Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

COURS D’INITIATION A LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE SHABANI ABDALLAH/Chef de Travaux

COURS D’INITIATION A LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE SHABANI ABDALLAH/Chef de Travaux à l’Université de Kindu Tél. 0811631826, 0972379209 Courriel : shabaabdallah82@gmail.com P.1 ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET UNIVERSITAIRE UNIVERSITE DE KINDU « UNIKI » BP : 122 KINDU NOTES DE COURS D’INITIATION A LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE Destinées aux étudiants de 2ème Graduat Droit Par Chef de Travaux SHABANI ABDALLAH ANNEE ACADEMIQUE 2020-2021 COURS D’INITIATION A LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE SHABANI ABDALLAH/Chef de Travaux à l’Université de Kindu Tél. 0811631826, 0972379209 Courriel : shabaabdallah82@gmail.com P.2 PLAN DU COURS 1. But et Importance du cours 2. Les objectifs généraux d’intégration 3. Les objectifs spécifiques d’intégration Chapitre Premier : De la recherche scientifique I.1. Définition de la recherche scientifique I.2. Types de recherche scientifique I.3. Types des travaux scientifiques Chapitre Deuxième : Les étapes nécessaires à la préparation d’un travail scientifique II.1. La formulation et choix du sujet II.2. La formulation de la problématique II.3. La formulation de l’hypothèse II.4. La formulation des objectifs II.5. L’approche méthodologique adoptée II.6. L’élaboration du plan Chapitre Troisième : Structure d’un travail scientifique IV.1. Les parties préliminaires IV.1.1. Les périphéries a) Les premières périphéries b) Les dernières périphéries IV.2. Le travail proprement dit IV.2.1. L’introduction IV.2.2.1. Les parties de l’introduction d’un travail scientifique (TFC, Mémoire, thèse) a) Etat de la question b) Problématique c) Chois et intérêts du sujet COURS D’INITIATION A LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE SHABANI ABDALLAH/Chef de Travaux à l’Université de Kindu Tél. 0811631826, 0972379209 Courriel : shabaabdallah82@gmail.com P.3 d) Délimitation du sujet e) Hypothèses et Objectifs f) Méthodes et techniques (méthodologie) g) Difficultés rencontrées h) Subdivision du travail IV.2.2. Le développement ou corps du travail a) Les parties b) Les chapitres c) Les sections d) Les paragraphes IV.2.3. La conclusion IV.2.4. La bibliographie Chapitre Quatrième : Méthodes scientifiques et les techniques de recherche III.1. Méthodes scientifiques III.1.1. Notions III.1.2. Types des méthodes scientifiques III.2. Techniques de recherche III.2.1. Notions III.2.2. Types des techniques III.2.2.1. Techniques de récolte des données III.2.2.2. Techniques d’analyse des données Chapitre Cinquième : La Rédaction du travail scientifique V.1. Les exigences de la rédaction V.1.1. Esprit scientifique V.1.2. Les règles de base V.1.2.1. Règles du fond V.1.2.2. Règles de la forme COURS D’INITIATION A LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE SHABANI ABDALLAH/Chef de Travaux à l’Université de Kindu Tél. 0811631826, 0972379209 Courriel : shabaabdallah82@gmail.com P.4 V.1.3. Style de la rédaction V.1.3.1. Les fautes à éviter dans le style a) Le barbarisme b) Le néologisme c) Le solécisme V.2. Les aspects techniques de la rédaction V.2.1. Recours aux sources d’information dans le travail scientifique V.2.1.1. Types des sources a) Source orale b) Source écrite c) Source audio-visuelle V.3. Notation des références V.3.1. Ecoles ou courants des références V.3.1.1. L’école francophone, système traditionnel ou système de Vancouver V.3.1.2. L’école anglo-saxon, système Auteur et Date ou système Harvard V.3.2. Types des références V.3.2.1. Référence intrapaginale V.3.2.2. Référence Infrapaginale V.3.3. L’emploi des abréviations, latines dans la référence a) L’emploi de Op.Cit. b) L’emploi de Art. Cit. c) L’emploi de Idem (Id.) d) L’emploi Ibidem (Ibid.) e) L’emploi de s.d (sine dato ou sans date), s.l(sine loco ou sans lieu), s.n (sine nomine ou sans nom V.3.4. Comment noter les références bibliographiques V.3.4.1. Tirées d’un ouvrage (livre) • Un seul auteur • Deux auteurs COURS D’INITIATION A LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE SHABANI ABDALLAH/Chef de Travaux à l’Université de Kindu Tél. 0811631826, 0972379209 Courriel : shabaabdallah82@gmail.com P.5 • Trois auteurs • Plusieurs auteurs • Livre à plusieurs tomes, volumes ou une nouvelle édition • Livre écrit par une collectivité auteur • Livre à deux auteurs, deux lieux d’édition et deux éditeurs • Livre sans indication du nom de l’auteur V.3.4.2. Tirées dans un article du journal V.3.4.3. Tirées dans un dictionnaire ou encyclopédie V.3.4.4. Tirées dans un article de revue V.3.4.5. Tirées dans un article de périodique V.3.4.6. Tirées dans un travail inédit V.3.4.7. Tirées dans une émission radiodiffusée ou télévisée V.3.4.8. Tirées dans un document filmé Chapitre Sixième : Initiation à l’exploitation de la bibliothèque. VI.1. Accès et règlement à l’entrée et à l’intérieur des bibliothèques V1.1.1. Accès V1.1.2. Règlement à l’entrée et à l’intérieur VI.2. Prêt à domicile VI.3. Consultation sur place VI.4. Catalogues-Fichiers pour les ouvrages VI.4.1. Fichiers-Auteurs VI.4.2. Fichiers-Matières VI.4.3. La classification en usage dans la bibliothèque COURS D’INITIATION A LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE SHABANI ABDALLAH/Chef