Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

COURS DE RECHERCHE DOCUMENTAIRE Dr COULIBALY Cécile 1.0 2020 Table des matières

COURS DE RECHERCHE DOCUMENTAIRE Dr COULIBALY Cécile 1.0 2020 Table des matières Objectifs 3 Introduction 4 I - Recherche documentaire 6 1. Recherche documentaire, définition, intérêt et méthodologie ........................................................................ 6 1.1. Comprendre les notions de bibliographie, recherche bibliographique et recherche documentaire .................................................. 7 1.2. Intérêts et enjeux de la recherche bibliographique/documentaire ................................................................................................ 10 1.3. Méthodologie de la recherche documentaire ............................................................................................................................... 11 3 Dr COULIBALY CECILE Ce cours permet aux étudiants en Master1 de développer leur culture informationnelle, de savoir élaborer une bibliographie, de savoir exploiter, construire ou co-construire et partager des bases de données de connaissances ouvertes à l'ère du déploiement des mouvements de la science ouverte, du libre accès ou de l'accès libre à l'information scientifique. En termes d'objectifs, le cours vise à : définir les concepts fondamentaux en matière de recherche bibliographique ; développer des compétences informationnelles ; identifier les ressources documentaires nécessaires à la rédaction du mémoire de fin d'étude ; de mettre en œuvre les stratégies et les techniques d'utilisation des instruments de recherche bibliographique ; exploiter la Bibliothèque Virtuelle de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique de Côte d'Ivoire ; connaître et utiliser les programmes internationaux d'accès à l'information scientifique utiliser les logiciels de gestion de références bibliographiques ; constituer sa propre bibliothèque (virtuelle) ou des collections de documents pertinents et utiles ; maîtriser les normes et les styles de rédaction bibliographique. Objectifs 4 Dr COULIBALY CECILE - - - - - - - 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. Ce cours de recherche documentaire vise à familiariser les apprenants à l'environnement de la recherche bibliographique en ligne et développer en eux l'autonomie, l'esprit d'initiative, l'esprit critique, et les capacités d'apprentissage tout au long de la vie pour la résolution de problèmes liés à la recherche, notamment l'accès à l'information scientifique et technique. Il pourrait par conséquent, les doter de connaissances utiles pour assurer leur propre veille informationnelle scientifique, leur collaboration et surtout leur culture informationnelle pour une ouverture aux réalités de l recherche scientifique et la formation tout au long d la vie. A la fin de ce cours vous serez capable : d'identifier des ouvrages et des ressources documentaires nécessaires à la rédaction du mémoire de fin d'étude de constituer une bibliothèque personnelle à l'aide d'un gestionnaire de références bibliographiques ; d'utiliser les instruments de recherche bibliographique en ligne ; d'accéder aux documents en ligne ; de sélectionner et utiliser des styles bibliographiques ; de citer un document ; de constituer une liste de références (bibliographiques) Le contenu du cours est composé de quatre (04) leçons ou modules leçon 1 : Recherche bibliographique : définition, intérêt et méthodologie ; leçon 2 : Instruments de recherche bibliographique et les programmes d'accès à l'IST ; leçon 3 : Systèmes et normes de rédaction bibliographique ; leçon 4 : Utilisation de Zotero, un gestionnaire bibliographique. Leçon 1 : Recherche bibliographique : définition, intérêts et méthodologie Objectifs d'apprentissage : définir les notions de bibliographie et de recherche bibliographique ; évaluer l'intérêt de la recherche bibliographique ; d'identifier les ressources documentaires nécessaires à la rédaction du mémoire de fin d'étude d'identifier les éléments de la méthodologie de la recherche bibliographique Leçon 2 : Instruments de recherche bibliographique et programmes d'accès à l'IST Objectifs d'apprentissage : utiliser les moteurs et métamoteurs de recherche ; utiliser google scholar ; Introduction 5 Dr COULIBALY CECILE - - - - - 3. 4. 1. 2. 3. 1. 2. 3. exploiter la Bibliothèque Virtuelle de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique connaître et utiliser les programmes internationaux d'accès à l'information scientifique. Leçon 3 : Systèmes et normes de rédaction bibliographique Objectifs d'apprentissage : identifier les principaux systèmes de rédaction bibliographique connaître et utiliser les normes et les styles bibliographiques utiliser les critères d'évaluation des sources d'information et des documents Leçon 4 : Utilisation de Zotero, un logiciel de gestion bibliographique Objectifs d'apprentissage : identifier les gestionnaires de références bibliographiques gratuits en ligne utiliser Zotero, un gestionnaire de références bibliographiques pour créer une bibliothèque virtuelle personnelle utiliser une norme et un style bibliographique dans un travail de recherche scientifique Renseignements technologiques Ce cours nécessite : un équipement informatique (Smartphone, Tablette, Ordinateur); une connexion