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Étude empirique : définitions, méthodes, analyse et exemple Publié le 11 décemb

Étude empirique : définitions, méthodes, analyse et exemple Publié le 11 décembre 2019 par Gaspard Claude. https://www.scribbr.fr/methodologie/etude-empirique/ L’étude empirique permet de réaliser une enquête et de récolter des données lorsqu’on est un étudiant, chercheur ou professionnel. L’article présente l’étude empirique sous divers aspects : sa définition, ses techniques ou encore sa méthodologie. Table des matières 1. L’étude empirique : qu’est-ce que c’est ? 2. Les types d’études empiriques 3. La méthodologie de l’étude empirique 4. Mener une étude empirique : exemples étape par étape L’étude empirique : qu’est-ce que c’est ? L’étude empirique représente une technique de recherche qui s’appuie sur l’observation et l’expérience. L’étude empirique recueille des informations appelées “données empiriques”. Après analyse, ces données doivent permettre au chercheur de tester et répondre à une ou plusieurs hypothèses de départ. Cette technique de collecte de données ne se base pas sur une approche théorique ou un raisonnement abstrait, il s’agit de tester des hypothèses concrètement ! Qui utilise l’étude empirique ? De nombreux chercheurs utilisent l’étude empirique comme technique : Durkheim utilisait par exemple des statistiques pour analyser le suicide, alors qu’Howard S. Becker utilisait les observations (notamment participantes) pour étudier la pratique de la consommation du cannabis. Les types d’études empiriques Pour mener une étude empirique, le chercheur a le choix entre deux méthodes : 1. L’étude qualitative : l’objectif est d’interroger un échantillon pertinent (des experts par exemple) qui peut apporter des informations précises et de grande qualité sur un sujet précis. L’échantillon peut être très restreint (une ou deux personnes). 2. L’étude quantitative : on recherche à collecter une grande quantité de données (échantillon important) et repérer des régularités, afin de proposer des conclusions scientifiquement viables. Chacune des deux méthodes possède plusieurs techniques pour mener l’étude empirique. 1. Les entretiens de recherche (quali/quanti)  L’entretien directif L’entretien directif (ou “entretien normalisé”) est à mi-chemin entre l’étude qualitative et l’étude quantitative. Il permet de collecter des données à travers des entretiens aux réponses courtes et fermées. L’enquêteur qui a rigoureusement préparé son entretien, sous forme de questionnaire ou QCM, ne peut pas changer l’ordre ni le sens des questions. Les réponses doivent lui permettre de reprendre ses hypothèses pour les valider ou non.  L’entretien semi-directif L’entretien semi-directif (ou “entretien approfondi”) récolte des informations grâce à des questions et des relances de l’enquêteur durant l’entretien. Les interrogations, préparées en amont, sont ouvertes. Après analyse les données récoltées permettent au chercheur d’avoir des réponses vis-à-vis des hypothèses de départ.  L’entretien non directif L’entretien non directif (ou “entretien libre”) est utilisé pour obtenir des informations très détaillées sur un sujet général. L’enquêteur donne un thème et une question générale et laisse la parole libre à la personne interrogée. Celle-ci aura toute la liberté de détailler son point de vue sur la question. Les paroles de la personne interrogée doivent être utiles pour le chercheur afin de valider ou invalider ses hypothèses de départ. 2. L’observation (quali) L’observation est une méthode de recherche très populaire pour mener une étude qualitative. Qu’elle soit participante, non participante, structurée ou non-structurée, l’observation permet de collecter des informations sur une situation, un phénomène ou un fait. L’observation donne l’occasion à l’enquêteur d’obtenir par lui-même des données informatives. Celles-ci lui sont utiles pour confirmer ou infirmer ces hypothèses de départ. 3. Le focus group (quali) Le focus group, également appelé “groupe de discussion”, est une méthode de recherche qualitative qui rassemble un groupe de personnes sur un sujet prédéterminé. À travers les questions de l’enquêteur, les personnes donnent leur avis, échangent et débattent. Le chercheur prend lui des notes qui devront lui servir à comprendre une situation ou un phénomène qu’il étudie. Après avoir mené un focus group, l’enquêteur doit analyser les données informatives en sa possession. Sa conclusion doit lui permettre de répondre à ses hypothèses de départ. 4. L’enquête de terrain (quali) À mi-chemin entre l’étude qualitative et l’étude quantitative, l’enquête de terrain est une méthode de recherche assez commune. Elle permet de collecter des données pour un mémoire. À travers des entretiens, des enquêtes ou des observations, l’enquêteur entre directement dans le champ pour collecter les données dont il a besoin. En entrant dans le cadre quotidien et naturel (comme une salle de classe, une association, ou une entreprise), le chercheur peut confirmer ou non ses hypothèses de départ. 