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Méthodes qualitatives Master Management Catherine Voynnet Fourboul Bibliographi

Méthodes qualitatives Master Management Catherine Voynnet Fourboul Bibliographie  Cauvin P., Cailloux G., Les types de personnalité, ESF, 2007  Bachelard G., La formation de l’esprit scientifique, ed Vrin, 1938  Boyatzis R.E., Transforming Qualitative Information – Thematic Analysis and Code Development, Sage, 1998  Coffey A., Aktinson P., Making Sense of Qualitative Data : Complementary Research Strategies, Sage Publications, Thousand Oaks, 1996  Denzin N.K., Lincoln Y.S., Collecting and Interpreting Qualitative Materials, Sage 1998  Denzin N.K., Lincoln Y.S., Strategies of Qualitative Inquiry, Sage 1998  Devereux G., De l’angoisse à la méthode dans les sciences du comportement, Flammarion 1980.  Feyerabend P., Contre la méthode, Seuil, 1979, (traduit de : Against Methods, , New left Books, London, 1975)  Fielding N. G., Lee R. M., Computer Analysis and Qualitative Research, Sage Publications, Londres, 1998  Flick U. (1998), An Introduction to Qualitative Research, Sage Publications, Londres  Genelot D., Manager dans la complexité, Insep éditions, 1992  Glaser B. G., Strauss A. L. , The Discovery of Grounded Theory : Strategies for Qualitative Research, Aldine de Gruyter New York. 1967  Habermas J., Théorie de l’agir communicationnel, ed Fayard, 1987, traduit de : Theorie des kommunikativen Handels, Suhrkamp Verlag FFM, 1981  Igalens J., Roussel P., Méthodes de recherche en gestion des ressources humaines, Economica, 1998  Kelle U. [ed.] Computer-Aided Qualitative Data Analysis : theory methods and practice, Sage Publications, Londres, 1995  Kuhn T.S., La structure des révolutions scientifiques, Flammarion, 1983 (traduit de « the structure of scientific revolutions, university of Chicago Press, Chicago, 1970)  Le Moigne J.L., La modélisation des systèmes complexes, Bordas, 1990  Le Moigne J.L., le constructivisme – tome 2 des épistémologies, ESF, 1995  Mc Shane S. L., Von Glinow M. A., Organizational Behavior, Mc Graw-Hill, 4th Edition, 2008  Miles M. B., Huberman A. M. (1994), Qualitative Data Analysis : An Expanded Sourcebook, Sage Publications, Thousand Oaks.  Morin E., introduction à la pensée complexe, ESF,1990  Savall H., Zardet V., Recherche en sciences de gestion : Approche qualimétrique, Economica 2004  Strauss A., Corbin J., Basics of Qualitative Research : Grounded Theory Procedures and Techniques, Sage Publications, Newbury Park, 1990  Thietard R. A. et alii, Méthodes de recherche en management, Dunod, 1999  Usunier J.C., Easterby-Smith M., Thorpe R., Introduction à la recherche en gestion, Economica, 1993  Wacheux F., Méthodes qualitatives et recherche en gestion, Economica, 1996  Watzlawick P., L’invention de la réalité : contribution au constructivisme, Seuil, 373 p, Paris, 1988  Weick K.E., The social psychology of organising, 2nd edition, London, 1979 Plan 1- Qu’est-ce qu’une recherche en sciences de gestion ? 2- Comment construire une recherche en gestion ? 3- Méthodes qualitatives : ampleur et histoire 4- Pourquoi les méthodes qualitatives se développent-elles aujourd’hui ? 5- Position du chercheur 6- Séances suivantes 1- La recherche en sciences de gestion 2- Comment construire 3- Méthodes qualitatives : ampleur et histoire 4- Utilité des méthodes qualitatives 5- Position du chercheur 6- Séances suivantes 1- Qu’est-ce qu’une recherche en sciences de gestion ? 1- La recherche en sciences de gestion 2- Comment construire 3- Méthodes qualitatives : ampleur et histoire 4- Utilité des méthodes qualitatives 5- Position du chercheur 6- Séances suivantes Les sciences de gestion Sciences de gestion section 06, ministère de l’enseignement supérieur en 1974, premier concours d’agrégation en 1977 Harvard business School 1921 Premier IAE 1955 Sciences molles différentes de sciences dures : (Riveline 1984) distance entre les faits observables (objet) et les spéculations théoriques 1- La recherche en sciences de gestion 2- Comment construire 3- Méthodes qualitatives : ampleur et histoire 4- Utilité des méthodes qualitatives 5- Position du chercheur 6- Séances suivantes Gérer Vient de porter, se charger d’une tâche Action : recommandation aider les dirigeants et les cadres à comprendre comment ils prennent et peuvent prendre des décisions Synthèse entre connaissances et actions La faisabilité d’une recherche dépend des possibilités d’accéder au terrain (plus que des considérations théorique, conceptuelle ou épistémologique) 1- La recherche en sciences de gestion 2- Comment construire 3- Méthodes qualitatives : ampleur et histoire 4- Utilité des méthodes qualitatives 5- Position du chercheur 6- Séances suivantes Les valeurs  Rigueur observation des pratiques, étude des écarts (intentions, discours différent du comportement effectif)  Utilité Décrire, expliquer : contemplative Efficience, efficacité : transformative  Interdisciplinarité Habermas : agir communicationnel : éthique, discussion, psychologie du développement (PIAGET KOHLBERG)  Finalité de la gestion amélioration des performances des organisations différent de la sociologie du travail, psychologie industrielle, droit du travail, économie d’entreprise 1- La