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Guide de rédaction d’un rapport d’enquête Polyvalente Thomas-Albert GUIDE DE RÉ

Guide de rédaction d’un rapport d’enquête Polyvalente Thomas-Albert GUIDE DE RÉDACTION D’UN RAPPORT D’ENQUÊTE Mario Dubé DÉPARTEMENT DE SCIENCES ET TECHNOLOGIES POLYVALENTE THOMAS-ALBERT 2014 i Guide de rédaction d’un rapport d’enquête Polyvalente Thomas-Albert TABLE DES MATIÈRES Introduction ......................................................................................................... 1 Composantes d’un rapport ................................................................................ 2 1. Page titre ....................................................................................................... 2 2. Introduction .................................................................................................... 2 2.1 But (problème) ......................................................................................... 2 2.2 Hypothèse (solution ou réponse probable) .............................................. 3 3. Méthodologie ................................................................................................. 3 3.1 Liste du matériel ...................................................................................... 3 3.2 Démarche à suivre ou suivie ................................................................... 4 4. Présentation des observations ou des résultats ............................................ 4 4.1 Tableaux ................................................................................................. 4 4.2 Calculs .................................................................................................... 4 4.3 Graphiques .............................................................................................. 5 4.4 Schémas ................................................................................................. 5 5. Discussion et conclusion .............................................................................. 5 6. Bibliographie ................................................................................................. 6 Mise en page ....................................................................................................... 7 Bibliographie ....................................................................................................... 8 Annexes ............................................................................................................... 9 Annexe I : Exemple de page titre ...................................................................... 9 Annexe II : Exemple de tableau ...................................................................... 10 Annexe III : Exemple de calculs ....................................................................... 11 Annexe IV : Exemple de graphique ................................................................ 12 Annexe V : Exemple de schéma en microscopie ............................................ 13 Annexe VI : Exemple d’une bibliographie ....................................................... 14 Annexe VII : Autoévaluation - Biologie ............................................................. 15 Guide de rédaction d’un rapport d’enquête Polyvalente Thomas-Albert INTRODUCTION Le document suivant constitue un outil d’aide à la rédaction d’un rapport d’enquête pour les cours de sciences et technologies offerts à la Polyvalente Thomas-Albert. Son principal objectif étant essentiellement d’uniformiser la rédaction d’un rapport en respectant certaines normes de présentation et en adoptant un langage commun aux différentes disciplines scientifiques et technologiques. Ainsi, de façon progressive, de la septième à la douzième année, les élèves seront amenés à communiquer les résultats de leurs enquêtes1 par le biais d’un rapport qui répond aux exigences générales de la communauté scientifique. 1 Dans le présent document, le terme « enquête » désigne tout aussi bien les démarches d’expérimentation, d’exploration et de vulgarisation que celle de conception technologique. 2 Guide de rédaction d’un rapport d’enquête Polyvalente Thomas-Albert COMPOSANTES DU RAPPORT 1. Page titre La page titre est la page couverture du rapport et présente les informations suivantes :  Titre de l’enquête  Nom des personnes qui ont produit le travail  Destinataire (nom de la personne à qui est présenté le travail)  Nom et numéro du cours  Nom de l’école  Lieu  Date (jour, mois, année) Ces informations sont inscrites dans l’ordre à double interligne. Un exemple de page titre est présenté à l’Annexe I. 2. Introduction L’introduction résume en quelques lignes le sujet du rapport et son contenu. On y énonce généralement le but, le problème à résoudre ainsi que l’hypothèse que l’on tentera de vérifier. Selon la nature de l’enquête, ces parties peuvent être présentées séparément ou regroupées dans un seul paragraphe. 2.1 But / Problème En science, le but ou le problème à résoudre constitue le point de départ d’une enquête. Il s’agit donc ici d’énoncer, de façon brève et précise, le but (objectif) visé par le laboratoire. C’est également dans cette partie qu’est présentée la question de recherche, question que l’on tentera de répondre au cours de la réalisation de l’enquête. À titre d’exemple, voici un énoncé de problème qui inclut la question de recherche : 3 Guide de rédaction d’un rapport d’enquête Polyvalente Thomas-Albert Au Canada, à l’approche de l’automne, les feuilles des érables changent de couleur pour passer du vert au rouge, avant de finalement tomber. L’enquête suivante propose donc de déterminer quel est le principal facteur environnemental qui entraîne le changement graduel de la couleur des feuilles des érables. 