de Travaux à l’Université de Kindu Tél. 0811631826, 0972379209 Courriel : shabaabdallah82@gmail.com P.6 Introduction 1. But et importance du cours L'homme a toujours voulu comprendre le monde et la société dans lesquels il vit, et depuis plusieurs siècles, c'est la recherche scientifique qui tente de répondre à ce besoin. La recherche a d'abord une dimension « culturelle » – connaître et comprendre la nature –, mais comme elle rend possible, jusque dans ses aspects les plus fondamentaux, la maîtrise de cette nature, elle est aussi, de fait, un enjeu de puissance autant que de pouvoir. La science et la technologie ont provoqué des mutations profondes dans nos sociétés : en changeant notre vision du monde et nos modes de vie, elles sont devenues des composantes essentielles de l'activité humaine dans les sociétés modernes. L'émergence des politiques de la recherche et de la technologie, depuis la Seconde Guerre mondiale, traduit la prise de conscience de cette réalité. La recherche scientifique se situe à la rencontre de la théorie et de la pratique. La théorie, constituée des principes et concepts a pour objet l’explication des phénomènes. Pour sa part la pratique n’est rien d’autre que l’application de ces concepts et principes théoriques à la solution de problèmes courants. Ainsi la recherche remplit double rôle : celui d’enrichir par l’apport de nouvelles connaissances et celui de permettre l’application pratique des concepts, des principes et des modèles théoriques. La recherche scientifique est donc le moteur du progrès et l’une des sources de solutions aux problèmes de la société, elle a toujours fait figure de parent pauvre dans la formation des étudiants. Ce cours a pour but d’initier les étudiants à l’art de la recherche et de les préparer à réaliser leurs travaux pratiques et surtout à rédiger un Travail de Fin de Cycle ou le mémoire de licence. 2. Objectifs généraux d’intégration A l’issue de ce cours, l’étudiant qui l’aura suivi avec intérêt doit être capable : a) Sur le plan cognitif (savoir) : de connaitre les exigences et les connaissances théoriques relatives à la réalisation d’une recherche scientifique. b) Sur le plan psychomoteur (savoir-faire) : de produire sans peine les travaux scientifiques en appliquant les normes usuelles de la rédaction scientifique. c) Sur le plan psycho affectif (savoir-être) : développer les qualités intellectuelles et morales dans la réalisation de la recherche scientifique. COURS D’INITIATION A LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE SHABANI ABDALLAH/Chef de Travaux à l’Université de Kindu Tél. 0811631826, 0972379209 Courriel : shabaabdallah82@gmail.com P.7 3. Objectifs spécifiques d’intégration Concrètement, les étudiant qui ont suivi avec succès ce cours seront capables de : • Définir la recherche scientifique et les notions y afférentes ; • Se rappeler les différents types de recherche auxquels le chercheur aura régulièrement face ; • Identifier les différents types des travaux scientifiques ; • Maitriser les étapes nécessaires à la préparation d’un travail scientifique ; • Formuler la problématique en indiquant la(les) question(s), l’(les) hypothèse(s), l’(les) objectif(s), la(les) variable(s) ; • Choisir et manipuler correctement les méthodes et les techniques de recherche ; • Maitriser la structuration d’un travail scientifique • Savoir comment noter les sources et les références bibliographiques dans un travail scientifique ; • Etablir correctement une bibliographie ; COURS D’INITIATION A LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE SHABANI ABDALLAH/Chef de Travaux à l’Université de Kindu Tél. 0811631826, 0972379209 Courriel : shabaabdallah82@gmail.com P.8 Chapitre Premier : De la recherche scientifique I.1. Définition de la recherche scientifique Dépendant des auteurs auxquels le chercheur se réfère, il existe plusieurs façons de définir la recherche scientifique. Pour des raisons de clarté nous allons définir avec le professeur Paul N’DA. La recherche scientifique, c’est avant tout un processus, une démarche rationnelle qui permet d’examiner des phénomènes, des problèmes à résoudre, et d’obtenir des réponses précises à partir d’investigations. Cette démarche est systématique, rigoureuse et conduit à l’acquisition de nouvelles connaissances. En d’autres termes, la recherche scientifique se définit comme un processus systématique de collecte de données observables et vérifiables à partir du monde empirique. La recherche se distingue donc d’un simple tâtonnement ou de l’essai circonstanciel du praticien : elle suit une démarche rigoureuse pour trouver des réponses à des questions qui nécessitent des investigations dans le réel. La recherche tente de découvrir ce qui est caché, de mettre à nu ce qui ne se constate pas de manière évidente (vérité) ; elle tend vers la découverte de loi, de principe d’explication. Ses fonctions sont de décrire, d’expliquer, de comprendre, de contrôler, de prédire des faits, des phénomènes, des conduites, donc d’élucider le mécanisme de production des faits sociaux I.2. Types de recherche scientifique Il existe plusieurs types de recherche ou d’étude en fonction de la nature du problème à résoudre, du besoin du chercheur ou de la stratégie de recherche employée. C’est ainsi qu’on peut distinguer la recherche théorique de uploads/Science et Technologie/ cours-irs-2021-droit.pdf