5. Le sondage (quanti) Le sondage est une méthode d’étude quantitative qui permet à l’enquêteur de récolter un avis général d’un échantillon représentatif de personnes. Souvent composé d’une seule grande question, le sondage permet de mesurer un avis général. Grâce à une analyse statistique mise en page sous la forme d’un tableau ou d’un graphique, le chercheur peut tirer des conclusions qui apporteront des éléments de réponse à ses hypothèses initiales. Exemple de sondage à partir d’un mémoire portant sur l’efficacité du système de retraire en France Question : Selon-vous, le système de retraire en France est- il équitable ? Réponse : Oui Non 6. Le questionnaire (quanti) La technique du questionnaire permet de poser un ensemble de questions à un échantillon représentatif de personnes sur un sujet donné. En posant plusieurs questions sur un sujet, le questionnaire permet à l’enquêteur d’analyser statistiquement l’avis de personnes de façon plus précises. Tableau récapitulatif Méthode qualitative Méthode quantitative Techniques  Les entretiens (directif, semi- directif, non directif).  L’observation.  Le focus group.  Le sondage.  Le questionnaire. Méthode qualitative Méthode quantitative  L’enquête de terrain. Caractéristiques des données  Données d’entretien et d’observation.  Données de documents (prise de notes).  Données écrites.  Données audio-visuelles.  Données chiffrées.  Données statistiques. Analyse  Analyse textuelle : retranscription et analyse écrite de l’enquêteur.  Analyse statistique : l’enquêteur reporte ses données dans un tableau ou un graphique statistique. Interprétation  Interprétation écrite des régularités et des grands thèmes observés.  Interprétation statistique pouvant être complétée par une conclusion écrite. Quel est votre taux de plagiat ? En 10 minutes, vous pouvez savoir si vous avez commis du plagiat et comment l’éliminer.  La technologie de Turnitin  Un résumé de toutes les sources trouvées  Une comparaison avec une base de données énorme Faites la détection anti-plagiat La méthodologie de l’étude empirique Pour mener une étude empirique, le chercheur doit suivre plusieurs phases de travail. 1 – Objectifs de recherche Cette première phase de travail doit permettre à l’enquêteur de définir avec précision les objectifs de sa recherche. Il s’agit de rédiger une problématique générale et plusieurs hypothèses auxquelles l’étude empirique est censée répondre. Lors de cette phase, le chercheur réalise une revue de littéraire. Ce travail doit lui permettre de s’informer grâce à plusieurs lectures, des travaux de recherche qui ont déjà été réalisés sur le sujet qu’il étudie. Cette démarche permet d’éviter certaines erreurs méthodologiques, et de prévoir en avance certaines questions à poser à travers l’étude empirique que l’on souhaite mener. 2 – Conceptualisation du sujet Le chercheur met en place le cadre analytique de son étude. Cela revient à définir la forme que prendra son étude empirique : étude qualitative ou quantitative. Ainsi que l’outil utilisé : entretien, focus group, observation, enquête de terrain, sondage ou questionnaire. Le chercheur définit ensuite les participants de son étude, qu’il s’agisse d’une seule personne à interroger à travers un entretien, ou un échantillon représentatif de plusieurs dizaines de personnes pour répondre à un sondage, un questionnaire, ou par exemple à un focus group. L’enquêteur prépare enfin son étude, en réalisant par exemple un guide d’entretien qui comporte les questions à poser lors de son entretien. Pour un questionnaire ou un sondage, l’enquêteur prépare la ou les interrogations qu’il va envoyer à son échantillon représentatif. Pour une observation, il peut noter au préalable, les éléments précis qu’il souhaiterait observer. 3 – Préparation L’enquêteur doit désormais préparer son matériel. Au-delà du carnet et du stylo, celui-ci peut préparer du matériel audio et vidéo pour enregistrer son ou ses entretiens. 4 – Mesure Pour le chercheur, le type de mesure dépendra du type d’étude que celui-ci mène. Pour une étude qualitative , il commencera à mesurer les informations récoltées grâce à des prises de notes, un enregistrement audio ou vidéo, et une retranscription des paroles entendues. Du côté de l’étude quantitative, la mesure prend la forme de relevé de données statistiques. 5 – Analyse et conclusion Reste enfin à analyser les résultats obtenus pour établir une conclusion. Si l’enquêteur a utilisé une étude qualitative , celui-ci doit désormais retranscrire les propos observés et/ou entendus, pour établir une conclusion rédigée. Pour une étude quantitative, le chercheur met en relief les données récoltées à travers un tableau statistique ou un graphique. Sa conclusion apparaîtra sous forme de données chiffrées. L’analyse et la conclusion d’une étude empirique (qu’elle soit qualitative ou quantitative) permettent au chercheur de répondre aux hypothèses rédigées en amont. En résumé Source : Scribbr. Mener une étude empirique : exemples étape par étape Pour mener une étude empirique, le chercheur devra passer par différentes étapes décrites dans la partie précédente. La partie à suivre uploads/Science et Technologie/ etude-empirique.pdf