. Evaporation : Passage progressif de l'eau à l'état gazeux à partir de la surface libre d'une étendue d'eau, du sol ou d'un végétal L'évapotranspiration (ET) : quantité d'eau transférée vers l'atmosphère, par évaporation au niveau du sol et par la transpiration des plantes. Transpiration: -évacuation de la sueur chez les mammifères ; - élimination immédiate de la sueur face à des stimuli émotionnels tels que le stress ou l’anxiété ; -élimination de la uploads/Science et Technologie/ composante-3.pdf