2.2 Hypothèse (solution ou réponse probable) Une hypothèse est une prédiction ou une solution probable à un problème ou un phénomène. Il s’agit ni plus ni moins d’une réponse à la question initiale, basée sur ses connaissances actuelles, avant d’entreprendre l’enquête. L’hypothèse doit être vérifiable et c’est en réalisant des recherches, des observations et/ou une expérience que l’on tentera de vérifier si elle est juste ou non. L’hypothèse se résume par une phrase relativement simple, mais précise, et présente généralement les variables dépendante et indépendante. Selon la nature et le niveau du travail, elle peut commencer par « Je pense que… », « Je crois que… », mais de façon générale, elle prend plutôt une forme déclarative. Exemple : La diminution de la durée d’exposition à la lumière pendant la journée entraîne le changement de couleur des feuilles des érables. 3. Méthodologie Cette partie présente essentiellement la façon dont on s’y prendra pour atteindre le but de l’enquête et répondre à la question de recherche initiale. 3.1 Liste du matériel Cette section présente la liste du matériel utilisé pour réaliser l’enquête. Elle prend généralement la forme d’une énumération écrite en une ou deux colonnes. 4 Guide de rédaction d’un rapport d’enquête Polyvalente Thomas-Albert 3.2 Démarche à suivre ou suivie (manipulation) Cette partie consiste à expliquer les différentes étapes à suivre pour réaliser l’enquête. Il peut s’agir d’une démarche déjà établie et remise par l’enseignant (enquête structurée), ou encore, une démarche qui a été élaborée par l’élève même (enquête guidée ou initiée). 4. Présentation des observations ou des résultats Afin d’atteindre le but d’une enquête, il est essentiel de communiquer les résultats obtenus et les observations réalisées de façon efficace et ordonnée. C’est donc par différents moyens (tableau, graphique, schéma, etc.) que les résultats seront synthétisés (résumés), afin d’en faciliter l’interprétation et en tirer des conclusions. 4.1 Tableaux Lorsque des données sont recueillies pendant l’enquête, elles sont consignées de façon claire et concise dans un tableau qui présente les éléments suivants :  Titre du tableau  Titre des colonnes et/ou rangées  Unités de mesure placées en sous-titre  Valeur de l’incertitude ou de la marge d’erreur (si nécessaire)  Données recueillies ou observations réalisées. Un exemple de tableau est présenté à l’Annexe II. 4.2 Calculs Cette partie présente un exemple de chacun des calculs effectués. Un exemple est présenté à l’Annexe III. 5 Guide de rédaction d’un rapport d’enquête Polyvalente Thomas-Albert 4.3 Graphiques Les graphiques sont présentés en indiquant les caractéristiques suivantes :  Titre du graphique qui apparait dans la partie supérieure  Identification des axes (la première variable énoncée dans le titre est présentée sur l’axe vertical)  Unités de mesure  Graduation Un exemple de graphique est présenté à l’Annexe IV. 4.4 Schémas Les schémas représentés en microscopie respectent les règles suivantes :  Il n’y a qu’un seul dessin par page. Il figure au centre, dans un cercle d’environ 9cm de diamètre (l’équivalent d’une boîte de Pétri).  Le dessin est représenté au crayon, le plus fidèlement possible, à l’échelle, en incluant les textures et tons de couleur (en variant les tons de gris).  Le titre précis du spécimen observé apparait sous le champ de vision.  Le grossissement du spécimen représenté apparait sous le titre du spécimen.  Si une légende est exigée, elle apparait à l’extérieur du champ de vision, sans que les lignes ne se croisent. Un exemple de schéma est présenté à l’Annexe V. 6 Guide de rédaction d’un rapport d’enquête Polyvalente Thomas-Albert 5. Discussion et conclusion Cette partie du rapport est sans doute la plus importante puisqu’elle présente une synthèse des résultats obtenus et des observations réalisées au cours de l’enquête. Selon la nature de l’enquête, la conclusion présentera un ou plusieurs des éléments suivants:  Avec justifications, on indique si le but a été atteint et si la question de recherche a été répondue.  On précise si l’hypothèse est acceptée ou rejetée.  S’il s’agit d’un laboratoire de microscopie, on y présentera les observations réalisées.  Le cas échéant, on précisera les marges d’erreurs possibles et les données rejetées.  On peut y indiquer des recommandations ou des modifications à apporter à la démarche. 6. Bibliographie Cette section2 présente les ouvrages et les sources qui ont été consultés pendant l’enquête et qui ont servi à produire le rapport. Selon le type d’enquête, il est possible que cette partie soit essentielle (ex : vulgarisation) ou tout simplement absente (ex : expérimentation). Les ouvrages sont présentés en ordre alphabétique, en respectant certaines règles de mise en forme. L’Annexe VI présente un exemple d’une liste de références qui inclut différents types d’ouvrages (i.e. livre, revue et média électronique). 2 De façon générale, lorsque des sources ont été consultées sans être citées dans le texte, on indique « Bibliographie » en entête alors qu’on utilise plutôt « Références » lorsque certains passages ont été cités. 7 Guide de rédaction d’un rapport d’enquête Polyvalente Thomas-Albert MISE EN PAGE 1. Papier et assemblage  Papier blanc seulement  Format : 21,5 cm x 28 cm (8 ½" x 11")  N’utiliser que le recto (un seul côté)  Assembler le tout à l’aide d’une agrafe ou d’un trombone dans le coin supérieur gauche. 2. Police  Les polices Times New Roman (12 pts) et Arial (11 pts) sont généralement utilisées.  La police utilisée demeure la même pour le rapport entier.  Les caractères gras peuvent être utilisés pour les titres et sous-titres ainsi que pour mettre certaines uploads/Science et Technologie/ guide-de-redaction-pdf 2 .pdf