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Pr H Khelladi Recherche documentaire et conception du mémoire 1 Méthodologie Ré

Pr H Khelladi Recherche documentaire et conception du mémoire 1 Méthodologie Rédactionnelle et Normes de Dissertation du Mémoire de Master Avertissement : Ce travail est dédié uniquement à mes étudiants, prenez soin de ne pas le diffuser ! I. Introduction Dans le domaine scientifique, une recherche n'est formellement pas terminée tant que les résultats ne sont pas publiés. Malheureusement, la formation des scientifiques est principalement orientée vers les aspects techniques de la science et laisse peu de place à l'apprentissage de la communication (orale ou écrite). Quel rapport y a-t-il entre rédaction et processus de recherche ? Les étapes de la recherche (plan de recherche) ne sont pas identiques aux chapitres de la présentation des résultats. • Un plan de recherche organise un travail • Une recherche se fait, et • Un mémoire présente le “résultat” pour une audience déterminée. Comment débuter la rédaction ? Bien cerner le problème Le rédacteur doit d'abord bien cerner le problème posé, il doit s'interroger sur ce qu'il veut faire, montrer, ou prouver. Se documenter Le rédacteur doit se documenter, en rassemblant l'information disponible sur le sujet (bibliographie, communications orales, etc...). Le rédacteur doit faire une sélection selon les critères liés aux objectifs du travail. Ensuite, il doit se livrer à une première analyse de la documentation pour tenter de faire une sélection primaire des informations emmagasinées. De cette analyse vont surgir des idées dont certaines seront à privilégier. Pr H Khelladi Recherche documentaire et conception du mémoire 2 Comment structurer la rédaction ? Elaborer un plan de travail L'optimisation du travail de rédaction nécessite un plan de travail. Ce plan comporte aussi un calendrier avec des échéances. Plan-type Traditionnellement, plan-type se compose de 4 parties distinctes: 1) Introduction 2) Matériel et méthodes 3) Développement 4) Conclusion Pour une publication, on utilise plutôt le format IMRAD (Acronyme de "Introduction, Methods, Results and Discussion"). Que doit contenir une introduction générale ? L'introduction situe le problème, l'expose, insiste sur son importance et indique la manière dont il est envisagé. A l'introduction est associée une présentation préliminaire de la manière de traiter le problème posé (méthode). L'introduction doit aussi exposer l'état de la recherche dans le domaine précis qui concerne le thème abordé (source des informations, choix judicieux de références bibliographiques) et faire ressortir la nécessité de recherches complémentaires comme celle qui fait l'objet du problème posé. L’introduction est (avec la conclusion) la partie la plus importante de votre travail. L’introduction générale contient :  La problématique de recherche et les questions de recherche qui en découlent.  Une discussion sur la pertinence et sur la portée du travail (y compris ce que ne vous faites pas) Pr H Khelladi Recherche documentaire et conception du mémoire 3 Que doit contenir la partie matériel et méthodes ? Ici le rédacteur doit fournir tous les détails qui ont permis la recherche (dispositif et traitements expérimentaux, techniques d'analyses, appareillage, etc.), en faisant éventuellement une subdivision par aspect traité. En fait, l'information devrait être suffisamment complète pour que n'importe quel autre chercheur compétent puisse refaire la procédure. Toutefois, pour des méthodes universellement connues, il est superflu d'en donner la description détaillée; souvent le renvoi à une référence bibliographique peut suffire, ce qui permet, d'insister sur les parties originales. Pour faciliter la lecture du manuscrit, il est souhaitable de subdiviser ce chapitre en sous chapitres. Que doit contenir la partie développement ? Discussion Elle constitue le corps de l'écrit et demande un énorme temps de travail et un effort de réflexion intense avant d'aboutir à la conclusion. Par une analyse rigoureuse des données et leur mise en relation, le rédacteur pourra faire ressortir les grandes idées. Vouloir dire davantage que ne le permettent les données risque de discréditer l'ensemble du travail. L'éthique professionnelle exige que n'importe quel résultat soit interprété, même s'il ne correspond pas à ce que l'on attendait. Résultats Présenter globalement ce qui a été fait, sans pour autant répéter avec autant de précision l'aspect "matériel et méthodes" et donner les résultats en décrivant les faits, sans les interpréter. Il s'agit avant tout de mettre en valeur les résultats significatifs, éventuellement par un tableau ou un graphe. Les présentations graphiques (organigrammes, graphes, tableaux de synthèse) sont toujours préférables à des développements verbaux. On évitera toutefois de faire figurer la même information à la fois dans une figure et dans un tableau. Ces présentations graphiques ne doivent pas être confondues avec les illustrations qui constituent en général de simples images venant agrémenter un texte. Pr H Khelladi Recherche documentaire et conception du mémoire 4 Que doit contenir la conclusion générale ? La conclusion n'est pas le résumé de l'écrit, mais la fin. Elle récapitule brièvement les conclusions intermédiaires décrites dans le développement. La conclusion ne peut faire référence à des idées dont il n'a pas été question dans le développement. Pour cela, il est préférable d'ajouter un chapitre "Perspectives". La conclusion générale contient : Dans une conclusion :  Vous devriez rappeler les résultats principaux de votre recherche.  