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Module TCE 1ère année LMD (TCSNV) République Algérienne Démocratique Et Populai

Module TCE 1ère année LMD (TCSNV) République Algérienne Démocratique Et Populaire Ministère De L’enseignement Supérieur Et De La Recherche Scientifique Université Mohamed Al Bachir El Ibrahimi B.B.A Faculté des Sciences de la Nature et de la Vie et des Sciences de la Terre et de l’Univers Techniques de Communication et d’Expression (Français) *** TCE *** Responsable du module : Mme MESSAOUDI.H Année universitaire 2020-2021 Support de Cours 1ère année : TC SNV-STU Semestre : S1 Intitule de l’UE : UEM2 CREDITS : 3 / COEFFICIENTS : 2 Objectifs de l’enseignement Le but de ce module est d’apprendre aux étudiants la communication orale et écrite. Il a aussi comme objectif la compréhension et la rédaction de documents scientifiques en langue française ainsi que l’utilisation et la traduction des termes scientifiques. Il vise à développer les compétences de l’étudiant, sur le plan personnel dans le domaine de la communication et des techniques d’expression. La composition et la rédaction de toutes les sortes de documents administratifs comme le curriculum vitæ, la lettre de motivation, le compte rendu, le PV, le rapport, demandes, rapport de stage, thèses, etc. PLAN DE COURS PLAN DE COURS PLAN DE COURS PLAN DE COURS Chapitre I. Terminologie scientifique Chapitre II. Etude et compréhension de texte Chapitre III. Technique d'expression écrite et orale (rapport, synthèse, utilisation des moyens de communications modernes) Chapitre VI. Expression et communication dans un groupe. CHAPITRE I CHAPITRE I CHAPITRE I CHAPITRE I / / / / TERMINOLOGIE SCIENTIFIQUE TERMINOLOGIE SCIENTIFIQUE TERMINOLOGIE SCIENTIFIQUE TERMINOLOGIE SCIENTIFIQUE 1. Généralité : Apprendre une science, c’est en apprendre le langage. Pour ce faire (pour arriver à ce résultat), il faut connaître le vocabulaire associé au processus de la recherche, entre autres : poids, masse, échantillon… Ce langage différent de la langue parlée et écrite d’usage courant dans la société, demande à être vulgarisé par les vulgarisateurs scientifiques pour être accessible au plus grand nombre. Ces vulgarisateurs ont un rôle important d’intermédiaires entre les scientifiques et le grand public. Chaque terme utilisé ne doit avoir qu’un seul sens et être interprété par tous de la même manière. Le texte scientifique c'est le support de communication privilégié dans les domaines scientifiques et techniques, car il communique rapidement les résultats des recherches, offrant ainsi une information récente et actualisée. La science cherche à rendre compte de la réalité. Il faut donc un vocabulaire particulier apte à décrire le plus exactement possible le travail scientifique. 2. Définition de la terminologie La terminologie est l’ensemble des termes, rigoureusement définis, qui sont spécifiques d’une science, d’une technique, d’un domaine particulier de l’activité humaine. 3. Termes utilisés en biologie Biologie : science qui étudie les êtres vivants Géologie : science qui étudie la terre et ses différentes parties. Biologie végétale : science du monde végétale. Parasitologie : science des parasites, leurs hôtes et leur interaction mutuelle. Biologie animale : science du monde animal. Biophysique : science qui étudie la biologie avec les principes et les méthodes de la physique. Biochimie : science qui étudie la structure et les réactions chimiques des molécules au sein ou issues des matières vivantes. Microbiologie : est une sous-discipline de la biologie consacrée à l'étude des microorganismes. Immunologie : science biologique qui étudie l'immunité ou le système immunitaire. Génétique : sous discipline de la biologie, c’est la science qui étudie l’hérédité et les gènes. Histologie : science dédiée à l’étude de la structure microscopique des tissus animaux et végétaux et des cellules qui les composent. Morphologie : aspect général d’un corps ou d’un organe, c'est-à-dire sa forme et sa structure externe. Anatomie : étude de la forme, de la disposition et de la structure des organes. Pédologie : partie de la géologie qui étudie les caractères chimiques et physiques des sols. Cellule : unité principale du monde vivant, capable d’assurer sa survie et sa reproduction Tissu : ensemble de cellules semblables ayant la même origine et jouant la même fonction Organe : ensemble de tissus spécifiques capable de remplir une (ou plusieurs) fonction déterminée. Organite : structure spécialisée ayant une fonction spécifique au sein de la cellule, délimitée du reste de la cellule par une membrane phospholipidique. Il existe de nombreux types d’organites en particulier dans les cellules eucaryotes. Chaque organite assure une fonction cellulaire particulière. Noyau : organite cellulaire limité par une double membrane dans lequel est inclus le matériel génétique (ADN). ADN : Acide Désoxyribo Nucléique, c’est une molécule, présente dans toutes les