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1 Rédiger une proposition de thèse : une approche systémique Une proposition de

1 Rédiger une proposition de thèse : une approche systémique Une proposition de thèse... Une proposition de thèse est un document qui propose un projet de recherche. Un projet de recherche aborde un problème particulier qui est formulé par une question à laquelle la thèse fournira une réponse ou une solution. But d’une proposition de thèse Une proposition de thèse vise à convaincre un directeur ou un comité de supervision de thèse que la recherche proposée est réalisable. Réalisable veut dire : • que le projet devrait être entrepris, c’est-à-dire que la question est importante pour votre domaine d’étude et devrait être le sujet d’une recherche approfondie, • qu’il peut être accompli, c’est-à-dire que vous savez comment aborder et exécuter le projet, • que vous savez que vous aurez suffisamment de données, et • que vous pourrez terminer le projet en respectant les limites de temps. Importance de rédiger une bonne proposition de thèse Un problème (ou une question) clairement défini est essentiel au succès d’un projet de recherche et aide à déterminer la faisabilité du projet avant de commencer la rédaction de la thèse (ou du mémoire). De plus, si vous prenez le temps de bien décrire votre projet dans votre proposition, vous serez en mesure de rédiger votre thèse plus aisément parce que vous aurez mieux défini vos concepts et votre méthodologie. Votre proposition de thèse peut aussi vous servir de guide durant la rédaction de votre thèse afin de vous assurer d’être sur la bonne voie. Sections d’une proposition de thèse Une proposition de thèse comporte généralement les sections suivantes : • la formulation de la question de recherche • la justification du projet de recherche • la revue de la littérature (analyse bibliographique) • le cadre théorique ou conceptuel • la méthodologie • un plan de recherche qui présente quand et comment chaque étape de la recherche sera effectuée. Rédaction de la proposition de thèse : une approche systémique Il est utile de concevoir votre projet de recherche comme un système composé de plusieurs éléments dont chacun est essentiel au système entier. Si un élément est absent ou enlevé, le système n’est pas valable. Chacune des sections de votre proposition représente donc un élément du plus grand projet. Ainsi, chaque section que vous écrivez doit être essentielle à votre projet de thèse. Cette approche vous aidera à réfléchir à chaque section en la rédigeant. Pour chaque section : • Pensez au projet dans son entier, 2 • Assurez-vous que tout ce que vous écrivez vous aide à le rendre possible, • Demandez-vous : o En quoi cette section contribue au projet ; o À quoi ressemblerait le projet sans cette section ; o En quoi cette section est essentielle au projet ; o Pourquoi vous avez besoin de cette section. La question de recherche La question de recherche est la ligne directrice de votre projet de recherche : il est donc essentiel de la formuler clairement. Les étudiants savent souvent ce dont ils veulent discuter, mais ils ne savent pas comment formuler leur question de recherche. Pour l’identifier, il peut être utile de répondre à une série de questions : • De quoi voulez-vous discuter? • Quelle position désirez-vous adopter? • Pourquoi? En quoi est-ce important? • Pourquoi pensez-vous devoir soutenir ces idées dans une thèse? • Qu’est-ce qui vous a amené à adopter ce point de vue? • Quelle question vous a poussé à explorer ce sujet? Généralement, la question qui a suscité la recherche devient la question de recherche. La justification du projet de recherche Une fois que vous avez énoncé votre question de recherche, vous devez convaincre votre directeur ou comité de supervision de thèse que votre projet est valable. Vous devez alors penser aux raisons actuelles qui font qu’il est recevable, tel que le manque de recherche sur la question que vous voulez débattre. Vous devez également en examiner les retombées, c’est-à-dire quelle contribution ce projet apportera à votre domaine d’étude. • Pourquoi est-ce important qu’une étude soit menée sur ce sujet? Qu’est-ce qu’une telle étude apporterait de nouveau? • Est-ce parce que rien n’a été fait par d’autres (ce qui sera révélé dans la revue de la littérature)? • Est-ce parce que certaines recherches ont été menées, mais ont omis certains aspects du problème que vous jugez importants? • Est-ce parce