Vous pouvez formuler de nouvelles questions.  Vous pouvez discuter de l’utilité pratique de votre travail. Comment doit être le style rédactionnel ? Simplifier le texte L'écrit scientifique n'est pas obligatoirement une oeuvre littéraire. On admet en général quelques critères de lisibilité tels que : - des mots simples, - des phrases courtes, - un plan de rédaction simple. La séparation en paragraphes est aussi nécessaire pour séparer des idées. Clarifier le texte Il s'agit à la fois de clarifier le texte (le fond) et sa présentation (la forme). Il peut être utile de faire cette lecture à haute voix; cela permet de mieux apprécier le rythme et la ponctuation. Les virgules s'interposent en principe là où fléchit la voix, les points et les points-virgules là où elle s'arrête. Si le choix d'une police de caractères relève souvent d'une question de préférence, il n'en demeure pas moins qu'il influence la lisibilité du texte. La mise en pages du texte bien conçue attire le regard et invite à la lecture. Pr H Khelladi Recherche documentaire et conception du mémoire 5 Le titre est important car il sera certainement la partie la plus lue du manuscrit avec le résumé. Par définition un bon titre doit donner le meilleur aperçu possible du manuscrit en un minimum de mots: il doit être spécifique. Le titre est un label et non pas une phrase (on peut renoncer à la construction sujet - verbe complément). D’autres aspects constituant le manuscrit ! Le titre Mots-clés On indique généralement quelques mots-clés (environ 5) pour faciliter le catalogage des articles et leur recherche dans une base de données. Le résumé Le résumé doit être rédigé à la fin. Il doit donner un aperçu de chaque étape principale entamée lors de l’élaboration du projet. Un bon résumé doit permettre au lecteur d'identifier rapidement et précisément l'essentiel du contenu. On admet en général qu'un résumé ne devrait pas dépasser 250 mots. Le graphisme La lecture d'un écrit est facilitée par l'existence de quelques figures, diagrammes et tableaux. De façon générale, il est souhaitable de trouver un bon équilibre entre texte (favorable à l'analyse) et illustrations graphiques (pour dégager la synthèse). Les Figures et les tableaux doivent être numérotés séparément et dans l’ordre de leur apparition dans le texte. Leur légende doit être suffisamment complète pour permettre leur compréhension. Pr H Khelladi Recherche documentaire et conception du mémoire 6 Comment numéroter les chapitres? Les deux manières les plus courantes sont a) La numérotation par lettres latines et chiffres arabes : A. Première section 1) Première sous-section a) Première subdivision b) Deuxième subdivision c) (...) 2) Deuxième sous-section a) Première subdivision b) Deuxième subdivision c) (...) b) La numérotation par chiffres romains et arabes : I. Première partie 1. Première section 1.1 Première sous-section 1.1.1 Première subdivision 1.1.2 Deuxième subdivision 1.1.3 (...) 2. Deuxième section 2.1 Première sous-section 2.1.1 Première subdivision 2.1.2 Deuxième subdivision 2.1.3 (...) Remarque : Evitez trop de niveaux de sections (genre 12.3.4.1.a). Pr H Khelladi Recherche documentaire et conception du mémoire 7 Comment faire la bibliographie? Il ne faut lister que les références qui sont citées dans le texte. Celles-ci sont supposées être nécessaires à la compréhension de l'article ou du moins contribuer à sa cohérence. En principe, seuls peuvent faire partie de la bibliographie les articles primaires et les articles secondaires (rapports, manuscrits de thèses, ...). Remarque :  Il ne faut pas gonfler une bibliographie avec des ouvrages non cités. Cette pratique est mal vue.  Respectez une certaine norme (vous pouvez choisir) et restez cohérents !  Il faut commencer à faire une bibliographie dès le début du rapport. Les trois systèmes les plus courants sont: a) Le système par ordre alphabétique(Harvard) Ce système, qui présente les articles par ordre alphabétique et par ordre croissant des années, permet une plus grande souplesse lors de la rédaction (effacement et rajout de références). b) Le système alphanumérique (mixte) Ce système est comparable au précédent, sauf que les références sont numérotées pour l'ordre alphabétique. Dans le texte on peut citer les uploads/Science et Technologie/ cours-2-rdcm.pdf