recherche en sciences de gestion 2- Comment construire 3- Méthodes qualitatives : ampleur et histoire 4- Utilité des méthodes qualitatives 5- Position du chercheur 6- Séances suivantes Paradigmes Toute recherche s’inscrit dans un courant de pensée, une méta théorie (Kuhn 1970) Jean Michel Plane : paradigmes Administration (analyse des règles de gestion) Management (centré management des acteurs) 1- La recherche en sciences de gestion 2- Comment construire 3- Méthodes qualitatives : ampleur et histoire 4- Utilité des méthodes qualitatives 5- Position du chercheur 6- Séances suivantes Le Positivisme : les postulats le monde et l’objet de recherche préexistent indépendamment des chercheurs : il y a donc une réalité objective du monde observé le chercheur doit nécessairement être extérieur, neutre vis-à-vis de son objet et de son terrain de recherche, effacer sa « subjectivité» devant la réalité empirique. Toute interaction entre l’observateur et l’observé est donc considérée comme une perturbation 1- La recherche en sciences de gestion 2- Comment construire 3- Méthodes qualitatives : ampleur et histoire 4- Utilité des méthodes qualitatives 5- Position du chercheur 6- Séances suivantes Le Positivisme : le processus une recherche positiviste suit un processus une modélisation théorique du phénomène étudié, formulation d’hypothèses Choix d’une méthodologie pour tester la validité de la théorie ou du modèle. méthodologie souvent quantitative, (place de la mesure devient prédominante) . collecte des données puis une analyse des résultats. La discussion pour valider et généraliser ou d’invalider les hypothèses formulées au début du processus. Une reformulation des hypothèses peut être envisagée si les hypothèses sont invalidées 1- La recherche en sciences de gestion 2- Comment construire 3- Méthodes qualitatives : ampleur et histoire 4- Utilité des méthodes qualitatives 5- Position du chercheur 6- Séances suivantes Le Positivisme : critères d’évaluation la mesure et l’axiomatique ont donc une place très importante dans le positivisme, la vérité venant de la logique déductive et les idées irrationnelles et vagues étant rejetées. Le caractère scientifique d’une recherche dans le paradigme positiviste se mesure par la vérifiabilité, la confirmabilité, la réfutabilité des hypothèses 1- La recherche en sciences de gestion 2- Comment construire 3- Méthodes qualitatives : ampleur et histoire 4- Utilité des méthodes qualitatives 5- Position du chercheur 6- Séances suivantes Le constructivisme : les postulats la réalité est socialement construite, le monde n’est pas donné une fois pour toutes (Usunier, 1993 ; Igalens, 1998) la neutralité de l’observateur, du chercheur, est un mythe, car l’interaction entre observateur et observé est par définition la condition même de la connaissance. Elle est recherchée pour elle- même (Arnaud, 1996). Les idées d’objectivité et donc d’un possible accès objectif au réel sont abandonnées. 1- La recherche en sciences de gestion 2- Comment construire 3- Méthodes qualitatives : ampleur et histoire 4- Utilité des méthodes qualitatives 5- Position du chercheur 6- Séances suivantes Le constructivisme : les principes Le Moigne (1990, 1995) résume les principes : représentabilité: la connaissance ne sait pas refléter une réalité ontologique objective, elle concerne l’organisation de nos représentations d’un monde constitué par nos expériences l’univers construit : la science ne cherche pas à découvrir les lois de la nature projectivité ou interaction sujet-objet : la discipline n’est plus évaluée par son objet, mais par son projet et les méthodes qu’elle mettra en oeuvre 1- La recherche en sciences de gestion 2- Comment construire 3- Méthodes qualitatives : ampleur et histoire 4- Utilité des méthodes qualitatives 5- Position du chercheur 6- Séances suivantes Le constructivisme 3 argumentation générale : le scientifique contemporain est un concepteur-observateur- modélisateur Les recherches interprétatives et exploratoires, portant sur des objets de recherche méconnus de la communauté académique, se situent aisément dans les épistémologies constructivistes. 1- La recherche en sciences de gestion 2- Comment construire 3- Méthodes qualitatives : ampleur et histoire 4- Utilité des méthodes qualitatives 5- Position du chercheur 6- Séances suivantes Paradigme, métaphore, théorie des orga. Morgan 1980 Quelle épistémologie pour la gestion? La communauté marquée par le dualisme positivisme-constructivisme. G.R.H., constructivisme (Louart, Wacheux), positivisme (Sire + québécois, Rojot) Marketing, les deux épistémologies sont représentées (par exemple: Dubois, Filser, Jolibert, Micalef, Pras). Finance, l’épistémologie positiviste domine les travaux de recherche (par exemple: Albouy, de la Bruslerie, Levasseur). 1- La recherche en sciences de gestion 2- Comment construire 3- Méthodes qualitatives : ampleur et histoire 4- Utilité des méthodes qualitatives 5- Position du chercheur 6- Séances suivantes Confusion épistémologique Confusion positivisme méthodes quantitatives constructivisme méthodes qualitatives 1- La recherche en sciences de gestion 2- Comment construire 3- Méthodes qualitatives : ampleur et histoire uploads/Science et Technologie/ intro-quali.pdf