internet; l'un des systèmes d'exploitation suivants : Linux, Windows, Mac OS, Android; l'un des navigateurs suivants : Mozilla, Google Chrome; les logiciels / applications tels que : Moodle mobile, Adobe Reader, adobe flash Player et Kdenlive. Encadrement L'encadrement est assuré par le tuteur et l'enseignant. Les communications se font sur les forums de la plateforme ou par courriel. La participation aux forums sur la plateforme est obligatoire. Contacts utiles : Enseignant : Dr COULIBALY Cécile Contacts : mob : +225 02 02 77 81 email : cecile.coulibaly@uvci.edu.ci Tuteur : KOUAKOU Anicet Contacts : mob : +225 53 81 81 68 Email : anicet.kouakou@uvci.edu.ci Évaluation L'évaluation repose sur quatre travaux (projets) à rendre chaque semaine. Chaque devoir à rendre compte pour 25% de la note finale. L'examen final compte pour 60 % de la moyenne finale ; la moyenne des évaluations hebdomadaire étant de 40%. Recherche documentaire 6 - - - 1. 2. 3. 1. Recherche documentaire, définition, intérêt et méthodologie Les différents axes de cette leçon s'articulent autour des trois points d'interrogation suivants : Qu'est-ce que la recherche documentaire ou la recherche bibliographique ? Quel est l'intérêt de la recherche bibliographique ? Quelle méthodologie pour la recherche bibliographique ? À la fin de cette leçon, vous serez capables de : définir les notions de bibliographie et de recherche bibliographique et recherche documentaire ; évaluer l'intérêt de la recherche bibliographique ; identifier les éléments de la méthodologie de la recherche bibliographique Recherche documentaire I Compétences 7 - - 1.1. Comprendre les notions de bibliographie, recherche bibliographique et recherche documentaire 1.1.1. La bibliographie La dans la recherche scientifique, constitue l'objet fondamental de la recherche documentaire qui bibliographie est indispensable dans la vie professionnelle de tout chercheur. Elle est soit : élaborée par le chercheur lorsqu'il débute sa recherche scientifique à partir d'un thème précis, publiée/ éditée par des experts ou des spécialistes sous forme d'ouvrage ou de revue. les bulletins bibliographiques spécialisés qui de plus en plus font place aux répertoires ou bases de données bibliographiques (spécialisées) qui constituent des instruments de recherche de l'information scientifique. La est constituée par le chercheur au début de son travail, la est l'ensemble des bibliographie bibliographie documents pertinents écrits et publiés, une liste structurée de documents se rapportant au sujet ou à une question de recherche précise. Cette liste structurée permet de citer un auteur, sans encourir le piège du plagiat et en faisant preuve d'une éthique professionnelle. Elle facilite également le repérage des sources citées ou répond à l'éthique professionnelle. a) les références La bibliographie est donc une liste de sources ou de références de documents pertinents (par rapport à notre question de recherche), consultés (à citer ou non dans le corpus de notre travail de recherche). Les sources ici sont des références bibliographiques ou des notices bibliographiques. Une référence bibliographique est composée d'un ensemble d' éléments qui décrivent un document (auteur, titre, éditeur, année, url, etc.) et qui permettent de l'identifier. Ces sources ou références bibliographiques varient en fonction des différents types de documents : livres, chapitres ou parties de livres, articles, blogs, rapports, thèses, mémoires, pages web, etc. Les références (bibliographiques) sont en liens avec les citations dans le corpus du document de recherche. Une webographie est une liste de pages ou de sites web en rapport avec le sujet ou un thème de recherche La bibliographie, placée à la fin d'une publication (un article, un chapitre ou un livre), est plutôt désignée par le terme de « Références bibliographiques » ou de « Références) tout simplement car elle ne contient que l'ensemble des références de document cités dans le corpus de ladite publication. Très souvent, au niveau des travaux de recherche, la partie "Références" regroupe l'ensemble des documents cités ou consultés lors de la rédaction d'un travail. Il existe une différence entre le terme « bibliographie » et le terme « liste de références » ou tout simplement « références ». Le tableau ci-dessous traduit la différence entre les deux éléments à savoir la et les " " "Bibliographie" Références Exemple 8 « Liste de références » ou « Références » « Bibliographie » La « liste de références » ou « Références » est composée uniquement des ouvrages cités dans le texte. La « Bibliographie » englobe tous les ouvrages cités dans le texte ainsi que des sources complémentaires pertinentes. i les citations La citation est la reprise d'une idée ou l'extrait exact d'un passage d'un document. La citation en tant que l'extrait exact d'un passage est balisée par des guillemets pour notifier la conformité à l'expression de l'auteur /des auteurs cités entre parenthèse à la suite du passage. Une citation est suivie le plus souvent, selon le système auteur-date et entre parenthèse, du/des nom(s) de famille de l'auteur/des auteurs, de la date et la page du document de référence dans lequel se trouve l'extrait de la citation. uploads/Science et Technologie/ lecon-1-recherche-bibliographique-definition-interets-et-methodologie.pdf