que les résultats d’une telle étude fourniraient des informations précieuses dont on a besoin pour résoudre un certain problème? • Est-ce que les résultats paveraient la voie à d’autres recherches? La revue de la littérature Une revue de la littérature vous permet de démontrer que vous connaissez bien la littérature pertinente à votre sujet. De plus, en identifiant des éléments de votre sujet qui n’ont pas été discutés par d’autres auteurs, elle vous aide à prouver l’importance d’effectuer la recherche et de rédiger sur le sujet que vous avez choisi ainsi que le bien-fondé de votre approche. • Que devez-vous lire afin de déterminer ce qui a été écrit sur votre sujet? Pourquoi? • Qu’est-ce qui a été écrit sur votre sujet? Par qui? • Qu’est-ce que vos lectures vous disent? Que ne disent-elles pas? Pourquoi les deux sont-ils importants par rapport à votre projet? Le cadre théorique Le cadre théorique est l’angle que vous adoptez pour aborder votre sujet. Un cadre théorique devrait vous permettre de poser des questions que vous ne pourriez pas poser autrement ou d’explorer un sujet efficacement. • Sur quoi fondez-vous votre argumentation? • Quels présupposés ont influencé votre travail? Pourquoi? • Comment sont-elles appuyées par un cadre théorique? • Comment votre cadre théorique vous permet-il d’aborder votre sujet? 3 La méthodologie La méthodologie est l’ensemble des moyens dont vous vous servirez pour obtenir et traiter l’information afin de répondre à votre question de recherche. Faites attention à ne pas simplement décrire votre méthodologie - vous devez aussi la justifier. Cela veut dire que vous devez expliquer en quoi votre choix de méthodologie vous permettra d’élaborer un projet qui produira des résultats nouveaux ou uniques. • Comment allez-vous élaborer votre projet de recherche? • Quelles méthodes de recherche utiliserez-vous (qualitatives, quantitatives)? Pourquoi? • Quel matériel utiliserez-vous (ouvrages, entrevues, outils d’analyse)? Pourquoi? • Comment certaines méthodes ou types de documents vous permettront-ils de répondre à des questions spécifiques? • Quelles sont les forces de votre méthodologie? Quelles sont ses faiblesses? Conseils pour la présentation Précisez toujours au lecteur ce que vous proposez et pourquoi cela est important. Il ne suffit pas de simplement décrire les éléments dont vous discutez. Ne présumez pas que le lecteur peut déterminer ce que vous proposez de faire ainsi que la pertinence de ce que vous faites, si vous ne faites que décrire les éléments de votre projet sans les expliquer. • Par exemple, si vous avancez l’argument qu’un article n’aborde pas la question dont vous traitez, il ne suffit pas de décrire ce que l’article aborde. Vous devez aussi indiquer clairement au lecteur ce dont l’article ne traite pas et pourquoi cette omission est importante. • Stratégie: Parlez de l’article; ne faites pas que résumer. « Bien que l’article aborde plusieurs questions pertinentes, l’auteur demeure silencieux sur cette question : … . » Utilisez les temps de verbes stratégiquement. • Le présent est utilisé pour rapporter les idées des auteurs et pour discuter de la littérature, les concepts théoriques, les méthodes, etc. « Dans son article sur les plastiques, Juneau stipule que … ». Le présent est également utilisé pour présenter ses propres observations sur la littérature. « Toutefois, Juneau garde le silence sur la question de l’extinction. » • Le passé est utilisé pour relater des événements passés, des résultats découverts, etc. « Juneau et Charbonneau ont effectué des expériences sur une période de dix ans. Elles ont déterminé qu’il n’était pas possible de recréer le spécimen. » • Le futur est utilisé pour décrire comment vous accomplirez votre recherche. « Cette thèse débattra des notions prédominantes de la biodiversité et proposera une nouvelle approche au problème de la classification des espèces. » Pour en savoir plus : • BEAUD, M. L’art de la thèse. • COUTURE, Marc et René-Paul FOURNIER (1997). La recherche en sciences et en génie. Ch. 4 « Le projet de recherche. » • FRAGNIÈRE, J-P. Comment réussir un mémoire. • GINGRAS, François-Pierre. La préparation d’un projet de thèse en sciences politique. http://aix1.uottawa.ca/~fgingras/text/projet.html. © 2007 Centre d’aide à la redaction des travaux universitaires, Université d’Ottawa www.sass.uottawa.ca/redaction 613-562-5601 cartu@uOttawa.ca uploads/Science et Technologie/ grad-rediger-proposition-these-pdf.pdf