cellules vivantes, qui renferme l’ensemble des informations nécessaires au développement et au fonctionnement d’un organisme. Donc cette molécule contient l’information génétique héréditaire. ARN : Acide Ribo Nucléique, une molécule biologique présente pratiquement chez tous les êtres vivants, très proche chimiquement de l’ADN, les cellules vivantes utilisent en particulier l’ARN comme un support intermédiaire des gènes pour synthétiser les protéines dont elles ont besoin. Mutation : modification de l’information génétique dans le génome d’une cellule ou d’un virus. C’est donc une modification d’un gène, donc de la séquence de l’ADN qui le compose. Mitose : un processus de division cellulaire qui permet d'obtenir à partir d'une cellule mère, deux cellules filles identiques. Méiose : processus de double division cellulaire (deux divisions successives) permettant la formation de gamètes, ou cellules sexuelles chez les organismes eucaryotes ce qui permet ainsi de passer d’une cellule mère initiale diploïde (2n chromosomes) à des cellules filles haploïdes (n chromosome) ; il y a eu réduction chromosomique (nombre de chromosome divisé par deux). Eucaryotes : organismes qui se caractérisent par la présence d’un noyau limité par une enveloppe et de mitochondries dans leurs cellules. Procaryotes : être vivant unicellulaire dont la structure cellulaire ne comporte pas de noyau, et très rarement des organites. Protéine : macromolécule biologique constituée par l’assemblage d’un grand nombre d’acides aminés Enzyme : macromolécule d’origine protéique qui joue un rôle de catalyseur biologique c'està-dire de composés qui facilitent une réaction chimique sans en modifier les produits. Une enzyme agit à faible concentration et elle se trouve intacte à la fin de la réaction. Elle agit dans des conditions plus ou moins strictes de pH et de température. Hormone : substance chimique élaborée par un groupe de cellules ou une glande endocrine et qui exerce une action spécifique sur le fonctionnement d'un organe. Cette hormone est transportée par le sang jusqu’aux cellules cibles dont elle modifie l’activité. Haploïde : un adjectif qui désigne une cellule ne contenant qu'une paire de chromosomes, ce que l'on appelle les « n chromosomes ». Diploïde : cet adjectif qualifie une cellule formée par 2n chromosomes. Pour l’être humain n vaut 23 : les cellules diploïdes humaines possèdent 46 chromosomes. Aérobie : terme qui s’applique à un organisme vivant qui a besoin d’oxygène pour vivre ou fonctionner. Anaérobie : terme qui s’applique à un organisme vivant qui n’a pas besoin d’oxygène pour fonctionner. Métabolisme : ensemble des transformations moléculaires et des transferts d’énergie qui se déroulent dans la cellule ou l’organisme vivant. Il s’agit de processus de dégradation (catabolisme) et de processus de synthèse (anabolisme) ATP : Adénosine triphosphate, une molécule connue chez tous les organismes vivants, fournie par son hydrolyse l’énergie nécessaire aux réactions chimiques du métabolisme. Herbivore : animal qui se nourrit exclusivement d’herbes et de substances végétale et non de chair. Carnivore : animal qui se nourrit des tissus animaux, généralement de la viande. Sol : support de la vie terrestre. Il résulte de la transformation de la couche superficielle de la roche mère, de la croute terrestre, dégradée et enrichie en apport organique Végétation : ensemble des plantes qui poussent en un lieu donné selon leur nature. Milieu homogène : adjectif qui qualifie un milieu qui a une structure uniforme. Milieu stérile : un environnement dépourvu de germes (bactéries, virus, parasitées) pH : potentiel hydrogène Milieu acide : pH˂ 7 Milieu neutre : pH =7 Milieu basique : pH> 7 4. Quelques définitions: a) La recherche: • La recherche scientifique: type de recherche non commerciale dont l’intérêt est plus public que privé. • La recherche commerciale : type de recherche dont l’intérêt est plus privé que public. La recherche demande: Un effort; Du temps; De la continuité. b) La science est : • Ensemble de connaissances et des études relatives à certaines catégories ; • Obéissant à des lois et des normes ; • Vérifiés par les méthodes expérimentales ; • Une méthodologie. c) La théorie est : • Un ensemble d’explications, de notions ou d’idées sur un sujet précis, pouvant inclure des lois et des hypothèses. • Un ensemble de concepts organisés plus ou moins reliés. Elle traduit la réalité ou une partie de la réalité. • L’objectif principal de toute recherche est l’élaboration ou la construction de théorie. d) Le concept : Outil de départ, une réalité matérielle pour désigner une chose (un être vivant, une matière). C’est un moyen de connaissance à toute recherche. e) Une méthode c’est : • Une Organisation; • Un ordre; • Une façon de faire logique; • Une succession d’étapes permettant d’arriver à des résultats; • Une marche rationnelle de uploads/Science et Technologie/ cours1-techniques-de-communication-et-de-lexpression-1.pdf